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1、学生心理健康与家庭教育的关系摘要：随着国家教育水平的不断提高。在国家教育新形势下，伴随初中教学 中出现的心理健康教育问题也逐渐显现出来。本论文将重点对中学教育类型中的 家庭教育进行论述，将家庭教育的大板块分成两个部分进行分别介绍，帮助教师 明确理解家庭教育的内涵以及解决问题的措施，最终明白在教师和学校对中学家 庭教育的有效指导下，能够给中学生的心理健康教育带来怎样的提高。关键词：心理健康；家庭教育：有效指导引言：受各种客观因素的制约，中学生在成长阶段中会面临各样的心理健康 教育问题，这些问题大多是由于家庭教育严重缺失。父母的关爱和指导和学校教 育中教师的指导有着同等重要的地位，能够影响中学生整
2、个教育生涯乃至一生的 成长发展路径，对于帮助学生建立正确的心理健康思想体系有重要的作用。如何 帮助中学生的家长意识到家庭教育对学生心理健康发展的重要性？笔者将在下文 中对此进行重点探讨。1.家庭教育的内涵及特点1.家庭教育的内涵在学生经历漫长的教育阶段的过程中，家庭是学生成长发展里的第一所人生 学校，好的家庭氛围能够成为学生成长过程里的精神庇护所，让学生有坚实的心 理臂膀。所以，家庭教育和家庭教育所带来的良好氛围感变得尤为重要。什么是家庭教育？从横向思维来看，家庭教育就是在父母和其他家庭成员有 序的、有意识的指导下，以家长的行为为参照点，帮助孩子在家中形成正确的思 想价值、行为习惯和学习方式。
3、从纵向思维上看，家庭教育不光是指学生单方面 受教育的过程，也有学生对家长的反作用影响，家长和学生的互为作用，互相配 合，才能最终达到家庭教育的最好效果【1】。1.家庭教育的特点对家庭教育特点的理解能够帮助教师更好的开展指导心理教育的活动。从大 体上看，家庭教育有连续时间长、存在范围广、影响程度深的三个特点。1 连续时间长。家庭教育是学生从出生就开始进行的教育活动，父母的本能 会让他们遵从自然法则，持续不断围绕孩子做出不同的活动。因此，家庭教育是 学生接受的所有教育中连续时间最长的教育，只要亲情一直存在，家庭教育的持 续时间就不会断绝。2 存在范围广。家庭教育和学校教育不同，家庭教育可以在生活的
4、任何方面 都有意无意地对孩子进行教育活动，只要是在生活中发生的普通场景，在每一件 生活小事上家长都能指导学生、引导学生。这也是家庭教育可以被利用的最大特 点。3 影响程度深。在前两个特点的基础上，我们能够看到家庭教育的教学成果 能带来比学校教育更深刻的影响。学生在家长维持的家庭环境中，在家长潜移默 化的指导下，能够形成甚至保持一生的行为习惯和性格思想，这也更加确认了家 庭教育在学生的心理教育领域里的重要地位。通过分析家庭教育的内涵和重要性，我们可以看出家庭教育指导的好坏能够 最大程度的影响到中学生在青少年阶段心理思想的建设。正确开展家庭教育指导 活动，能够帮助家长进一步贴近学生的内心，走进学生
5、的心理世界，从而影响孩 子心理活动的发展。1.指导初中家庭教育活动开展的措施做好家校联合教育工作为了引导学生的心理健康问题得到最有效的发展，指导家庭教育活动的最重 要的一条就是要充分将家庭教育和学校教育结合在一起。学校应该从学生进入学 校开始学习的那一刻开始就将家庭、学生和学校三者联合起来，调取每一位学生 家庭情况的资料，了解每一位学生的学习心理情况，教师也要配合好学校的调查 工作，将学校的调查落实到实处。例如，学校可以积极开展各种家庭教育思想的 研讨会，让学生邀请自己的父母一起来参加，给家长科普家庭教育的重要性，提 供各种进行家庭教育措施的帮助，引导部分不负责家长转变家庭教育观念，积极 配合
6、学校的教育工作。学校也可以和班级教师设立联合家庭教育小组活动，通过设立专门指导家庭 教育建设的教师小组，对具有重点心理问题学生家庭进行点对点的帮扶指导，小 组教师负责一个或多个学生家庭，和家长定期联络，给家长交流教育经验，获取 孩子在家庭中的生活表现和学习情况；教师要特别注意在初中阶段患有叛逆思想 的学生，极大可能是缺乏家庭教育和父母关怀的成果，教师要做好学生跟家长之 前沟通的桥梁，帮助学生和父母进行面对面倾听谈心，拉近学生与家庭的距离， 帮助学生消除叛逆心理的问题。什么样的家庭教育最容易引发孩子的心理问题？第一种是家庭教育缺失，第 二种是家庭教育低质。【2】将家庭教育的指导作用最大化，可以让
7、学生在心理问 题上得到有效的解决方法。1.引导家长参与学校教学活动进行家庭教育的过程中，学校和教师除了让家长在家庭范围中参与教育活动 也可以让家长进入校园范围里，和学生、教师形成一个有机的整体，引导家长参 与进学校教学活动，能够进一步拉近中学生和家长的距离，在家庭关怀中化解心 理问题危机。例如，学校可以在举办运动会时添加一些亲子合作项目：亲子折返跑或两人 三足运动等等，在趣味性的运动过程里释放家长和学生的生活压力，学习压力， 让家长和学生都能更好的融入轻松愉快的教学氛围中；教师也可以定期在班级中 举行家长会、交流会的活动，让家长走进学生生活的班级中感受教育的魅力，感 受自己孩子平时的学习成果，对孩子的教育情况有更深入的了解；开展交流会时 教师可以让学生给父母写一封信，在交流会上交给自己的父母，用文字的语言叙 述平日里难以说出口的话，帮助家长和学生进行心灵的沟通。结束语：家庭，是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过家庭教育的 正确指导，我们才能够帮助初中生在心理教育的路途上找到更安全的港湾。参考文献：1 马早明呵护心理健康从家庭教育开始N.社会科学报,2019-03-14(004).2 张媛.加强家庭教育，家长注意引导孩子身心全面发展N.发展导 报,2015-12-25(027).
