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1、云雀的心愿第二课时教学实录 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。 2、理解由生字组成的词语。能用可以也可以造句。 3、通过阅读,感受环境对森林保护的重要性,充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。 教学过程: 一、导入 师：同学们,昨天我们初读了云雀的心愿这篇课文，今天我们继续学习这篇课文,谁能告诉大家心愿是什么？ 生:自由回答。 师:那云雀的心愿又是什么呢?它为什么会产生这样的心愿呢？这就是我们这节课要解决的问题。二、精读第四大段。 1、师:现在请同学们打开书快速阅读课文，说说云雀的心愿是什么?你是从哪一段中知道的?指名读。（屏幕出示句子。）齐读
2、。2、师：从这段话中你知道了什么? (板书:森林实在是太重要了！） 3、小云雀为什么会说森林实在是太重要呢？它为什么产生去沙漠种树的心愿呢?现在请同学们读课文，想想,云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方？ 4、生：云雀妈妈和小云雀先飞到沙漠、然后到了大河的上空、最后又回到了森林。 5、过渡：小云雀和妈妈先来到沙漠,他们看到了什么?请女生读课文的第1dah；4自然段。 师：你们有人见过沙漠吗?或者在电视上看过沙漠？你感觉沙漠是怎样的？谁能联系生活实际说说,狂风吹来，沙漠上会出现怎样的情景? 生:一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得它们睁不开眼。 师：哪些词语说明环境很恶劣呀？拿出笔来画一画(漫天飞
3、舞、贫瘠、睁不开眼。师板书。) 师：漫天飞舞是什么意思?想不想看看漫天飞舞的沙漠是什么样的?(出示沙漠图片） 师：这样的沙漠,没有水,没有土,长不出庄稼和树木,课文里的哪个词可以形容这样的土地？ 生：贫瘠。 师：说的真好。沙漠的环境这样恶劣，难怪小云雀要说mah; 生：这里的风沙真讨厌! 师：谁能用讨厌的语气来读一读这句话?指名读。齐读。 妈妈是怎样回答的？指名说。从妈妈的话里你知道了什么? 生:由于人们乱砍滥伐，树木越来越少,士地失去了森林的保护,就慢慢变成了贫瘠的沙漠。 6、指导朗读。中间部分齐读,男女生各一人分角色读云雀和妈妈的话。7、师小结:在沙漠云雀知道了dash;sh;生:森林实在
4、是太重要了! 师:因为森林能das；dash;生：保护土地(师板书) 师:人们乱砍滥伐，使茂密的森林变成了mdas;mdash;生：贫瘠的沙漠. 过渡:人们乱砍滥伐的后果远不止这些，现在,让我们来跟着云雀和妈妈到大河的上空去看一看那里发生了什么事。(放录像) 三、学习课文第二部分。 、师：课文里又是怎样描写的呢?请同学们默读课文dah;dash;段。小云雀和妈妈她们来到大河的上空,又看到了什么?生:看到了一条浑黄的大河,水位很高。生：河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。 师：咆哮是什么样子？生：就是很凶。 师：我们看看书上的插图,就是河水咆哮的样子。浑黄的河水像脱缰的野马咆哮着向下游ms；md
5、as; 生:冲去！师:而不是dsh;msh; 生：流去。这里作者用了一个比喻句,把什么比作什么?师:你们真了不起,冲去写出了河水非常da;mdas; 生:凶猛。 师:看到这种情景,小云雀不由得挨近了妈妈。感到很dash;mdsh； 生:害怕。 师:谁能和害怕的语气读一读小云雀的话? 指名读。女生读。 师：妈妈是怎样回答她的？谁来读一读?从妈妈的话里你又知道了什么? 用什么语气读妈妈的话？请女生读云雀的话,男生读妈妈的话。2、河水为什么会这么凶猛? 生：是人,把上游的森林都砍光了,才造成河水的泛滥成灾。(板书） 师:森林就是森林,怎么能说是森林水库呢？小云雀的问题你能回答吗?让我们来读一读课文的
6、第0自然段。(自由读)师：我们现在分学习小组练习用自己的话来回答小云雀的问题,听听哪一小组说得好。(师在黑板上画一棵树,指名按图复述树的各部分是如何蓄水的？ 生:因为森林里的树冠就像大伞可以挡住一部分雨水,不让它直接冲刷地面。 生:苔藓和枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。 生：剩下的雨水渗进土壤,大多也都被储存起来,所以森林就是一个大水库。 师：表扬说得好的小组。师:谁也能用可以也可以把这段话连起来说一说。再另外说几句。 、句子比较:森林是一座大水库。 森林不就是一座大水库吗? 指名说说，这两句话的意思是相同的还是不同的?（相同）哪句话更肯定?(反问句更肯定。)用反问句表示强调，语气更加肯定。同学
7、们在写作文时为了表达自己强烈的语气就可以用反问句。师带读，集体读。 师小结：游完了大河，小云雀知道dash；ah；生:森林实在是太重要了! 它能够ma;md;生:防洪蓄水。（板书） 师:没有了森林,河水就会ah;das；生：泛滥成灾。 四、精读第三段。 1、过渡:小云雀和妈妈飞累了,她们又回到了森林里,(出示森林图) 男生齐读课文1mash;13自然段,讨论：为什么说森林是空调器？ 师：从云雀妈妈的话里你知道了什么？ 生:森林实在是太重要了! 师：它像一台-空调器。 能调节-温度（板书) 云雀听了妈妈的话又是怎么想的呢？ 五、学习第四部分。 1、齐读第1、15自然段。 师问：从小云雀的话里你知
8、道了什么？ 2、课文学到这里，那么云雀的心愿是什么呢?(板书：植树造林) 3、它为什么会产生这样的心愿呢? 4、从哪些地方看出森林很重要呢? 让学生看着板书回答。齐读。 、森林的重要性，除了刚才讲的，你还知道有哪些? 人类的资源宝库。 庞大的氧气制造厂。 良好的吸尘器。 绿色的隔音墙。 现在我想让大家看一组数据(出示生态环境数据) 师:云雀懂得了这些知识,就产生了植树造林的心愿。这不仅是云雀和妈妈的心愿，也是我们大家的心愿。 师:我们都知道,森林实在是太重要了,现在你们想对乱砍滥伐森林的人说些什么?(出示砍森林图）学了这一课后,你们在环境保护方面有什么心愿吗？ 我们可以想象：假如小云雀实现了它的愿望,那我们的沙漠将变成什么样?想不想去看一看：(学生欣赏图片) 七、分角色朗读全文。 板书: 20、云雀的心愿(植树造林)保护士地 森林实在是太重要了 防洪蓄水 调节温度1
