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1、精选学校学期工作方案锦集5篇精选学校学期工作方案锦集5篇学校学期工作方案 篇1 一、指导思想坚持立德树人，遵循教育规律，积极推动课程和评价改革，创新研训工作机制，促进学生核心素养开展，推动学校教科研工作的转型与晋级，更好效劳于学校开展与师生成长。本学期根据开发区老师开展中心本学期工作方案，结合我校情况，以深化课堂变革为重点，面向全体学生，为学生的可持续开展奠定根底，以落实xx市教学新常规为抓手，围绕着我校特色工程“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”，结合同屏技术和智慧教室教育教学技能培训等开展研究，促进我校各学科老师教学程度和我校教学质量的提升。二、工作措施1.为各层次老师成长搭建活动平台
2、1为骨干老师成长效劳继续搭建和扩建老师交流和展示平台，让骨干老师有外出学习和研讨的时机；通过青蓝工程、骨干老师示范课、教研组、备课组活动发挥骨干老师的引领作用，带动全员素质的进步。(2为青年老师成长效劳以备课组为载体，每月两次在周一下午分备课组进展示范教研活动以及各教研组的特色活动，通过教研分享、师徒结对、课题研究、磨课、展示课等活动和专家引领等多种形式的教科研活动培养新老师，使之快速成长。3为新老师成长效劳本学期有8位老师新入职，继续通过青蓝工程结对及过程管理，促进本校新老师成长；通过根本功评比、校内外观摩等方式激发新老师的内驱力，促进新老师专业开展。2.继续推动教学、作业与评价改革围绕xx
3、市教学新常规，以我校特色工程“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”为抓手，依托教研组的集体智慧，对学情的进展诊断、分析p 与矫正，评价教学目的达成及提升老师命题才能，探究我校特色工程“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”的成功课例，打造以学为中心的课堂。引导我校老师积极参与作业单、基于作业单的互助课堂提升行动的研究与理论；开展校级教学节基于关键任务设计与解决的学教方式优化展示课活动以及骨干老师示范课：获得区学科骨干及以上者需开出一节公开课。3.加强教研组、备课组建立立足本校实际，标准教研组和备课组在校本科研中的地位与作用以及活动； 将“教学标准”活动和参与区“基于作业单互助的课堂提升行动”
4、学科试点工程的理论研究与研组、备课组的评优评先结合起来；通过组织教研组长或骨干老师外出学习、邀请校外专家作专题讲座和自学相结合等形式，进步教研组长、备课组长的科研程度。4.提升老师命题技术与把握目的的才能通过开展校级老师单元命题比赛和参加区七八年级期中、期末命题检测活动，锻炼我校学科老师的命题才能；推荐骨干老师参加市区级学科命题班活动，进步骨干老师的命题理论知识和命题才能。5.大力推进“爱阅读”活动借助读书交流组织-恒阅读书会，通过“同读一本书”、定期交流、反思写作、积极理论等，引领老师通过读书学习来提升自身素质，进而带动学生的广泛阅读。6.提升学生的创新精神与理论才能本学期学校积极参与区及区
5、外“三小”理论课程及相关培训活动，提升学生的创新精神与理论才能。学校学期工作方案 篇2 一、指导思想及总体思路本学期教诲处工作将继续以区普教科和老师培研中心工作思路为指导，紧紧围绕学校工作目的，求真务实，以“教学四项标准达标”为推手，以“课堂教学”为中心，以减负增效为打破口，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新形式，营造教育教学开展新优势，全面完本钱学期教诲处工作任务。做到以质量求生存，以特色谋开展，实现教育效能的整体提升。二、工作目的：1、继续以“教学四项标准达标”的标准，落实行之有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究
6、为重点，开展“有效课堂教学交流”活动，进步教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开好兴趣小组活动，培养学生的兴趣。三、详细措施：一、强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建立，上好班队会课、思品、生命与安康教育等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、行政深度参与教学研究，责任落实。教诲处详细负责两个月内听完一轮常规
7、课，学科分管行政听分管学科的随堂课、教研课、参加学科教研活动等。4、进一步标准和强化教学常规工作1要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响情况，要求写一些实在的得与失。2课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑
8、和活动；要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视根底知识和根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立合适自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间互相交流，互相沟通，共同开展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦；要充分利用优质教学资的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。3老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、
9、理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，低年级要加强面批的次数。4课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其在做好学困生辅导工作，力争在毕业考试中获得好成绩。5加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，规定每周四为学校课堂开放日，每位老师随时都可以去听其他老师的课，行政本学期在本校听课不得少于30节。其他
10、老师每人要在本校听课不得少于10节，教研组长和各级骨干老师不少于15节，认真作好听课和评课笔记，每月必查。行政听课后要及时与上课老师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的进步。6重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。7建立学科教学质量综合素质评价制度8严格作业管理。对于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。9加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本
11、校实际使评价制度更趋于健全和完善。本校施行月考核制度，每月常规必查与绩效奖直接挂钩。二、开展校本培训，以研促教1各教研组开展“教研课”、“比赛课”、等磨课活动，进步老师上课程度，特别是语教组要加强对作文指导课的研究。2老师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。3人人参与教学研究，40岁以下的老师每人上一堂校级研讨课参加各级竞赛可代替。三、改革教学评价方式，全面进步学生综合学习才能。1抓好各类检测。要继续抓好期末的语文、数学检测工作，同时要认真做好平时成绩的评定，发现问题及时处理，寻找对策。期中，语文、数学要进展单元和期中阶段性检测，并进展质量分析p ，为期末的全区统考打根底。不进
12、展统考的学科，要加强平时练习成绩的记载，做到客观、公正地、开展地评价每一个学生。2优化教学评价，改革评价方式。各学科将改变单一的纸笔测验方式，分教研组制定实在可行的综合素质评价方案，要从多方面评价学生的学习才能。3开展学科竞赛的活动，进步学生综合素质。本学期各教研组在校内结合”阳光校园”的活动开展学科和各项兴趣小组的竞赛，要有方案，有组织。同时积极参加区市各类竞赛，力争获得好成绩。使学生在参与中进步综合素质。4继续开展好兴趣小组活动。以单周周三下午第三节课统一安排各类兴趣小组，培养学生的兴趣爱好，促进学生的全面开展。四师资分层推进，促进专业成长。1积极参与总校的“名师工作室”工程，开展特色师徒
13、结对活动，师徒活动有方案，有步骤地进展，师傅上师范课，期末徒弟要上汇报课，学校将在期末对徒弟进展教学考核。2聘请知名专家为指导老，培养名师。3鼓励学校骨干老师作教学业务专题培训，上示范课，充分发挥带头作用。五进一步加强教育科研，深化开展课题研究。1、教诲处将配合教研室对学校各级种类课题进展深化研究。由课题组长负责，课题组长要有方案地组织实验人员认真进展研究，按月及时搜集资料，使各课题获得阶段性成果。2、全体老师要确立教科研意识，逐步将科研工作浸透到常规工作中，老师向科研型转变。六、关注学生差异，实在做好学困生的辅导与转化工作结合我校学情，要求广阔老师要关注学困生，耐心进展对学困生的辅导与转化工
14、作；进步学困生的学习才能。语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到开展。四、其它工作1、加强课外活动课的管理，实现全面开展。增强活动课程意识，积极探究活动课的教学形式，着力培养学生的理论才能和创新精神，做到既面向全体学生，又培养学生个性。积极组织学生参加各种艺术竞赛，精心组织校园艺术节的开展，争取获奖。同时，确保各项活动的开展，做到有方案和有教案，有总结，有评价，活动形式多样，学生参与性高。2、加强信息资库的建立，实现教育资共享，进步教学效率。要加强老师信息技术的培训，让老师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学
15、习搭建平台。3、加强体卫工作：贯彻体卫条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极开掘、培养运动苗子。学校学期工作方案 篇3 一、学校管理1、工作目的：通过团队建立，进一步下移管理重心，以备课组和各学科团队为平台，落实行政蹲点工作，明确责任要求，充分发挥团队_及备课组长的作用，实在加强教学的有效管理，制定相应措施和制度，关注教育教学细节，不断进步管理程度。认真检查和指导相关工作流程，强化课程的领导及施行过程中的执行力，关注学生学习的满意度。2、重点工作：(1)改善教育教学考核评价制度，改变一元考核为多方位考核，努力克制考核评价中常出现的“居中趋势”和“晕轮效应”。注重绩效评价，以适应即将施行的绩效工资制度。(2)根据学校开展的现状及对学校教育开展的现实要求，进一步修改和完善学校开展规划，把近期目的与学校的长远利网益结合起来，统筹兼顾，系统管理。(3)进一步改良学校校园文化建立，以环境特色学校作为校园文化建立的依托，建立学校的外部环境及内部环境，营造和谐校园文化，以达成环境育人的教育目的。(4)把二期课改的理念实在落实到教育教学理论中，严格执行课程方案，落实“三维”目的，指导和标准教育教学行为，制定相应制度，实现从粗放型教学管理到精细化教学管理的.转变，不断进步教育教学效率及程度。(5)以德治校，依法
