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1、2年级上册征友启事优质课教案 【2年级上册?征友启事优质课教案】教材分析?征友启事是语文出版社义务教育课程规范实验教科书二年级上册第10课的内容。这那么童话故事，通过写小牛两次贴征友启事，最终找到许多朋友，告诉我们人都有长处和短处，不能要求完美，懂得与人交往时，既要考虑到自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。课文情节生动，富于时代特色。教学目标1.认识14个生字，会写7个生字，自主积累词语。学习新部首弓字旁、走之儿和戈字旁。2.正确、流利有感情地朗读课文。了解小牛两张征友启事的不同和引发的不同结果。3.了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的
2、实际情况。教学重点1.认识14个字的音与形，正确书写7个生字。2.正确、流利有感情的朗读课文。3.了解两张征友启事的不同及引发的不同结果。教学难点1.感悟本文揭示的道理，明白在生活中应该如何交朋友，与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。2.领悟“征友启事因内容的不同引起不同的结果。教学办法讨论法，讲授法。教学准备课件，及各种动物的头饰。教学过程一、导课(创设情境，谈话导入。)1.在生活中，老师同学都有属于自己的朋友，今天，我们就来聊一聊朋友的话题。(板书友)2.同学们，谁能来说一说，你的朋友都有谁你是用什么办法交到这些好朋友的(生自由说)3.在动物王国里，有一头小牛，他也想拥
3、有属于自己的朋友。可是呀，他用的办法和你们都不太一样，到底它用的是什么办法相信学完第十课，同学们就知道了。(补充完整板书课题：10.征友启事)4.齐读课题。二、学习课文1.初读课文，随文识字。(1)就让我们跟随文章的主人公小牛一起走进这生动有趣的童话世界吧。(2)请同学们把书翻到第42页，自己在下面读一读，边读边画出自然段和你不熟悉的字词，借助拼音解决它。在读的过程中，把你认尴尬读的句子多读几遍，这样我们争取做到读一遍就能有一遍的.收获。(学生自读课文，画自然段和生字词)(3)哪些同学自己解决了生字难题呢请同桌之间互相认一认，看看哪组同桌最会学习。(4)我们已经学过了许多识字办法，今天谁愿意当
4、小老师，教一教同学们(生汇报，师适时电脑演示讲解)2.检查反应，学习生字。(1)请你来汇报(征友)，(征是翘舌音，请同学在跟我读一次。)(启事)你在哪见过启事你还知道哪些启事(陪同)(联系)你跟老师有没有联系(有)我们是师生关系你跟同学有没有关系呢(有，是生生关系。)(猎狗)同学们你们看，后边奔跑着的就是一只猎狗。(兴奋)兴是多音字，还读什么你来组个词吧。(怨言)文中的谁有了怨言(围栏)围栏在学校、工厂一般都看得到。(或者)出示句子：星期天妈妈带我去姥姥家，或者奶奶家。你能用或者来说一个句子吗或者是什么意思你明白了吗(2)生字去掉了拼音，同学们还能认识吗小牛来考考大家。(出示不带拼音的字)(男
5、女生快速抢答)3.学习会写字(1)除了我们掌握的会认字之外，还有7个要求我们会写的字，请大声读出来。(2)小牛请同学们仔细察看，看看谁能按结构给他们分分类。(3)了解了字的结构，同学们一定会把字写得漂亮。今天我们就来学习带有新偏旁的“或字。(4)请你认真看，它的新偏旁叫：戈字边。跟老师说一次。(课件出示)(5)教或字的书写请仔细察看老师“或字的书写。注意它的笔顺及每笔在田字格中的位置。先在左上格起笔写短横，接下去写口字，横折的横要写在横中线上，接下去是提，斜勾也从左上格起笔，到右下格收笔，要有一定的弧度。接下去写撇，最后写点。请同学们在认真地看大屏幕写一次。用心去记。谁认真看了，老师来考考大家。最后一笔是现在请同学们自己先描一个或字，再田字格中写一个或字，一定要注意字的笔顺及每笔在田字格中的位置。(三个一，要牢记)写好的同学再写一个，一定会比前一个漂亮的。(6)其他的生字我们下堂课再认真学习。生字朋友回到了课文中，看看，你们还能认识吗
