《2023教案人教版五年级语文《跨越海峡的生命桥》教材理解_0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023教案人教版五年级语文《跨越海峡的生命桥》教材理解_0.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案人教版五年级语文跨越海峡的生命桥教材理解_0课文说明本文讲述了如此一个感人的故事：大陆青年小钱患了严峻的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。选编这篇课文的意图，一是引导学生在阅读
2、中深切感受人与人之间的仁爱；二是体会台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。教学目的1.认识5个生字，会写8个生字。正确读写“跨越、海峡、惨白、红润、移植、谈何容易、幸运、攻击、平安无事、期待、突如其来、空阔、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。2.读明白课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。3.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为别人着想的高尚质量，感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学建议1.课前师生搜集有关台湾、白血病、骨髓移植等方面的材料，为理解课文内容做好预备。2.在初读课文时，能够让学生边读边考虑课文写了一个怎么样的故事，从总体上把握课文内容；然后画出使本人深受感
3、动的语句或段落，在空白处写上感受，并与同学交流读书感受。课文的第3至6自然段是协助学生体会海峡两岸骨肉亲情的重点段落，应指导学生抓住重点语句细心研读，认真感悟。从大地震刚过，台湾青年躺在病床上，甚至还不明白家人是否平安无事，他没有逃到空阔平安的地点等处，体会台湾青年一心只为别人着想的美妙质量。从李博士抽取骨髓时的镇定沉着，运送骨髓、植入骨髓时的不分昼夜，体会其不顾个人安危、急别人之所急的高尚医德。体会这部分内容，能够引导学生围绕“哪些地点让你感动”展开交流。老师还能够结合学生交流的情况，引导学生由课文内容想开去，探究人物的内心活动，体会人物的心情。同时相机指导学生入情入境地朗读这一部分，将地震
4、危机仍旧存在的紧张与台湾青年和李博士的沉着镇定进展比照朗读，使学生在读中进一步提高认识，升华情感，引发共鸣。引导学生理解下面几句话的含义：（1）“这个刚满18岁的年轻人，患了严峻的白血病，生命就像马上枯萎的花苞，唯有骨髓移植，才能使这花朵绽放”。“枯萎”，枯槁萎缩，一般指草木。这句话把年轻人的生命比作花朵，含苞待放时却要凋谢，让我们痛心，也让我们清晰地认识到骨髓移植的紧迫性和必要性。（2）“小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他惨白的脸红润起来”。如今此刻，跑到空阔的地点才比拟平安。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也躺在病床上。同样是“躺在病床上”，但身患重病的小钱是由于缺乏生命力，
5、岌岌可危地躺在病床上，“惨白”“红润”这一组反义词足以说明这一点。而台湾青年却并非由于缺乏生气而是不得已躺在病床上。他在持续不断的余震中，不顾本人的安危静静地躺在病床上，是由于他明白大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。（3）“两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥那血脉亲情，好像生命的火种，必将一代一代传下去。”宝岛台湾与大陆尽管被海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情确实是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不息，世代相传。3.学生读明白课文之后，能够请学生谈一谈：“生命桥”是什么意思？如今
6、体会到的“生命桥”的含义与看到标题时的办法是否一致？老师应留意引导学生动情朗读最后一段，并联络全文理解这一段话的深入含义。学文之后，还能够引导学生大胆想象：假如有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？能够让学生先在小组里练习说一说，然后全班交流、评议。4.课文语言朴实自然，叙写生动详细，故事感人，应引导学生认真品味语言，学习作者的表达方法。能够让学生画出喜爱的语句或段落反复朗读，说一说本人喜爱的缘故，以提高学生的阅读评价才能和表达才能。5.本课要求会写的6个生字，能够让学生本人练习书写，并通过写词语、写句子等方式进展稳固，老师重点指导“跨”“绽”等字的书写。6.学习本课
7、后，老师能够建议有兴趣的学生搜集有关骨髓移植的材料。参考材料白血病俗称“血癌”，是一种恶性血液病。近年来，随着医疗技术的开展，能够用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是这种方法的副作用大，复发率高，不但给病人带来极大的痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重的负担。国际上从20世纪60年代开场将骨髓移植运用于白血病的治疗，并获得了良好的效果；20世纪80年代起，干细胞移植术在临床应用中获得了成功。骨髓是还没有分化成红、白细胞的母细胞，就像还没有分杈的树干，把它植进白血病患者体内，就能够接着分化、造血。骨髓捐献者捐出的干细胞，约占自有量的5%。目前看来，捐献骨髓对身体没有明显损害。我国
8、大陆的骨髓库起步较晚，人们对捐献骨髓的知识欠缺，认识淡薄，目前各地捐献志愿者的库存材料有限，这就为寻找配型相符的骨髓带来了非常大困难。慈济医院位于台湾花莲市，1986年正式启用。1993年，成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心慈济骨髓捐赠中心，后开展成为慈济骨髓干细胞医学中心。现登记在册的志愿供髓人数已达20余万，是目前亚洲最大的骨髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓材料库。截至目前，慈济医院已向大陆供髓约180例，每一例背后都有一个感人的故事。文中提到的“李博士”是著名血液病专家李政道教授，他是著名的骨髓移植配型专家，1935年出生于台湾，1972年在美国获博士学位。李博士在美国骨髓移植配型中心工作时，发觉大量患白血病的华人由于没有适宜的骨髓配型，无法得到医治而死亡，便于1992年回到台湾，开场致力于建立华人骨髓材料库。
