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1、蒙氏教育班下学期班务工作计划范文蒙氏教育班下学期班务工作计划一、情况分析本学期我班共有幼儿三十名,将有三名插班生且均为小组新生。通过上学期的学习和生活,大部分的幼儿都喜爱班级生活,班级荣誉感教强,喜爱蒙氏教学,通过上学期的观察发现本班幼儿有以下几个特点。生活习惯、卫生习惯、文明礼貌等方面情况较好,但个别幼儿还需加强培养,特别是入园时的礼貌、漱口、增减衣服以及抓紧时间等方面。常规教育仍需加强。本学期的大组幼儿将面临升学,他们当中有相当部分的幼儿是插班生,在一些习惯和能力方面还不够好。中组幼儿学习时普遍不够主动和大胆,与异龄幼儿的合作性还较为欠缺。本学期要加强这方面的引导。但在接受能力和其它自理、
2、独立性等方面较好。小组幼儿思维灵活、性格发展总体较好,喜爱蒙氏工作,但依赖性较重、个体差异大。并且本学期又有三名新生的加入,对于老师来说,担子更重了。家长情况:我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,对于蒙氏教育认识不够,所以本学期要加强这方面的交流工作。从家访和日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象。二、本学期教育发展目标及教育重点常规教育方面继续深入开展混龄角色游戏,在
3、游戏中培养幼儿之间的友爱精神,发挥大小孩子相互影响的良好作用。上课时气氛活跃但不吵闹、喧哗,有先举手再提问和回答问题的良好习惯,大中组幼儿有课后主动收拾的习惯。进餐时不讲小话,不挑食,不过急也不过慢。值日生会收拾、擦桌、提醒其他幼儿保持清洁,餐后漱口、擦嘴。睡时会摆放好拖鞋、被褥,睡姿正确,安静入睡,并且不打搅他人,起床后会收拾。;排队时不推挤,不插队,会照顾年龄较小的幼儿。充分发挥混龄班大带小的优势,经常发扬幼儿中的好人好事,通过鼓励、表扬等方式形成良好的班级氛围。蒙氏教育发面:小组:开始进入数学区,培养对数字、数关系的初步认识。重点仍是日常生活和感官教育。中组:加减乘除游戏新的日常生活工作
4、科学实验地图、地理地貌感官延伸活动大组:巩固数学区的各项工作,平方,立方及新的日常生活材料、开展科学实验、各项延伸活动并开展幼小衔接工作,让大组幼儿能够进入小学做好充分的准备。美术活动仍然开展以主题式的美术活动,其年龄段具体目标如下:小组:主要以色彩、趣味画为主,增加手工活动。学习使用剪刀。中组:学习水粉画、拓印画、趣味画和手工制作。大组:以水粉画、线条画为主,会通过自想象和创作利用废旧物品制作出有趣的物品,会合作绘画和制作。音乐活动乐理:了解二拍子、三拍子的音乐,并会分辨,知道并了解简单的五线谱。节奏:会拍三种以上的节奏型,会合作利用打击乐器演奏两首以上的曲子。语言活动以故事、诗歌、看图讲述
5、为主要教学内容,渗透识字教育,提高幼儿讲述、表达能力,大组幼儿适当进行田字格和笔画认识。环保教育1、开展春季种植活动,让幼儿了解植物的生长过程,培养热爱大自然、关心植物的情感。班上形成不浪费的良好习惯,会使用抹布、手帕、毛巾等物品。知道有些废品是可以再利用的,并通过手工课等形式进行创作和再利用。进行种植、欣赏、污染的危害等主题的环保教育,并让幼儿参与一定的社会调查和宣传。体能方面:保证幼儿每天有两小时的户外活动时间,多开展体育游戏,突出合作游戏。学习基本动作走、跑、跳、爬、等,学会听口令作动作及变换队形。学习短距离快速跑,投掷、拍球等。逐步懂得简单的自我保护常识。三、家长工作继续开展蒙氏交流活动,让家长对班级教学有更进一步的了解。做到有事及时联系,有问题及时解决,加强与家长的沟通工作。通过家访、电话、留言、书信等形式开展家园联系。每两周填写一次幼儿的家园联系本。充分发挥家长委员会的作用,挖掘家长优势和资源。
