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1、教师家访心得体会范文（10篇） 教师家访心得体会范文1 家访对于我们教师来说，并不是一个陌生的词。可是真正能够做到通过家访来更好地了解学生的老师却不多。这次响应学校号召，老师们都纷纷动起来,到学生的家中去深入了解他们。家访是一条纽带,联接着学校与家庭。通过家访能够及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让学生们在家里也能够感受到学校对他们的关爱,这样做不仅取得了家长对于学校和老师的信任,同时还加深了教师与家长的感情，能够让教师更好地开展教学。这次家访给我留下印象最深的就是班上的x同学。她家住南口镇,家里情况很困难。出生后因为是女孩，就被父母遗弃了,后来被好心的养父养母带大。但是养父养母年事已
2、高,也做不了太多的农活，赚不到什么钱,所以家中常常是吃半点油腥都没有的青菜，x现在正在长身体,但是因为常年没有营养，所以现在是面黄肌瘦。到她家之后,我感到很心疼,这么苦的生活她是怎么过的啊，也很后悔没有早点到她家来看看，要是我早知道的话,我想我一定会想办法帮助她的。xx很争气，是一个很有思想的女孩,她从不因为家中的情况如此糟糕就开始怨天尤人，每天都是很认真地上课,很认真地记笔记，老师安排的任务一直都是不折不扣的完成,我很喜欢她，真心地想去关心帮助她。 我想如果不是学校安排我们去家访的话,我可能就永远不知道她会有这样一个家庭,也不会知道她是如此坚强的一个小女孩。通过家访我体会到了打电话所不能达到
3、的效果。因为面对面的促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。人真的是要常见面才会亲，所以家访能够让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长就不会再对我们有什么误会,我们的工作开展起来也就会更加的得心应手了。 老师上门家访,学生和家长会感觉很受重视,这对学生是一种激励,对家长也是一种触动，让教师、家长、学生三者都能够拉近彼此的距离。 这次的家访真的是让我受益匪浅,和学生家长相互了解情况,沟通感情,既使家长了解学生在校表现,也使教师能够了解学生在家里的表现,使得家长和教师在教育学生的内容和方法等方面达成一致。在这次的家访过程中，我深刻体会到，只有我们教师积极地和家长沟通交流,相
4、互合作，相互信任,结成一个学校家庭的教育同盟,我们的教育才会取得更大的成功。 教师家访心得体会范文2 我们开展了第二阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长,通过与家长的交流进一步了解孩子，了解农村孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子,向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘故吧,家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家，家长们都以农村特有的方式
5、热情的迎接了我们。一阵寒暄之后,我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好,可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,而且会让孩子做很多农活。对于前者,家长的付出挺多,但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小,重点应该放在养成教育方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子
6、。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心,因为生活毕竟是生活。我们去了几个学习成绩较好的同学家,他们都是中学里的佼佼者。一路听着张献月介绍着旁边的植物，欣赏着周围的美景，不一会就到了张献月,家长热情的招待了我们。她家是属于后者,张献月的妈妈读过中学,很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。张献月的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话,我们真的很感动,也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对张献月胆小害羞的性格，我们提了好多建议,也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来，老师总是喜欢那些爱问问题，经常去老师办公室泡的学生。我们把这条“经验”介绍给刘林
7、,并让张献月的妈妈帮忙监督。 在家访过程中,我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生,多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应该多注意这个问题。 教师家访心得体会范文3 我是小学老师。我也是从大山里走出来的孩子，深深体会到交通的不便带来的贫穷,所以我立志要走出大山，去改变自己,改变我家乡的面貌。 在家访过程中，我们深入到x小朋友的家庭,首先讲明
8、我们来的目的,然后就进行交流、拍照。在交流过程中，我们得知这个家庭是不易的,父亲的自身情况，小孩的情况以及其他方面的原因，让我们觉得资助这个小女孩是非常有义务的，正所谓,伸出你的手，拉住我，让世界变得更加美好。虽然xxx出生在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响,她那端正、整洁的字体，她那彬彬有礼的态度，让我们更加有必要去帮助她，虽然我们现在还没有太多的经济能力,但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群，让她们感受到温暖，感受到关爱。 在家访的过程中，我们同样也了解到xxx的父亲一天的收入才有二十几元,这对于一个家庭的顶梁柱来说,是远远不够支付生活费等其他费用的,顿时,我的大
9、脑中就闪过一个念头，难道是曾经所受的挫折过多，消磨了他那积极向上的斗志，在此,我不得不深深感叹一番，小朋友都能活得这么出色，这么向上，为何身为父亲的谭爸爸不做出色点，做一个好榜样呢？和我们一道去的还有马昌寨主任，主任了解这一情况后,就与谭爸爸说：“农民工可以去学习一些技术,去培训，这样,工资至少也能比现在的多,才能养家糊口。”是啊!有这样的好机会,为什么不充实自己。家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离,拉近了与学生的“心灵”距离，加强了沟通,增加了相互间了解。我想以后要尽可能多地了解他们，让他们在温暖中成长。 教师家访心得体会范文4整个家访过程当中,我发现家长不论是本身文化程度或高或低,不
10、管家庭的经济条件如何,对孩子初期教育都比较重视。孩子小小年纪学画画的,学乐器的，学书法的，有的还参加了各种考级。固然不是所有家访的学生都这样,但可以看出如今的家长对孩子教育的重视。作为一位老师，作为一位家长，我深深地感动着。由于我知道,孩子每获得一点成绩，哪怕很微小,也是与家长忘我的付出息息相干的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。 作为普通的教师,工作是辛劳的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐,平凡得像长江里的一滴水,但我为自己能找到自己平凡的位置而快乐着。人生中可以寻求的的东西很多，天天能快乐地生活,我以为就是幸福的。学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的,里面包括素不
11、相识的能暖和人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累,但我学到也得到很多宝贵的东西,让我感到真实的快乐。 教师家访心得体会范文 根据学校的安排,为期两周(第七和第八周)的家访已接近尾声。我、徐建常老师和冯品品老师对初三(2)共58人进行了家访,以区域划分，从花厅（附近有梁围、朱围等）到后街,从小市到附城,从松岗到后岗,逐个学生家访,晚上十点多还穿梭这些地方的大街小巷,虽然有时候疲惫不堪，但也乐在其中。这次家访是以让家长了解学校、老师及子女在校情况为主要目标，希望在此基础上得到家长对学校、老师的认可,并能提出好的建议或意见,让学校发展的更好。经过家访我们知道了，只要让家长感觉到自己的孩子是被老师关心
12、的,是爱孩子的，老师也在关注孩子的任何举动,老师的一切行为都是着眼于孩子的持续发展等等，即使你没有华丽的词语,家长对老师所说的话也会感兴趣,同时也会了解老师所做出的努力的。 家访让我更了解学生和他们的父母。通过这次家访，让我深刻理解外来民工的艰辛和淳朴。他们大部分是湖南来的农民工,背井离乡来到这里的目的是让孩子能够接受比家里更好的教育,让孩子有个更美好的前程。每天起早贪黑地工作，日日夜夜的操老，为生活奔波。他们没有时间管孩子,加上他们自己的文化水平也不高,有想帮孩子的希望可力不从心。所以他们比希望寄托在学校,寄托在老师身上。我感到自己的教书育人的负担更重了,同时也会去努力做好。他们的淳朴和热情
13、也深深地打动了我。大多数家长见到我们都笑逐言开，热情款待。其中有位家长早早就炖好上等的鸡,等待我们的到来,让我真切地感受到他们的热情和重视。 通过家访，我还了解了家长们的担忧与期盼。有些家长由于忙于生计,很少能与我们老师面对面交流，对于学校的教育现状、教育问题有疑惑的，对于他们孩子出现的问题以及在校的一些情况，我都能够及时说明与解释，尽可能让家长理解,并有意识地把更多的信息传达给家长，让他们对学校有个较全面的正确的认识，以促进学生的教育和学校的发展。如江启秋,爸爸是出租摩托的，每天中午都会来学校接孩子回家,和我见了面也只是打个招呼就过了，从没向老师了解过孩子在校期间的表现。通过这次家访,我了解
14、到孩子的存在问题，家长的期望值也不现实，与家长沟通后，家长也调整了对孩子的定位,以及帮助孩子确立正确的。 除了以上的体会,我觉得家访要讲究交流的艺术，主要体现在以下几个方面: 1、学生要在常家访时尽有可能应让学生在常老师、家长、学生在一种平等,互信，轻松的氛围中三方对话，使学生接受教育。既可增强师生之间的信任,消除不必要的疑虑,同时，可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。 2、注意交流方式。家访时主要对象是学生家长。因此,家长对老师的家访是否采取积极合作态度，直接决定着家访的效果。首先，家访时教师应注意仪表形象，力求语言朴实诚恳，举止大方。消除家长对老师
15、的戒备心理。谈话开始,避免单刀直入，可先围绕一些家长感兴趣的话题聊上几句，引导家长积极主动地参与到谈话中，创设良好的谈话气氛,力求达到与家长产生共鸣，取得家长信任,然后,再逐步引入主题,向家长了解、介绍学生的情况。同时,由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同。作为老师应该具体问题具体分析，到什么山唱什么歌,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半，甚至适得其反。 3、多鼓励表扬、少斥责批评。每个孩子都希望得到老师的表扬和鼓励，因此,当孩子有了进步或在某一方面取得了一定成绩时，教师就要发自内心地进行赞扬，由衷地表示祝贺，并通过家访的形式告诉家长,使学生感受到自身
16、的成就感,那么,他的学习就会更加努力,他的思想就会更家进步。同时,家长也会分享孩子的快乐,会更加关注孩子,关注学校。同时,批评对于有错误的同学也是应该的,更具有针对性，更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心,产生逆反心理而适得其反。这就要求教育者应善于发掘学生的每一个闪光点,有用发展的眼光看问题，充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生健康发展。 4、要全面评价学生。最差的学生，都有好的方面，因此,老师要全面了解学生,全面评价学生，不能只抓住某一二个问题就下死结论，特别是不要单纯指责学生的过错，甚至借机告状，推卸责任。应多听取他们的意见,与他们达成共识，切忌各执一词,互相指责。 、多引导启发。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题。为此,教师应该加以正确引导，使学生正确认识宰牲节,启发他们说
