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1、重庆高考语文“语言运用”专题历年试题（一）扩展语句2006年24、片段作文。（10分）以“车站一瞥”为题目，作场景描写，不少于200字。车站一瞥下了客车，只见一伙拿着头盔、衣着不整的摩的佬涌了过来，他们紧紧跟随在旅客的身边，个个热情洋溢，手臂挂着一顶简单的塑料安全帽，不停地发问：“小姐，去哪儿？坐车吗？”尽管这时候是大白天，但是我仍然觉得坐摩托车很不安全，怕被他们蛮缠，我不敢看他们，只顾低着头走，走了一段路，跟随的人已经只有几个了，突然有一个中年男子再次问我：“小姐，去哪？”我抬头看了他一眼，中等身材，穿着一件廉价的罗汉衫，目光中带点浑浊，但是看起来还精神，这让我突然想到了祥子，为了生活，尽管
2、政府一再强调不准用摩托车载客，抓到就罚款，可是屡禁不止。是啊，我们的社会还是贫富不均，这些人租用不起出租车，只好靠摩托车载客维持生活。如果他们不来拉车，也许家中的老小就要挨饿想到这些，我微笑地点点头，接过他手中的头盔名师点评人物形象刻画逼真，有群体人物描写（摩的佬），也有个体人物描写（中年男子），点面结合；外貌、神情、语言刻画符合人物的身份。文中“我”的心理刻画尤其传神，凸现了一个怕上当受骗而又善良的小女生形象。全文条理清晰，写得很有层次，将车站所遇的一幕生动地展现在读者面前2007年20.有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自
3、然，语言通顺。字数在70至90之间。(6分) 【答案】有时候拥有善良比拥有真理更重要。有时候，一个人所需要的不是空洞的说教，而 只是一双可以相执的手；有时候，一个人需要的不是无力的劝慰，而只是一个能靠在上面 痛哭的肩头；有时候，时间并不能抹去一切，只有爱才能抹平伤口。 【解析】此题实际上考查写作能力，是一篇小议论文，文章的主旨已经明确：有时候拥有善良比拥有真理更重要。一定要分析透彻这句话中的每一个字。“有时候”强调是个别情况或特殊情况。“拥有善良”与“拥有真理”放在一起进行比较，也就表达了一个意思：在特殊场合下，善良的谎言比诚实的真理更重要！可从生活中举一两个例子。另外注意字数在7090之间。
4、（二）压缩语段2010年19将下面划横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在空格处。压缩后的句子需句式一致并保留原意。当别人为你做什么时，你要有一颗感激的心；当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；当别人为你无私付出时，你更应该视作对你的恩赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。 【答案】你应感激别人的帮助；你应理解别人的拒绝；你应珍视别人的付出。或：别人做事时，你应该感激；别人不做时，你视为正常；别人付出时，你视为恩赐。或：别人为你做事，应该感激；别人不肯帮你，视为正常；别人为你付出，视为恩赐。【解析】应该说此题出得巧，既涉及到压缩，也涉及到句式的变换与调整，但学生很可能只从压缩方
5、面思考。这就要求我们平时训练时一定要加强审题训练，以免无谓丢分。【考点】考查扩展语句，压缩语段及选用、仿用、变换句式，能力层级D（三）变换句式2008年20.用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（4分）每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。【答案】每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此而变得更加光明美好吗吗？每个人不都是一根蜡烛？既然被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好
6、美好？【解析】考查语言的连贯和句式转换。要注意反问句与陈述句的转换不能改变句子原意。2009年20.用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。(4分)世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。答案：帕格尼尼是是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。（四
7、）仿句2006年21、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。（4分）例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是，那么网络世界便是。B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是，那么数学便是。【参考答案】A句：絮絮不休于柴米油盐的家庭主妇，不食人间烟火的梦中情人；脚下坚实的土地；飘于蓝天的白云； B句：风云变幻莫测的六月天气，神情严肃刻板的冷漠严冬；写意画，工笔画。2007年19.在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两
8、句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。(4分) 快乐似花， ；痛苦如草， 。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。【答案】示例：花开花落几时有 草舒草卷遍地生 【解析】此题考查语言运用能力，能力层级为C。答题时一要审准题干要求，二要理解所给文段的中心意思。 2009年19.在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。(4分)人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。【答案】尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养；尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。201
9、0年20有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在820字之间。千里为重： 广大为庆： 【答案】千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外。广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢千里为重，重山重水重塑民族魂魄。广大为庆，庆国庆家庆神州辉煌。千里为重，爬坡上坎精神抖擞登高略。广大为庆，兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。千里为重，坚韧红岩精神存。广大为庆，献身歌乐品质在。千里为重，两江碧水热情慷慨。广大为庆，四围青山执着稳健。【解析】此题具有浓郁的地方特色。试题体现鲜明的地域特色，这在前几年特别流行。今年这种题目并不多见。此题提醒广大考生一定要
10、有“大语文观”，关注生活。答题时要突出重庆的地域特点和文化内涵。【考点】考查扩展语句，正确运用常见的修辞方法，能力层级D（五）语言表达2006年23、两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分）（1）一位同学幽默地说： 。（2）一位同学含蓄地说： 。【答案】(1)您的到来，会使我的成绩芝麻开花-节节高（如果你不来助阵，我就会孔夫子搬家，尽是书（输）（2）希望您能见到我赛场上的英姿（常言道“众人拾柴火焰高”，我这一点星火，多么需要更多柴草的支持。）【解析】注意幽默含蓄的特点，用语得体。08年19.据媒体报道，2008
11、年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）【答案】珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。【解析】考查压缩语段和语言的鲜明、生动，修辞。其中，语言的“准确、鲜明、生动”是今年新增加的考点，以与新课程标准衔接。对联是我国传统文化的精髓，中学生要求做到对联的前两个要求即可（属宽对）：字数相等、意义相关、平仄相谐。材料为北京奥运，意在引导学生关心生活。09年18.大型电视纪录片再说长江称重庆为“水火山城”。请分别用15-30字解渎“水”与“火
12、”的寓意。(4分)“水”的寓意：答案：柔韧、执着、是生命力的象征。“火”的寓意：答案：热情、泼辣、是兴旺雄起的象征。2010年21根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性； （2）符合情景与身份，语言得体。老师婉拒说： 学生坚持说： 【答案】老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？ 【解析】根据要求，应该不难回答。但要想得高分，就得在语言的委婉、文采上下工夫。【考点】考查语言表达连贯
13、、得体，能力层级D2011年21.下面一段文字有四处重复累赘请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到 比赛的起点南滨公园。为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运 动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始， 尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。 应当删除的是：【参考答案】【解题思路】本题考察语言的简明连贯，和后面的重复，和前文重复 与重复 重复。（六）病句2006年4、下列句子中没有语病的一项是（）A、通过仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。B、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。C、由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。D、这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。【答案】A。【解析】（B、“缓解”“问题”搭配不当。C、应为“有助于化学反应速度的提高” D、“主管领导和管理部门
