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1、的小学语文教师实习自我鉴定合集小学语文老师实习自我鉴定(一)在这转眼间，我实习工作的第一学期在紧张而又繁忙的生活中马上完毕。这学期，我接着担任一(*)班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。老师课前都要做备课的预备工作，它是老师充分地学习，研究教学大纲教材和理解学生，弄清教什么、怎么样教和学生如何学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。老师的天职确实是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的特别复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在老
2、师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有开展前途的。关键在于我多给于他们鼓舞，期待，这是一种特别重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。关于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。由于每个学生都有各自的专长。假如他改正了缺乏之处，可发觉他的制造光辉。实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高本人。和一年级的小孩呆在一起，我重新认识了什么是天真、爽朗。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。关于小学老师来说，更应该尊重和蔼待小孩的天真。 因而，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的
3、。我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更留意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真理。这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，谦虚向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，我在搞好教学工作的同时，还特别注重教学经历的积累。严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关
4、系和谐融洽。总之，一番耕耘一番收获，我接着学习着，考虑着，努力着相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会接着汲取经历，坚持自我反思，自我提升，尽快向一名合格的老师靠拢。小学语文老师实习自我鉴定(二)在这次短暂的小学语文老师实习中，我有特别多的心得和体会，我也收获了丰富的教学经历，是一次受益终身的实习经历。通过小学语文老师实习我明白了要想理解小学生对课文的理解程度，有一个不错的方法，让他朗读课文，带给本人对课文的理解有感情的去朗读。小学的课文在选择时是特别讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对小学生，关于每一个人，尤其是经历了许多人情世故的人，更需要学习一下小学的课文。钓鱼的启示
5、告诉我们，道德只是个简单地是非的咨询题，实践起来却特别难。生活中有特别多条那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条“鱼”。通往广场的路不止一条告诉我们，生活中华遇到了失败，发觉眼下的路到大不了目的地，我们能够多找几条其他的路试试。落花生告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。珍珠鸟告诉我们，信任，往往制造出美妙的境地。实习期间我也经常阅读读小学课本，几多收获，几多感慨。在实习期间，我也经常登上讲台给学生上课。印象最深的确实是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开场预备了。但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进展了深化的自我反思。在导入部分，整体来说
6、，依然比拟满意的，但关于同学们对：“条条大路通罗马”的理解可能错误，还好有少数同学理解，没有妨碍教学的正常进展。在字词教学时，出现了一个错误，确实是在生字教学上，新的生词我也组了词，如此束缚了小孩们的思维，应该给他们更大的空间，让他们本人进展组词，我应该充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进展升华时，我的总结过少，以致于感受没有讲透，应该进展总结和引导。在整个教学中，我发觉了本人一个特别大的咨询题，确实是对课堂的掌控才能缺乏。所以，这其中有主、客观两个方面的缘故。所以主观缘故是主要缘故，和我的才能有关，和本人的经历有关。总结了这次的教训，我在以后的教学中渐渐改良，获得了特别大的进步。通过这
7、次的小学语文老师实习，我发觉了本身的缺乏之处，也积极的在改正，为今后正式步入老师行业奠定坚实的根底。小学语文老师实习自我鉴定(三)在2013年9月到12月，我在*二年级十班进展了为期三个月的实习，在期间担任一名语文老师、书法老师等。下面我将从实习目的;实习单位及实习岗位介绍;实习内容、过程和完成的任务;实习收获、体会和建议等方面对实习工作做个介绍：一、实习工作的目的本次教育实习工作的目的是，将本人所学的汉语言文知识和教育学、心理学理论运用到教育教学中去，向指导老师和前辈老师们学习探究更多更好的教学教法和班主任工作的经历，在实践中勇于创新，积极实干，使本人成长为一名优秀的小学语文老师。实习单位及
8、实习岗位介绍我本次实习的单位是*，该校是一所中国西部根底教育名校。学校开设有一年级到六年级，学校现有52个教学班，3263名学生。专任老师139人，其中有8名中学高级老师，6名市级骨干老师，5名市级骨干老师培训对象，4名区级学科带头人，38名区级骨干老师;本科学历老师69人，专科学历老师53人，中专学历老师17人。校园环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人气氛。学校着力建立“生态教育”特色，依托“生态教育提升办学质量、特色文化促进品牌开展”的办学思路，嘹亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念，构建“多样、共生、平衡、开展”的教育生态共同体，努力打造具有辐射性、示
9、范作用的生态教育特色品牌。我今次实习的对象是该校二年级十班的语文教学，该班学生共70人，是一个好学上进，根底良好的班级。三、实习内容、过程和完成的任务在实习期间，我积极配合老师做好工作。实习效果明显，遭到实习单位的好评。主要表现为：(一)、教学工作方面：自入校开场，就投入到教学工作当中，教授品德与生活课程，谦虚听指导老师的授课，认真学习并接手语文、书法等课程。我积极备课，不断向指导老师请教，认真上课。修改作业精确记录学生书写等错误，为小孩纠错及毕业论文的撰写做好素材。区优秀老师赛课活动我都抽时间去听，学习优秀老师的授课经历。相信本人对这份工作的热爱和投入，以后本人定会成为一名优秀老师。(二)、
10、班主任工作方面：在实习的第二周我能叫出全班70个小孩的名字，理解他们学习、家庭情况。在放学的路上和家长聊天理解情况。在实习期间协助班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。通过试做我已根本具备作为一名班主任的才能。(三)、其他方面：我凭本人的辛勤赢得指导老师和班级授课老师的好评，数学老师评价我是办公室5个实习生中最负责最认确实一个，也是特别像老师的一个!我还得到办公室老师的尊重，班上同学的喜爱。在我看来这些都是对我工作的认可!四、实习收获、体会和建议通过这次为期三个月的实践，检验了本人的学习情况，也培养了本人教学技能;锻炼了本人发觉咨询题、处理咨询题的才能;也发觉了本
11、人学习中的众多缺乏，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正理解到步入社会后我们还有许多知识要学习，还有许多需要加强的地点，我的电脑知识还有许多欠缺的地点，还不能纯熟的掌握，我们的动手才能缺乏等，我明白这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有特别大的协助，在这过程中我还会学到特别多东西。有了这次实习的经历，再以后就能够更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结经历，提高了处理实际咨询题的才能，为我以后步入社会进展总结了经历。第一、用人单位在招聘员工的第一要看的确实是你是否有想去学习。我们一同过去的几位应聘者中，有一部分确实是由于在想去
12、学习的劲头比别人逊色一点而落选。由于关于用人单位来说假如一个人有想去学习，那么他在这个特定的岗位上就会特别快的得心应手，从而减少了用人单位要花特别大的力气来培训一个员工。第二、在工作中要有良好的学习才能，要有一套学习知识的系统，遇到咨询题本人能通过相关途径自行处理才能。由于在工作中遇到咨询题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习才能，通过不断的学习从而掌握相应技术，来处理工来中遇到的每一个咨询题。如此的学习才能，一方面来自向师傅们的学习，向工作经历丰富的人学习。另一方面确实是自学的才能，在没有另人协助的情况下本人也能通过努力，寻找相关途径来处理咨询题.第
13、三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。因而一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要留意的。和谐的人际关系，能为顺利工作制造了良好的人际气氛。另外在工作之中本人也有特别多缺乏的地点。例如：缺乏实践经历，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提示本人一定不要怕苦怕累，在掌握知识的同时加强实践，做到理论联络实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民效劳。通过这次毕业实习，把本人在学习一方面稳固所学知识，提高处理实际咨询题的才能。另一方面为顺利进展毕业报告做好预备，并为本人能顺利与社会接轨做好预备。毕
14、业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好效劳做好了预备。小学语文老师实习自我鉴定(四)20*年的11月中旬，我怀着激动和兴奋的星期来到了*市*区*小学开场了为期半个月的实习工作。在实习过程中，我关于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致理解。尽管本人也当了二十多年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学校园去实习、去体验，本人所承担的任务大不一样，而视角更是变得迥然不同了，因而感受也与以往有着天壤之别。实习第一天，带着期待和不安，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师李老师。在她的指引
15、下，我特别快认识了我的实习班级二年级(3)班，认识了52个聪明、天确实小孩，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。特别简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对我的实习进展总结。一、 有备无患，做好实习前期工作常言道：时机青睐有预备的人，为了使实习工作顺利进展。李老师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。李老师告诉我，我的实习分为两个阶段：实习阶段和上课阶段，实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。我也主动把实习班级的每个学生和学校的根本情况及二年级语文教材作了一个初步的理解。二、 查缺补漏，提高教
16、学水平1、实习阶段作为刚走出大学校门的大学生，我们缺乏上课的经历，因而必须向优秀老师学习，才能迅速成长，提高本人的教学质量和教学水平。正所谓：“别人之石，能够攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，事实上不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为今后的上课做好充分的预备。我的实习期时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉小学二年级的语文教材，认真听好李老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，谦虚请教，深化理解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进展反思，细心体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所包含的意思。2.上
