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1、撰写人:_日 期：_争做最美教师演讲稿3篇 争做最美教师演讲稿篇1 我叫睢x，是西川底小学一名普通的教师,三十年来，我千里走单骑,扮演过西川底教育战线众多的角色。一路走来,印下了一行足迹，洒下了一串汗水，留下了许多的缺失和遗憾,也积淀了深沉的人生感悟。我的老家在龙泉镇西川底。在故乡的土地上,走过了酸楚而湿润的童年。家乡的小河边,曾经洒落过我多少美丽的梦!在西川底,我则经历了生命的春天和秋天。如今，我仍在旅途,激情燃烧的岁月已经消逝，不再有青春的浪漫,但胸怀开始宽广起来,装得下四海风云,容得下千古恩怨。我始终铭记这样一句话:人的生命从自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束，这中间的过程就是幸福。多
2、少个宁静的夜晚，我独自在校园里漫步。此时的我,习惯于低垂着脑袋,就像一株成熟了的高粱，深情地注视着孕育自己的土地。有父母的地方才是家。西川底人民是我的父母,西川底永远是我心中的家。当年,和许多同志一样,我怀着教育的理想走进校园,致力于创办理想的教育。我们播洒心血,擦拭功利,却也收获了欣慰。 我曾经收到过一个学生的新年贺卡,上面写着:三尺讲台，记载着您日夜的艰辛；一块黑板,映照着您疲惫的身影；一根教鞭，指引着莘莘学子阔步前进!且看神州大地,无论是高大的乔木,还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向您致敬!读着这些滚烫的话语,我能不为之感动吗有人说,教师是率领千军万马向野蛮和无知进军的统帅,是在人们的心
3、田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价!让我们共同分享这一席精神大餐。 三十多年过去了,我,仍然是我,一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海,我的生命之舟只是行驶在平静的港湾,日复一日，年复一年,额头上横排着诗行，眼角堆砌着故事,没有奢求,没有侈望,没有大江东去的气势，也没有金戈铁马的辉煌,我只是平庸而深情地活着。然而,我也有自己的人生信条。在这有些许信任危机的年代，人们时常会问:我可以相信什么呢我则常常思考:我应该让别人相信什么呢西川底学校，这是一个温馨的家园,这是一个和谐的集体。校园上空涌动着美丽的云彩,吹拂着奉献之风,地面上并没有流淌太多的欲望。在今天，与十多年前的民办教师我相
4、比，与校园外的许多人相比,我们的工作是固定的,收入是稳定的,待遇提升是肯定的，因而,我们也是幸运的。我庆幸当年的选择没错!生活中的试练委实太多,许多人发出感叹:唉,得不到的才是最好的。殊不知,得不到的固然美好,已经得到的.岂不更加美好 教育是一种职业,也是一种专业,更是一项事业。爱因斯坦说：教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教,一生送礼，乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加美丽! 争做最美教师演讲稿 篇2 各位老师，各位家长: 大家好! 大家都说：教育事业是世界上最光辉的事业。在教师的先行列中，最小的就莫过于幼
5、儿教师。有人曾经问过我这样一个问题,世界上什么东西最美也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说,世上最美的是爱情,这些说法各有各的道理,但我认为，世上最美的是奉献。 记得在我读幼师的时候，我曾有少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而,现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我柔弱的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我,此时,却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”,帮他们洗脸、穿衣,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子
6、、擦屁股此时的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，但有一件事深深的触动了我，使我从迷惘中寻回了自我,在退却时坚定了信念。 孩子的世界是多姿多彩,有声有色,是充满生机的世界。瞧,浓浓的碧绿，浸润着清新的晨曦，嫩黄的新芽,吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着未来的甜蜜。绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”,爱，不是一句挂在嘴边的口头禅,爱心,必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着,一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒
7、播知识的种子,在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。我们的孩子，祖国的花朵,你们从小就无形地被这些默默无闻的人儿在幼小的心灵里种下了爱的种子,等到你们长大,爱的种子长成参天大树，我们的社会不就是爱的森林是奉献,是爱，让人生美丽,让世界精彩!的确，在没有鲜花,没有掌声的日子里,我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子,没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞,因为,在我们心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,奉献一生我们无怨无悔! 谢谢大家! 争做最美教师演讲稿 篇3 美,不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美,
8、的确,它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美,的确它能让人感觉美这些美,让人觉得赏心悦目,让人觉得激情澎湃,让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的 在我的身边有这样一位美丽的教师,她0几岁了,没有婀娜多姿的外表,没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举,但是我认为她是我身边最美的教师。 她的身体并不好,常听他说,批改试卷觉得很吃力,但是,每份试卷都认真的批完;常听他说，这几个学生没有希望了,不想管了,但是,常看到她认真的辅导他们;常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了,对,就是余新珍教
9、师。 我时常想,怎样的教师才是最美的。衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个字；黑龙江的张莉丽教师用她的 爱心传递出了美这个字。余教师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。 她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高;她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服,因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本,哪怕眼睛吃不消,因为她知道不能放弃任何一个孩子 最美教师的事迹给了我们很多启示。衡量一个教师是否优秀,除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴，虽不
10、容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实,作为一名教师,我们不一定非得追求成为一位名师,但应该力求成为一名最好的教师:踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后,需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边,这样平平凡凡,持之以恒的最美教师数不胜数。同为教师,我该向余教师学什么就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生,为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利, 默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人,这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会,为他人做点有益的事,这才活的更有价值。 伟大的人民教育家陶行知先生说捧着一颗心来，不带半根草去，余教师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲:提高专业执教水平的同时,做让家长信服的好教师，领导放心的好同志,学生喜欢的好朋友;大的方面讲:自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任,奋发有为,开拓进取,做人民满意的教师。
