校园直饮水方案汇总分析.docx

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1、一、 供水方式汇总方案一 集中供水集中终端设备图:或+ 集中供水设备 集中饮水终端描述: 本方案采用的是集中供水-集中终端用水的设备组合方式。集中供水设备经净化处理,水已经达到我们正常的饮用水标准,出水到达终端饮水设备后经热交换器到达出水口,学生可以取用温水饮用。对终端饮水系统进行集中管理,设计安装多个出水口,以便适应多人用水的环境。优缺点:1、 水质净化采用集中处理的方式,维护成本及日常监控成本低,管理与运行最方便;2、 集中式饮水终端饮水方便,节约能耗,避免重复性浪费,节省成本。3、 一次性投入较大,需要管路布置;方案二 集中供水分散终端设备图:或+ 集中供水设备 分散饮水终端描述: 本方

2、案与方案一的不同之处在于终端饮水设备采用分散式终端。也即是,将直饮水终端设备接入室内,方便少数人的饮水。最多安装2个饮水口。这种设备的特点是,自由取水,即热即饮,方便快捷。优缺点:1、 水质净化采用集中处理的方式,维护成本及日常监控成本低,管理运行方便;2、 分散式饮水终端饮水更加方便,即热即饮,健康卫生,安全节能。3、 一次性投入较大,需要管路布置;方案三 功能区域集中供水终端设备图:教学区:操场:或食堂:描述: 本方案是根据学校的不同功能区,设置一个或几个集中供水点,根据不同功能设置不同设备,满足不同区域的需求,针对性强。优缺点:1、 水质净化采用各区域集中处理的方式,维护成本及日常监控成

3、本较低,管理运行较方便;2、 满足不同区域的需求,能最大程度满足全校园的饮水及用水健康需求;3、 外形美观,可提升校园整体档次;方案四 一体式净水饮水终端设备图:本方案在集中供水终端的设备内增加净水设备,实现净化与饮水一体化集成。 优缺点:1、 一体化设备,方便灵活,可适应多种不同的场地需求;2、 水质净化采用多点分散处理的方式,净水设备多,维护成本及日常监控成本较高,管理不方便;二、 净化技术汇总1、 微滤又称微孔过滤,它属于精密过滤,其基本原理是筛孔分离过程。对于微滤而言,膜的截留特性是以膜的孔径来表征,通常孔径范围在0.11微米,故微滤膜能对大直径的菌体、悬浮固体等进行分离。可作为一般饮

4、用水的大颗粒去除,部分细菌拦截;2、 超滤是介于微滤和纳滤之间的一种膜过程,膜孔径在0.05um至1nm之间。超滤是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术,超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程。以膜两侧的压力差为驱动力,以超滤膜为过滤介质,在一定的压力下,当水流过膜表面时,只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过,达到溶液的净化、分离、浓缩的目的。 对于超滤而言,膜的截留特性是以对标准有机物的截留分子量来表征,通常截留分子量范围在1000300000,故超滤膜能对大分子有机物(如蛋白质、细菌)、胶体、悬浮固体等进行分离,在饮水净化中去除大颗粒杂质,细菌以及部分有机物。 3、 纳

5、滤是介于超滤与反渗透之间的一种膜分离技术, 其截留分子量在801000的范围内,孔径为几纳米,因此称纳滤。对于纳滤而言,膜的截留特性是以对标准NaCl、MgSO4、CaCl2溶液的截留率来表征,通常截留率范围在6090%,相应截留分子量范围在1001000,故纳滤膜能对小分子有机物等与水、无机盐进行分离, 在饮水净化中,纳滤膜用于去除水体中的有机物,细菌,有机物和部分重金属。 4、 反渗透是利用反渗透膜只能透过溶剂(通常是水)而截留离子物质或小分子物质的选择透过性,以膜两侧静压为推动力,而实现的对液体混合物分离的膜过程。反渗透是膜分离技术的一个重要组成部分,因具有产水水质高、运行成本低、无污染

6、、操作方便运行可靠等诸多优点 ,而成为海水和苦咸水淡化,以及纯水制备的最节能、最简便的技术,反渗透技术已成家用净水器首选的水处理技术。 反渗透的截留对象是所有的离子,仅让水透过膜,对NaCl的截留率在98%以上,出水为无离子水。反渗透法能够去除可溶性的细菌、有机物、胶体粒子、重金属离子,也即能截留所有的离子。是目前最安全的水质净化工艺也是应用最广的水质净化工艺。5、 KDF工艺KDF水处理介质是一种独一无二的、新颖的,符合环保要求的水处理介质。是如今较为理想的水处理方法。KDF55处理介质为高纯铜/锌合金,通过电化学氧化还原(电子转移)反应有效地减少或除去水中的氯和重金属,并抑制水中微生物的生

7、长繁殖。KDF技术作为超滤,纳滤,反渗透技术的替代技术,以其方便,高效,针对性强的特点正在越来越多地应用在净水领域。三、 项目运作方式汇总模式一、购买+托管由校方提供场地,购买设备及建设费用,厂商提供运营及维护,收取合同约定托管费。优点:所有权归校方,进入固定资产,有稳定的节能收益。缺点:校方一次性投入大。厦门大学设备总价180万,托管费15万/年模式二、BOT(畅饮)校方提供场地,厂商投入所有设备和建设费用,负责后期运营,设备更新等,定期向学生收取一定的费用。优点:便宜、方便、终端到各寝室,提升居住档次,节省人力物力。缺点:定额收费较敏感,审批流程时间长。南昌大学附中收费模式:每学期收取50元/位,学生可以不限量畅饮。模式三、BOT(刷卡)校方提供场地,厂商投入所有设备和建设费用,负责后期运营,设备更新等,学生刷卡买水。可为校园一卡通预留接口。优点:自愿消费,公平合理。缺点:购卡充卡费时费力,相对于“畅饮”价格高。广州东华理工学院收费模式:学生刷卡买水。纯净水价格为0.5元/升,IC卡押金10元,首次充值最低100元。(广东省物价局直饮水定价600元/吨)

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