《2023秋季学期九年级数学教学参考计划范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023秋季学期九年级数学教学参考计划范文.docx(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、秋季学期九年级数学教学参考计划范文依照学校工作安排,我担任九(4)班的数学教学任务,本学期教学打算一、根本情况分析:上学年学生期末考试的成绩总体来看比拟好,但是优生面不广,尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上,良莠不齐,对优生来说,可以透彻理解知识,知识间的内在联络也较为清晰,对差一点的学生来说,有些根底知识还不能有效的掌握,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的考虑方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不非常透彻。在学习才能上,学生课外主动获取知识的才能较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不倡导学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的才能没有得到非常好的
2、培养。在以后的教学中,培养学生课外主动获取知识的才能。学生的逻辑推理、逻辑思维才能,计算才能需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在适宜的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素养;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁,学习态度和学习适应还需培养。学生的学习适应养成还不理想,预习的适应,进展总结的适应,自习课专心致至学习的适应,主动纠正(考试、作业后)错误的适应,有些学生不具有或不够注重,需要老师的催促才能做,陶行知说:教育确实是培养适应,这是本期教学中重点予以关注的。二、指导思想:通过九年数学的教学,提供进一步学习所必
3、需的数学根底知识与根本技能,进一步培养学生的运算才能、思维才能和空间想象才能,可以运用所学知识处理简单的实际咨询题,教育学生掌握根底知识与根本技能,培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和处理简单实际咨询题的才能,使学生逐步学会正确、合理地进展运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习适应,实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识处理咨询题的才能。三、教学内容本学期的教学内容共五章:第22章:二次根式;第23章:一元二次方程;第24章:图形的类似;第25章:解直角三角形;第2
4、6章:随机事件的概率。四、教学重点、难点重点:1、要求学生掌握证明的根本要求和方法,学会推理论证;2、探究证明的思路和方法,倡导证明的多样性。难点:1、引导学生探究、猜想、证明,体会证明的必要性;2、在教学中浸透如归纳、类比、转化等数学思想。五、在教学过程中抓住以下几个环节:(1)认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目的,抓住重点、难点,精心设计教学过程,注重每一章节内容与前后知识的联络及其地位,注重课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。(2)抓住课堂45分钟。严格按照教学打算,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课到达教学目的,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动
5、,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,及时反应信息提高课堂效益。(3)课后反应。精选适当的练习题、测试卷,及时修改作业,发觉咨询题及时给学生面对面的指出并指导学生搞明白弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。五、教学措施:1认真学习研究新课标,掌握教材。2认真备课,争取充分掌握学生动态。3认真上好每一堂课。4落实每一堂课后辅助,查漏补缺。5积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。6复习阶段多让学生动脑、动手,通过各种习题、综合试题和模仿试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能纯熟运用。除了以上打算外,我还将估计开展培优和治跛工作,教学中注重数学理论与社会实践的联络
6、,鼓舞学生多观察、多考虑实际生活中蕴藏的数学咨询题,逐步培养学生运用书本知识处理实际咨询题的才能。六、周教学进度安排周次章节教学内容2、3第22章二次根式二次根式的概念和根本性质,二次根式的化简以及二次根式的运算。4、5第23章一元二次方程一元二次方程的根本概念及其解法,一元二次方程在实际咨询题中的应用-实践与探究。6国庆放假7第23章一元二次方程128-10第24章图形的类似类似的有关概念、类似三角形的制定条件和类似三角形的性质,以及类似三角形的简单应用,图形与坐标的相关内容。11期中检测查漏补缺,检查鼓舞12-14第25章解直角三角形锐角三角函数的概念及性质,直角三角形的边角关系及事实上际应用。15-17第26章随机事件的概率概率的概念及通过模仿实验进展概率的预测。18、19总复习全面复习、稳固全册知识20、21综合训练提高综合运用知识处理咨询题的才能22期末考试检测师生的教与学12