《二年级下册词语复习教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册词语复习教学设计.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册词语复习教案 双定镇中心小学 苏燕春教学目标： 1、让学生学会将本学期所学的词语进行归类复习。2、就学生词语学习中的重点类型进行针对性巩固练习。3、看图说词语、句。教学重点：词语的巩固练习。教学难点：看图说词语、句。教具准备：ppt课件。教学过程：一、 通过故事导入复习课。故事过程初步了解词语积累方法及词语的复习巩固。（喜羊羊与灰太狼）导入：师：小朋友们，你们知道喜羊羊和灰太狼吗？ 生：知道师：今天老师来学校的路上巧遇了灰太狼，它告诉我，它获得了词语博士的头衔，我还给它照了一张相，大家想不想看看神气的灰太狼呢？ 生：想。（出示课件灰太狼）师：自从灰太狼获得词语博士的头衔后，它就建造了
2、一座词语城堡。（出示课件词语城堡）师：那灰太狼到底是用什么样的方法得到词语博士的头衔并建造了词语城堡的呢？它偷偷的告诉了我，小朋友们想知道吗？生：想！（出示课件词语积累方法）师：你瞧！这就是灰太狼运用的词语积累方法。1、通过词语搭配积累词语 。2、根据词语的一些规律积累词语。3、根据词语的特点，分门别类积累词语。4、在运用中积累。师：这四种方法让灰太狼建造了词语城堡。小朋友们和老师一起读一读这几种积累词语的方法好吗？生：好！师：小朋友们。你们想不想知道灰太狼的城堡里都有哪些词语呢？生：想师：灰太狼刚刚告诉我，它的词语城堡里有很多很多的词语，我记下了一些，我们一起去看看好吗？（课件出示课文里的词
3、语）。世界 呼唤 泥泞 芬芳 宿舍 宿舍楼 上山 山上大大的 白白的 渐渐地 越来越好 人山人海黑白相间 隐隐约约 光彩夺目 名胜古迹 笑容满面 四面八方 贪小失大 勤学好问 同心协力师：我请男生读一读这一个方块的词语，女生也来读一读这个方块的词语吧。大家读得真好，如果男女同学一起读，大家的声音会不会更加的响亮呢。让我们试一试好吗？生：好词语巩固复习.（闯关游戏）过渡：师：二（2）班的小朋友真棒，让我们把掌声送给自己吧。师：哎呀！忘了和大家说了！灰太狼把羊村村长慢羊羊抓到了词语城堡，现在可能正准备起锅烧火煮村长，喜羊羊和大家都急坏了。怎么办呢？在大家乱成一团的时候，喜羊羊决定带领大伙到灰太郎的
4、词语城堡搭救慢羊羊村长，可是词语城堡关卡重重，要想进去可不是一件容易的事。让我们大家一起去帮助喜羊羊它们好不好？生：好！师：瞧！这就是灰太狼设计的关卡，我们去闯关吧。1、 第一关：“词语对对碰”闯关要求：根据老师出示的词语，认真连线。（课件）弯弯的 阳光 绚丽多彩的 汽车温暖的 大街 川流不息的 广告晶莹的 露珠 风光秀丽的 霓虹灯明亮的 小路 五光十色的 日月潭繁华的 橱窗 五颜六色的 鲜花师：请小朋友们把这些词语正确的搭配在一起就可以闯关成功了。快行动吧！师：谁来说一说，你把把哪两个词语搭配在了一起呢？过渡：小朋友们真聪明。一下就闯过了第一关。老师想听听小朋友们，将我们连起来的词语读一读。
5、让我们的用响亮的声音告诉灰太狼我们来闯关了。（生读）过渡：听了大家的读书声，我想灰太狼可能吓坏了，小朋友们，你们刚才有没有发现我们闯的第一关就是运用了灰太狼说的通过词语搭配的方法积累词语的。原来灰太狼的方法还真有用，不过我们不要高兴得太早了，要知道村长慢羊羊还在灰太狼手上生死未卜呢！让我们赶紧去闯下一关吧。2、 第二关“词语陷阱”闯关要求：根据老师的提示发现词语的规律，说说自己还知道哪些这样的词语。过渡：小朋友们我们顺利的来到了词语城堡的第二道关卡“独木桥”我们都知道独木桥师很窄的，每次只能一个人过去，灰太狼说：“要想过关，就要勇闯两座独木桥”。 师：让我们一起看一看，灰太狼的设计的第一座独木
6、桥。（1）照相 照相机师：让我们一起读一读这一组词，小朋友们观察一下这一组词有什么样的规律呢？如果是（课件） 飞机 广播 电脑 篮球 师：除了，上面的这些词语，小朋友们还积累了哪些这样规律的词语呢？生：（自由说）师：小朋友们真有能耐，让我们一起看看灰太狼的第二座独木桥又有什么样的问题等着我们吧。师：请小朋友们读一读这一组词语，你又发现了什么样的规律了呢？ （2）牛奶 奶牛如果是这些词语，用你发现的规律，你怎么说这些词呢？喜欢 领带 到达 上楼 师：除了，上面的这些词语，小朋友们还积累了哪些这样规律的词语呢？生：（自由说）过渡：小朋友们真棒。老师发现，我们刚才过独木桥运用的词语方法就是灰太狼说的
7、第二种根据词语的一些规律积累词语的方法哦。小朋友们！在我们连过两关后，我们顺利的来到了第三关。让我们一起去看看灰太狼又设计了什么样的关卡等待着我们呢？第三关“独木桥”闯关要求：根据老师的提示的词语 ，说出词语具有什么样的特点。自己还积累了哪些具有这样特点的词语。请按要求完成闯关题目。说出这样的词语：（课件）（1） 结结实实；（2） 很高很高；（3） 又高又大；（4） 因小失大；（5） 九牛一毛；（6） 五颜六色；（7） 春暖花开；过渡：刚刚我们闯的第三关，刚好是运用了灰太狼积累词语的方法” 根据词语的特点，分门别类积累词语哦。”我们小朋友们真是了不得了。你瞧，我们已经来到最后一关了。大家有信心
8、把这一关也闯过，救出慢羊羊村长吗？生：有！第四关“锦上添花”闯关要求：根据老师出示的图片，说一说看了图片，你能说出哪些词语。师：小朋友们，这是灰太狼的词语城堡里最漂亮的地方，让我们一起欣赏一下，不过小朋友们在欣赏的时候可要注意了，这里是最漂亮的地方，也是最难过的关卡哦。课件：图片。师，看完了这些图片，我们一起去闯关吧，小朋友们看了这幅图，让你想起哪些我们学过的词语呢？生：说。师，小朋友们收集的词语还真不少。那小朋友们能否任选一幅图就刚才说的词语，说一句话呢？师：小朋友们，告诉大家一个好消息，经过我们大家的努力。我们闯关成功了。让我们和羊村的成员一起去放烟花庆祝吧。课件小结：师：小朋友们，灰太郎积累词语的方法真不错，这些方法今天帮助了我们大家闯关成功救出了村长慢羊羊，今后我们在学习中也可以利用这些方法帮助我们积累更多的词语。既然这些方法那么好，让我们大家在把灰太郎积累词语的方法大声的跟老师读一遍好吗？生：好！师：小结：今天的复习课让学生掌握了一些积累词语的方法，并能学以致用。希望学生今后能运用这些方法积累更多的词语，并能发现更多积累词语的方法。板书设计：词语复习 搭配 规律 词语 特点 运用
