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1、 第 一 学期教学计划进度表周 次 教 学 内 容总 课 时1 第一课 我上学了13 第二课 身体的外形15第三课 正确的姿势17第四课 眼保健操19 第五课 讲卫生 勤洗手111 第六课 吃好早餐113第七课 计划免疫好1 第 学期教学计划进度表周 次 教 学 内 容总 课 时15 第八课 快乐的课间117 第九课 礼貌大方119 第十课 行路安全1 第 1 周 星期1 第 6 节 2002 年 9月 3 日课题第一课 我上学了教学目的 使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。教材分析重点使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。难
2、点掌握自我服务的一系列行为方法。教具大镜子一面电化教学教 学 过 程一、 导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？上学前你们做了哪些事情？二、 板书课题：干干净净上学去。三、 看图。图上的小朋友的衣着、穿戴怎样？（很干净。）四、 看看图上的小朋友上学前作了哪些事情？（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣）教读儿歌： 早晨梳洗准备好， 干干净净上学校。五、比一比谁最干净。教 学 过 程把一面大镜子放在讲台前，没组请3名同学到讲台前照镜子，打量自己，并向同学说一说自己早上起来作了什么准备，自己是否干净。请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜
3、样。六、 作业： 想一想：怎样做到干干净净上学去。板 书 设 计 我上学了早晨梳洗准备好，干干净净上学去。教学后记 第 3 周 星期1 第 6 节 2002 年 9 月17 日课题第二课 身体的外形教学目的 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点认识身体的各部份。教具酒精、水、醋电化教学教 学 过 程一、 你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、 请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、 我
4、们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）教 学 过 程2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、 教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。六、 作业：人的身体分拿几个部分？板 书 设 计 眼 头 耳 颈、躯干、四肢 鼻 口 教学后记 第 5 周 星期 1 第 6节 2002 年 10月 1日课题第三
5、课 正确的姿势教学目的 使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。教材分析重点培养学生正确的姿势。难点养成正确的读写姿势。教具读写姿势挂图电化教学教 学 过 程一、 板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲劳。）二、 交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。1、 站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。2、 走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摆动，脚的方向要正。教 学 过 程3、 坐得要像个钟。4、 睡觉时侧身向右，腿稍弯
6、。三、 教读课文。四、 请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。五、 教给学生正确的读写姿势。六、 教读课文，记熟“三个一”：眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。七、作业：正确的读写姿势是怎样的？板 书 设 计 “三个一”： 站要直 坐要正 眼离书本一尺， 睡觉右侧卧 身离桌子一拳， 手离笔尖一寸。教学后记 第 7 周 星期 1 第 6 节 2002年10月15日课题第四课 爱护眼睛教学目的通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。教材分析重点知道眼睛牙齿是很重要的。难点养成良好的卫生习惯，爱护眼睛和牙齿。教具眼睛、牙齿模型。电化教学教 学 过 程一、
7、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，我们怎样爱护眼睛呢？1、 我们要在光线充足的地方看书、写字。2、 不要在走路或坐车时看书。3、 看电视和玩游戏机时间不要太长。二、 看图。请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。三、 请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。教 学 过 程四、 教读课文。五、 请同学说说牙齿有什么作用。六、 怎样保护牙齿呢？1、 早晚刷牙，饭后漱口；2、 少吃糖果；3、 不咬硬物；4、 要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。5、 定期做口腔检查。七、 请同学说说是怎样爱护牙齿的。八、 请有龋齿的同学说说呀童的经验。九、 图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？板 书 设 计爱
8、护我们的眼睛注意用眼卫生。做眼保健操教学后记 第 9 周 星期 1 第 6 节 2002 年10月29日课题第五课 讲卫生 勤洗手教学目的通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。教材分析重点养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。难点培养学生饭前便后吸收的习惯。教具显微镜、载玻片电化教学教 学 过 程一、 板书：手的清洁。提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）二、 怎样清洁双手呢？1、 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。2、 要及时修剪指甲。3、 保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。三、请一位用
9、作手的同学，从手指上取下脏东西。教 学 过 程放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。四 、读课文。五、 取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。六、 看图。图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。七、 读课文。八、 作业：1、 怎样保护手的清洁？2、 为什么不能喝生水？板 书 设 计手的清洁饭前便后洗手不要喝生水教学后记第 11周 星期 1 第6 节 2002年11月12日课题第六课 吃好早餐教学目的使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义，并养成每天吃好早餐的习惯。教材分析重点了解吃好早餐对身体健康的重要意义，难点并养成每天吃好早餐的习惯。教具电化
10、教学投影教 学 过 程一、 板书课题：吃好早餐。提问：为什么要吃好早餐呢？怎样才算吃好早餐呢？老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事，说明吃好早餐的重要。二、请吃了早餐的同学聚首，并说说吃了些什么？三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。四、早餐吃什么好呢？早餐迎战全天热量的30%，所以早餐光吃牛奶和鸡蛋教 学 过 程虽然营养价值高，但热量不够，所以还要吃粮食，如面包、馒头、面条等。早餐要干稀搭配，主副食兼顾，经常变换花样，以增进食欲和满足营养。五、师生讨论，设计早餐食谱。六、教读课文。七、 看图。提问：图中的小朋友为什么会晕倒？八、 动手画一画。把你设计的又好吃又有营养的早餐画出来，看谁画得好。九、 作业
11、：跟爸爸妈妈商量早餐吃什么好。板 书 设 计吃好早餐干稀搭配，主副食兼顾。教学后记第13 周 星期 1 第 6 节 2002年11月26日课题第七课 计划免疫好教学目的使学生懂得大预防针可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时打预防针。教材分析重点懂得大预防针可以预防多种传染病。难点消除对打针的恐惧心理。教具挂图电化教学教 学 过 程一、 板书课题。同学们，你们都打过预防针了，谁能说一说打预防针的感觉呢？表扬勇敢地打预防针的同学。二、 为什么我们要打预防针呢？打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。教 学 过 程三、 打预防针要注意什么？1、 有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目的；而有些则需接种3次，并不断强化。至于那些人该届中，那些人不该接种，一定要遵从卫生部门的安排。2、 打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。3、 切勿空腹接种，以防晕针。4、 打预防针后，一般3天内部做剧烈运动，不吃辣食物。5、 打针处
