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1、内蒙古小学综合素质：学生观考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、问题解决过程中形成问题的的表征阶段属于（）A. 发现问题B. 理解问题C. 提出假设D. 检验假设2、古代“六艺”“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指A：制定出中国第一部较完整的历书太初历B：张衡对月食作了最早的科学解释C：最早记录太阳黑子D：制定出当时世界上最先进的历法授时历3、与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注_A. 学生是否参与学习B. 学习结果C. 学习过程D. 对学习过程结果同等关注和重视4、”道之所存，师之所存也”这句话说明教师职业的哪个特点A：示范者角色B：授业、解惑者角
2、色C：传道者角色D：管理者角色5、为保护少年儿童的社会权利，1989年联合国大会通过了（）A：联合国宪章B：儿童权利宣言C：儿童权利公约D：未成年人保护法6、我国教育法规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。A：进修培训B：调查研究C：参与决策D：培养学生7、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）A：考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B：学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C：考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D：系统脱敏法是治疗考试焦虑症
3、的方法之一8、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是_A课外教育B校外教育C业余教育D.课外校外教育9、”课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。A. 教学科目 B. 社会改造 C. 经验获得 D. 预期学习效果10、在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为_A. 杜威原理B. 泰勒原理C. 斯宾塞原理D. 赫尔巴特原理11、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有。A:情景性B：持久性C:外显性D:表浅性E:
4、重视个别差异12、建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（）。A. 家长B. 校长C. 学生D教师13、MostAmericanswouldprefertokeeptheirproblemsthemselves，andsolvetheirproblemsthemselves.A：to；byB：by；toC：for；toD：in；on14、以下属于心理学应用领域的有（）A：法律与犯罪心理学B：实验与认知心理学C：发展心理学D：教育与学校心理学E：临床与咨询心理学15、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案A：作出分析B：作出判断C：进行评估D：作出决策16、是态度的核心成分。A：意志成
5、分B：行为成分C：情感成分D：认知成分E：情绪成分17、Tooursurprise，thestrangertobeanoldfriendofmymothersA：turnedoutB：turnedupC：setoutD：setup18、德育过程的构成要素主要有_。A. 教育者B受教育者C. 德育内容D. 德育原则E德育方法19、整个教育工作的核心是_。A. 教育目的B. 行政管理C教学业务D.后勤保障20、衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是。A：政治、思想、道德B：知、情、意C：人生观、世界观、伦理观D：真、善、美E：重视个别差异21、生理自我在几岁左右基本成熟A：1岁B：3岁C：5岁D：7
6、岁22、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是_。A. 对教育方针的意见B. 新教育大纲C. 教学与发展D. 民主主义与教育23、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段A：主观道德B：客观道德C：他律道德D：自律道德24、教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，称为A：培养目标B：教育目的C：教学目标D：课程目标25、完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）A：韦特默B：考夫卡C：班杜拉D：苛勒26、目前学校咨询中常用的咨询与辅导模式有_A
7、. 研究模式B. 服务模式C. 指导模式D. 治疗模式E. 发展模式27、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是_A. 课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B. 放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C. 对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D. 教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好28、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）A：榜样B：理解C：创造D：促进二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明因素对个体发展的影
8、响。A：遗传素质B：环境C：成熟D：主观能动性2、下面哪些是属于一般能力？_A. 记忆力B. 注意力C. 观察力D. 色彩鉴别力E. 节奏感知力3、当代“教学”观变革的主要趋势包括（）。A. 从重视学生向重视教师转变B. 从重视能力向重视知识转变C. 从重视教法向重视学法转变D. 从重视认知向重视发展转变E. 从重视结果向重视过程转变4、真正的师生关系是。A. 推销员与顾客的关系B. 教与学的关系C. 主体与主体的关系D. 服务员与顾客的关系5、行为改变的基本方法有（）A：强化法B：代币奖励法C：行为塑造法D：示范法E：暂时隔离法6、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康
9、的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）A：遗传决定论的观点B：环境决定论的观点C：家庭决定论的观点D：儿童决定论的观点7、即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。A：算法式B：启发式C：综合式D：概括式8、我国实施九年义务教育是指在_教育中，由国家或集体统一投入、承担责任的教育。A. 小学B. 幼儿园C. 初中D. 高中9、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识
10、结构。潜心钻研业务用于探索创新。不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立职业道德。A：教书育人B：爱岗就业C：为人师表D：终身学习10、我们通常认为刀子的作用是切割，而忽视刀子的其他用途螺丝，影响这一问题解决的因素是。（2010年，广西）A：问题的特征B：已有的知识经验C：功能固着D：个体智力水平11、学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的（）A:自娱型B：消极型C:亲社会型D:反社会型12、学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的A：直观性原则B：巩固性原则C：启发性原则D：理论联系实际原则13、德育过程与品德形成过程的关系是_。
11、A. 是一致的，可以等同B. 教育与发展的关系C. 相互促进的关系D. 相互包容的关系14、科学儿童心理学产生于（）A：17世纪B：18世纪C：19世纪后半期D：20世纪15、要将Word文档中的文件移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是。A：剪切B：格式刷C：粘贴D：复制16、某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么。A：该产品滞销是因为价格太高B：该产品滞销是因为广告促销没有做好C：该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好D：该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好17、良心中最一般、最基础和最
12、普遍的内容就是A：56岁左右B：67岁左右C：710岁左右D：712岁左右18、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是。A：愿意改进与团体交往的技能B：喜爱所学的内容C：为发挥集体的有效作用而承担义务D：形成一定的人生哲学19、在教育实验研究假设的表述上，一定要采用（）句。A：疑问B：被动C：主动D：陈述20、出现食物中毒症状或者误食化学药品时，最先采取的急救措施是（）A：催吐B：吃止泻药物C：进行人工呼吸D：向卫生防疫部门报告21、教师应具有的教育素质有哪些？2
13、2、下面哪些属于一般能力_A. 记忆力B. 注意力C. 观察力D. 色彩鉴别力E. 节奏感知力23、儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。A：氏族社会时期B：母系氏族社会时期C：父系氏族社会时期D：军事民主时期24、小学教育心理学的研究对象是（）。A. 小学教育中教与学的心理活动B. 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C. 小学教育中人的本性及其改变的规律D. 以上答案都不正确25、个案研究中常用的研究方法主要有（）A：跟踪法B：追因法C：临床法D：产品分析法E：教育会诊法26、目前学校咨询中常用的咨询与辅导模式有_A. 研究模式B. 服务模式C. 指导模式D. 治疗模式E. 发展模式27、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是_A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B. 放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C. 对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D. 教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好28、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）A：榜样B：理解C：创造D：促进
