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1、阳衡六中标准化学校建设实施方案阳衡六中标准化学校建设实施方案一、指导思想根据国家对标准化学校建设的要求，坚持以国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的重要思想为指导，以实施素质教育为核心，以培养创新人才为目标，以教育的现代化为标志，规范办学行为，整体提升学校的办学水平和教育质量，提高教师的教育教学能力和学校的管理水平，努力建成与经济社会发展水平相适应的，具有现代的教育观念、优化的教育结构、多元化的办学体制、先进的教学设施、高素质的教师队伍、高水平的教育质量的让人民满意的学校。二、现状分析（一）基本情况阳衡市六中是一所全日制完全中学，学校现有教职工167人，其中高级教师51人，中
2、级教师82人，一线教师学历合格率100%；学校现有学生2027人，41个教学班，其中初中部14个班，720人，班均52人，高中部27各班，1307人，班均49人；学校现有校园面积33073，约50亩，生均15.71，学校建筑面积12369，生均16.5；学校现有二栋教学楼，有标准教室42间，其中已有12间教室配备了多媒体设备；有实验楼一栋，理化生标准化实验室各两间，音乐教室两间，美术教室两间，劳技教室一间，计算机教室两间，语音室一间，多媒体会议室一间，多功能会议室一间，图书室两间，医务室两间；学生公寓楼一栋；学生餐厅一栋；学校有250米环形跑道一个，三个标准的篮球场，排球场两个，羽毛球场两个，
3、配套有相应的体育器材室及室外体育器材和室外教育教学辅助设施。（二）存在的问题1、学校没有400米标准跑道的运动场，体育场地严重不足，体育设施设备均需修建添置；2、学校现代教育技术条件较为落后，多媒体教学未能普及；3、学校现有实验仪器设备、艺术教学设备严重老化，亟需更换添置；4、初中部学生课桌椅已大量损坏、破旧，亟需更换；5、学生阅览室藏书严重不足，已多年没有添置新的图书；6、学校教师超编严重，有15人仍未进编，学校用于发放代课教师的工资等每年达20余万元，不堪重负；7、学校因为历史原因仍欠账300余万元，学校难以提供标准化建设及发展所需的经费保障。三、建设目标总体目标：通过二至三年的努力，使学
4、校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入标准化建设先进行列。（一）基本指标1、初高中入学率98%以上，巩固率95以上，初中毕业生95%以上升入高中或高职。2、高中学生学业水平测试一次性合格率80%以上；3、高中高考二本上线率达到30%，80%以上学生升入高校就读；（二）软硬件建设A、软件建设1、建立科学合理的管理机构（1）管理机构和管理人员少而精，工作高效。（2）管理人员熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团结实干，勇于开拓。（3）重视学
5、校内部管理体制改革和管理手段现代化。2、管理目标（1）严格执行国家中小学学校管理规程。（2）团结求实的校风、文明严谨务实创新的校训反映学校的办学思想和办学方向，并在工作中得到体现,并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。3、教工管理（1）全体教职工熟知并遵守中小学教师职业道德规范，班主任熟知并遵守中小学班主任工作暂行规定。（2）教职工管理制度健全，奖惩考核合理，教职工工作积极性高。4、学生管理（1）学校有健全的学生管理制度如：学生日常行为管理规范、住校生管理条例、班级量化考核方案、学生评比奖惩条例、学籍管理制度等。（2）学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健全，较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。（3）重视学生安全工作。安全教育、安全检查制度化，学生人身安全得到保障。5、德育管理（1）依据关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中小学德育管理规程及中小学德育大纲，加强对学生的教育管理。（2）加强德育的实效性、针对性，有改革、创新的试点或规划。6、教学管理（1）严格执行国家课程标准和“教学计划”。（2）学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。（3）教学秩序井然，学生对教师的工作满意。（4）有教学研究、教改实验项目，并取得一定的成效。7、体育
