《安徽省芜湖市2017届高三5月高考模拟理综生物试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省芜湖市2017届高三5月高考模拟理综生物试卷及答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省芜湖市2017届高三5月教学质量检测（高考模拟）理综生物试题第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。D.生物膜上的蛋白质有运输物质、催化反应等多种功能膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是A.溶质分子通过载体主动运输进入细胞B.载体和运输溶质分子的方向相反，但方式相同C.载体和化学本质相同，但结构不同D.溶质分子通过载体转运出细胞的速率受温度影响3.科学研究发现细胞可通过多种方式对基因表达过程进行调控，如原核细胞中的阻遏蛋白和真核细胞中的miRNA（一类约由2024个核苷酸组成的短RNA分子），前者可以于基因中的特定序列结
2、合，阻止RNA聚合酶的识别和结合；后者可与特定的信使RNA结合形成双链，导致基因不能表达。下列有关分析不正确的是A.细胞内的转录过程需要RNA聚合酶、核糖核酸、ATP、模板调控的是基因的翻译过程与特定的信使RNA结合是利用的碱基互补配对原则4.下图表示某种植物细胞的部分染色体及基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（D）对白花（d）显性。已知失去三种基因中的任意一种，都不会是配子致死。对一株基因型为AaBbDd的植株进行测交实验，发现子代中只有高茎卷叶红花、矮茎直叶白花两种表现型，比例为1:1，推测该植株中最可能发生了下列哪种变异2O2酶最适pH的实验中，各
3、试验组处理只要在同一温度下进行即可C.在探究细胞大小和物质运输关系的实验中，不同大小琼脂块应先后放入NaOH溶液中最适浓度实验中，需用不同植物的扦插枝条做对照颤藻进行了单独的实验测试；两种藻类对N、P的吸收量及pH8时，两种藻类体内藻毒素含量，测试数据见下图。下列有关分析正确的是颤藻都是光能自养型生物，细胞中都有叶绿体颤藻属于竞争关系C.治理P元素含量过多的碱性水体，最好选用绿藻和颤藻吸收掉水体中的N、P元素即可第II卷 （非选择题，共174分）三、非选择题：（共174分）29.（10分）为了探究某地夏季晴天中午温度和相对湿度对小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的小麦植株分为5组，1
4、组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，于中午12:30测定各组叶片的净光合速率，各组实验处理及结果如表所示：组别对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验处理温度/3636263125相对湿度/%1727525252实验结果净光合速率/mgCO2dm-2h-1 回答下列问题：（1）该实验中测得的净光合速率是_。（2）夏季晴天中午田间植物常常会发生“午休”现象，这是因为光合作用的_（阶段）受到了明显的限制。依据表中_（填组别）可推测增加麦田环境的相对湿度可明显降低小麦光合作用“午休”的程度。（3）根据以上实验结果得出的结论是_。3
5、0.（8分）甲、乙两人在工作时，手指都不慎被扎伤。甲因没有及时治疗引发伤口红肿，体温升高，一段时间后恢复了健康。乙按医嘱静脉滴注了抗生素，伤口很快恢复。请回答：（1）手指被扎时会发生缩手反射，但乙在医院静脉滴注时并未发生缩手反射，此现象说明_。（2）从伤口感染到恢复健康的这段时间，引发甲机体特异性免疫反应的细胞主要有_（至少答出两种）。乙通过静脉滴注抗生素恢复健康，其中抗生素_（填“属于”或“不属于”）免疫活性物质。（3）甲体温恢复至正常过程中，机体散热的主要途径是_。31.（10分）某地附近有一周期性泛滥的河流，下表为该地区洪水泛溢期间几种小型植食性啮齿类动物数量百分比和遭猛禽捕食的频率（用
6、猛禽吐出残食中出现的频率表示）：啮齿类动物种类普通田鼠根田鼠欧鼠黑线姬鼠泛滥期种群数量百分比(%）猛禽吐出残食中出现的频率（%）（1）在该地区，调查表中各种群数量的方法是_。（2）表中各种鼠的种间关系为_，猛禽的存在会_这种关系。（3）洪水泛溢期，啮齿类动物往往集中于未被水淹的“小岛”，在“小岛”上具有良好的隐蔽场所，不易被捕食。啮齿类动物能否到达“小岛”与其是否具有游泳本领和攀缘能力有关，从表中数据分析，拥有较强游泳或攀援能力的啮齿类动物最可能是_。（4）当洪水退去后，该地区的群落会发生_。32.（11分）果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，摩尔根在研究果蝇白眼性状的遗传规律时，将红眼雌果蝇和白
7、眼雄果蝇进行杂交，得到了图1的结果：（1）图1结果初步说明，白眼的性状与_相关联，白眼基因位于_上。（2）图2是果蝇一对性染色体的结构示意图，结合图1的实验现象能否确定红、白眼基因的位置？_（填“能”或“否”）。（3）现有一个果蝇群体，雌、雄个体中均有红、白眼，且都为纯合子，请设计一次杂交实验，进一步确定（2）中你的判断：选择_雌果蝇和_雄果蝇进行杂交，观察F1的表现型及比例。若子代表现型及比例为_，则说明_；若子代表现型及比例为_，则说明_。37.（选修 1) (15 分）某科研小组自制两种大蒜捣取液，探究它对餐具上细菌的杀灭效果，具体过程如下，请完善相关步骤：（1）制作提取液:做法见下表编
8、号A组B组经消毒的大蒜（g）350350无菌水（mL)_880无菌食醋（mL）/20表中A组无菌水需加入_ml（2）取样：取污染程度一致的餐具若干，随机等分为甲、乙、丙三组。将经过灭菌处理的滤纸，贴在甲组餐具表面1min，再将该滤纸放入50ml无菌水中，充分振荡后制成细菌原液1；将乙、丙两组的餐具分别浸泡在等量的A组和B组提取液中后取出用无菌水的缓水流冲洗10s；将经过灭菌处理的滤纸，分别贴在浸泡后的乙、丙两组餐具表面各lmin，再将滤纸分别放入两瓶50ml无菌水中，充分振荡后制成细菌原液2、细菌原液3。（3）培养和计数:采用_法分离三种原液中的细菌，且每个浓度至少涂布_个平板。制成的平板放在
9、37培养48h，取出计数。（4）本实验需另设一组，用等量无菌水涂布在_平板上，目的是_。（5）现察记录:在下面空白处，设计A组大蒜提取液处理前后，细菌原液经适当稀释后的菌落数观察记录表。38.选接3 （15分）下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）步骤的方法是_。步骤常用的化学试剂是_，之后_（是/否）需要筛选。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中，运用的技术手段是_，其中步骤是_。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物，与A、B两种植物相比，该杂种植物是新物种的原因是_。（3）培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？_。生物参
10、考答案29.（10分，除标注外每空2分）（1）单位时间单位叶面积CO2的吸收量（2）暗反应 对照组、实验组一、实验组二（3分）（3）在相同温度下，净光合速率在一定范围内，随相对湿度的增加而升高。（3分）（其他答案合理即可）30.（8分，每空2分）（1）脑中高级中枢对脊髓中相应低级中枢具有调控作用（2）T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞（答出任意两项的2分，其他不得分） 否（3）排汗、皮肤毛细血管舒张31.（10分，每空2分）（1）标志重捕法（2）竞争 减缓（3）欧鼠（4）次生演替32.（11分，除标注外每空1分）（1）性别 性染色体（2）否（3）白眼（2分） 红眼（2分）无论、全为红眼 红、白眼基因位于性染色体的区段全为白眼、全为红眼 红、白眼基因位于性染色体的区段37.选修1(15分，除标注每空2分）（1）900（3）稀释涂布平板法 3（4）未接种细菌的空白检测平板灭菌是否彻底 （5）（5分）原液菌落数组别1号2号3号平均值细菌原液1细菌原液238.选修3（15分，除标注外每空2分）（1）酶解法 聚乙二醇 是（2）植物组织培养技术 脱分化 该杂种植株与A、B两种植物间均存在生殖隔离 （3）不遵循，该过程不属于有性生殖（3分）欢迎访问“高中试卷网
