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1、班级建设实施方案合阳县城关小学 三年级四班一、指导思想“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。二、主题建家园 展风采三、总体目标让班级充满活力，充满和谐，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。四、领导小组 组 长：党孟倩副组长：柳思伊 赵丹 第一组（百和组）组长： 秦泽宇 王浩琛 第
2、二组（大雁组）组长：权正阳 宁怡婷 第三组（梅花组）组长：张佳蕾 党湘媛第四组（雄鹰组）组长：杨昊轩 孙妙宁 五、班级文化建设要求1、以人为本。在班级建设中，“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。2、实用美观。确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。六、班级文化建设具体措施（一）班级布置积极营造浓厚的班级文化
3、，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“室内外展示牌说话”，让“每一堵墙”成为“无声的老师”。1、班级口号（我阳光，我快乐，我自信，我能行）。2、班级环境布置：前有国旗，后有主题鲜明班风、班训、色彩丰富的黑板报，右墙有班务栏、学生作品展示台，左墙有加油站、知识海洋，充分体现班级特色。 每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。（二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。（三）班级制度化建设。建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际（课间纪律、午餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。（四）班级活动文化： 活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、鼓励学生参加各种文娱体育活动。充分展示学生作品，做好班级文化建设工作，体现班级特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化建设。
