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1、2023年第一学期教学工作总结集合六篇第一学期教学工作总结 篇1本人本学期担当大朗小学的数学教研组长，由于本人是第一次担当教研组长，各方面的工作都有待提高，有错漏的有待以后改正，但本人是仔细履行组长的工作，酷爱工作，努力为学校的教研工作作出贡献，而本学期完成的工作如下：一、能按时完成镇的教研活动，准时参与镇有关的数学教研活动，如参与区的各年级备课，刚好给老师传达；又参与了区数教研组长的专题讲座，了解新形势下的教学方法，回来传递教化信息；遇到镇有关的公开课，也能够参与学习，学习别人的阅历如参与学习镇教研组长的公开课，丰富了自己的阅历，了解了自己教学上的不足，促进自己改正，也看到了别人的先进教学方
2、法，引导自己的奋斗目标，也引证了一句话“取别人之长，补自己之短”；“三人行，必有我师”也说明教学之道在于汲取，消化，而自己并不是是许久之师。因此要多学习别人的先进教学方法。二、参与了镇的多媒体教学的教案设计，现在的时代进入了电脑信息的时代，怎样利用电脑进行教学，是当前的一个重要课题，因而镇组织各校数学老师参与课件制作，为了响应镇的活动，为了给全体老师一个表率，本人担当这次的课件制作，但由于时间上的仓促，不能完备地完成制作，但在镇的竞赛中还是获得三等奖。以后还有类似的竞赛活动，应发挥广阔的老师参与，同心同德，做到最好。三、开展校际公开课，为了沟通阅历，增长学问，学校确定了实行公开课，利用公开课，
3、让全体老师从中吸取阅历，弥补教学上的不足；为了更好地发觉教学上的缺点和不足，还请了镇教研组长前来指导学习，增长老师的阅历，指出教学上的不足。四、为了更好地了解各数学老师的教学状况，本人不定时下班听课，与上课老师一起探讨教学方法，相互沟通，在沟通发觉问题，解决问题，因为个人的学问是有限的，俗语说“众人拾薪柴火高”，“一枝箭易折，三枝箭难折”也是这个道理，与老师的探讨、学习，相互提高、相互促进是一种有效的学习方法。五、定期检查老师的备课本，要上好课，就必需备好课。上课之前要备课是非常之重要，因此，检查了老师备课本2次，并给于了评语。同时也进行测验卷和作业的检查，这是更好地了解老师的教和学生的学的方
4、法。本人对下学期的安排：1、 开展探讨新课程标准的学习。2、 抓好备课工作。3、 接着开展公开课。第一学期教学工作总结 篇2在教化局教研室和总校领导的关切与指导下，在学校全体老师的共同协作下，本学期我们转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力的为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，不断推动教学模式、教化方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。现将教务处本期的工作简要总结如下：一、加强教化教学理论学习在新课改背景下，理论学习是助推老师专业化成长、提升老师业务素养的
5、重要途径。教学理论的学习，主要通过集体学习和个人学习相结合的形式，集体学习是教研组组织的有安排有针对性的学习，老师的自学是通过阅读有关教化教学刊物上的理论文章，写读书笔记或心得，提高自身的理论修养和业务水平。二、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是保证教学工作正常有序进行的重要标准,老师是教学常规的执行者,学校教务处是教学常规的管理者。老师层面与管理层面仔细抓好教学常规,才能保证全面提高教化教学的质量。我们的常规管理力争实现“细严实常”，力求以科学的管理达到志向的效果。本学期执行周查月结的检查方法，杜绝无教案上课，无人上课，不批改作业等现象。我们常规检查实行
6、抽查与全校检查结合，有定期检查和不定期抽查，刚好订正，刚好处理。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。1、时刻树立课程意识我们强调规范学科课程，强化教化法规意识，严格执行课程安排，上足、教好全部规定的课程，以保证学生的全面发展和特性发展。本学期全部老师均能做到严格根据课表支配进行教学，不随意换课，不丢课，时刻保持高度的课程意识。2、严把备课关，刚好检查老师教案。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要求老师仔细探讨所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、实力和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科
7、要依据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写实力的指导和语文基础学问的积累，扩高校生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探究性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑实力。其它学科要注意过程的规范，抓好综合实力提高。学校将实行定期检查与不定期检查相结合的方法，检查老师是否按教学安排和教务处要求进行提前备课，发觉问题刚好反馈、刚好解决。要求老师写教案书写规范，教后反思能对教学有促进作用。语数备课组要按时开展集体备课，以驾驭最新教学动态，学习最优教案设计，运用最新理念指导教学行为。备好课的最重要环节是写教案，教案是教学实施的预设方案，是老师上课的主要依据，也是备
8、课的一种文本记录。教案书写是否规范、适用，对教学起着重要的作用。我们要求：每个教研组学期初制定教研安排，教研组长每周检查一次组内老师的教案，督促老师刚好书写。学校重点检查老师教案是否有创建性的实施过程，是否体现为了学生的发展，是否刚好进行总结反思。本学期学校共检查了16次老师教案、学生作业和老师几本的完成状况，大部分老师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思刚好、课时饱满。3、抓好课堂教学。每位任课老师必需提前按时进教室，了解学生的课前打算状况，提示学生尽快进入上课状态，杜绝老师上课迟到及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好“学、教、练”三者的关系，构建素养教化的课堂氛围。为提高每
9、一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，刚好总结，促进提高，老师要重视并切实落实好平常的课堂教学。老师在教学中要适时渗透平安教化，教化学生珍爱生命，酷爱生活，促进学生全面发展。教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。4、加强作业的布置和评价且定期检查。作业是学生对所学学问进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的持续和深化。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习实力的一种体现。我们要求任课老师要细心设计每次作业。在作业设计时，注意发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创建性，在强调基本实力的同时更注意学生的主动实践、独
10、立思索、主动探究，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，作业量适中，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。作业的批改力争做到书写仔细、规范，刚好、精确，数量恰当适中。每月教务处都进行作业检查，重点看两个方面：一是老师是否刚好批改（包括二次批改），二是学生书写是否规范。三、做好各项资料的收集工作学校教学资料的收集和积累特别重要，我们领导非常关注各项资料的收集。资料由张生主任负责，对各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，刚好督促，刚好上缴。四、努力的方向1、更好、更快、更科学到提高教学质量始终是学校工作的重中之重，但现在如
11、何把质量全面提高的更高的层次是我们不断探讨实践的。2、课题探讨不够深化，且实效性也不强，有些浮于表面。一学期来，我们做了一些工作，也取得了一点成果。但是我们也醒悟地相识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将接着以新课程改革为契机，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创教化教学新局面！第一学期教学工作总结 篇3本学年，县初级中学校教务处在学校的正确领导和全体老师辛勤努力下，以提高教化教学质量为宗旨，加强老师队伍建设为目的，发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，以“规范、扎实、创新、突破”为工作指南，夯实常规教学管理，圆满地完成了本学年制定的各项工作。
12、领导的关切 促进工作提升本学期，省、市、县的各级领导莅临学校督导检查，通过课堂视察、查阅档案、问卷调查、座谈会等多种方式，全面了解学校的发展状态，对学校的教化教学工作进行全面细致的评价。并就学校教学工作提出了具有前瞻性、好用性和可操作性的要求和希望，为学校教学工作跨上一个新台阶供应了理论和技术支持。多彩的活动 引领阳光教化素养教化是提高民族素养的奠基工程，学校以全面贯彻教化方针、发展学生特性为目的，教务处组织开展了多种形式的活动，如校内足球联赛、体操竞赛、手抄报展示、数学竞赛、诵读竞赛等。在活动中刚好发觉、评价、培育学生的突出才能，全面科学地评价学生的整体素养，适时指导学生全面发展，发挥特长，
13、让每颗星星都发光，让每片花瓣都散发芳香。严格的制度 保障教学质量教学是学校工作的中心，教学质量是一个学校的生命线。本学期教务处以学校制度建设为挈机，以各项规章为标准，努力规范教化教学行为，抓好教化教学行为切实抓好教化教学行为。围绕常规检查、听评课活动、考试质量分析、课堂教学模式等几个方面对本学期的工作进行了分析反馈。一方面指出教学中存在的问题，另一方面也起到督促作用，促进学校教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。撸起袖子 加油奋进教学质量是一所学校的生命线，提升教学质量是学校工作的重中之重。教务处狠抓课堂教学，定期组织老师们开展各类教学研讨活动，上公开课、教研课、竞赛课。骨干老师领头，
14、领先垂范，开展青蓝工程活动，主动进行“说、授、评”活动，使学校教学活动蔚然成风。与此同时我校还建立了老师成长档案，记录了老师在教学中的点点滴滴，一路成长，一路收获。初阳已发行28期，激活了校内动态文化,引导和推动了师生的思想意识、道德作风和行为习惯。教务处在杨校长和王书记的正确领导下，全面深化素养教化，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。我们坚信，不忘初心，砥砺前行，定将一路花开!第一学期教学工作总结 篇4本学期在纪校长的指导和全体老师的大力支持下，教育处扎实开展各项工作，完成了期初预订的各项任务。以“引领师生发展”为目标，立足课堂
15、，在发觉问题、探讨问题、解决问题中力求规范教学常规、提升教学实力、提高教学质量。一学期以来，我们最大的感受就是和老师一起成长着，正行走在“规范管理、积淀内涵、和谐发展”的路上。一、 抓细微环节使教学管理逐步走向规范化、精细化。“天下难事，必作于易；天下大事必作于细”这句话告知我们，大境界、大事业都是由简单事小事积累起来的，他们的成败往往由细微环节确定。本学期教学管理上从细微环节入手，努力做到每件事都要有“细心的看法、细致的过程、优质的成果。1、教学过程的精细化管理。注意教学过程和细微环节的管理，明确备课、上课、作业、考核等各环节的详细要求。有了这些规范和标准后，加强对过程的督导与反馈，本学期检
16、查两轮备课、对作业进行集中检查和抽查相结合，并把检查状况实时反馈，并跟踪整改状况。对平常做得好的老师刚好激励，也给其他老师指出努力的方向。为了让这项工作以后做得更好，学期末还将进行老师备课、作业的展览沟通。立足课堂提高效率是精细管理的重要一环。接着实行听推门课、跟踪听课等方式了解课堂、了解老师、了解学生的真实状况，做到了听后有反馈，有跟踪，并刚好在老师会议上反馈课堂教学状况，表扬先进，明确老师努力的方向。加强对教学质量的管理与跟踪，月考、期中检测做到了有安排、有落实、有反馈、重改进。2、开展活动规范化。我们把每一次活动当成一次老师成长和历练的过程，让参加者都有进步和提升，首先把“细心的看法”传递给老师
