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1、 口语交际以诚待人教学设计教学目标：1、知识与技能：以诚恳的态度，真诚的语言与他人交际；学会在生活中以诚待人；积累有关诚信的名言、古诗文、小故事。2、情感态度与价值观懂得以诚待人是一种良好的品德；激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。3、过程与方法创设多种情境，引导学生从身边的小事中体现以诚待人；向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。教学重难点：1、重点：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交际。2、难点：学会在生活中以诚待人。课前准备：搜集有关诚信的名言、古诗文、小故事。教学流程：一、激发谈话兴趣，理解以诚待人。 1、学生交流自己搜集到的有关诚信的名言、古诗文、小故事。2、上课前，老师想给大家讲一
2、个故事：一天一个乞丐来到了美国一家面包店内，当店员包好一个面包准备递给他时，发现她的手很脏，很反感。面包捏在手里犹豫了一下，这时，正赶上老板走过来，看到了这一情景,连忙接过店员手中的面包，非常有礼貌的递给那个乞丐，并微笑着说：“欢迎您再来光临”乞丐走了，店员不解地问老板：“您干吗要亲自招呼这样的人呢？”老板回答说：“这是起码的商业道德，是我们做生意的秘诀。”后来这个面包店成了美国最大的面包店. 3、同学们，你知道老板说的秘诀是什么吗？今天，让我们一起走进口语交际以诚待人.板书课题二、调动生活经验，感受以诚待人。在我们的身边以诚待人这样的事很多，出示课件1大家看这幅图中人们分别在干什么?生回答,
3、部分,总说谁愿意把图中的情景表演展示给大家?让我们看看怎样做才算是以诚待人呢?（一）首先让咱们一起来欣赏一个小品，请大家仔细看，待会儿咱们来讨论一下，怎样做才算是“以诚待人”呢？ 1、学生表演：一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来劝说（严厉地指出他的缺点,并以扣分相威胁）说前事先排练好附小品剧本：（学生乙边走边吃小食品，随手将包装袋扔在了操场上。）学生甲：站住！谁让你扔垃圾？你怎么这么不讲卫生？太不像话了,快把它捡起来。学生乙：你管得着吗？凭啥让我捡起来？老 师：面对这种行为，我们该怎么办？学生丙：老师，让我来劝劝他。学生丙：这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家，维护靠大家。请您以后不要乱扔
4、果皮纸屑了。好吗？学生乙：（连忙捡起了垃圾，低着头，不好意思地）对不起，是我的不对。我今后再不会这样了2、学生就这一事例展开讨论，为什么学生做错了，别人给他指出了，他却不改正，如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？3、学生小组讨论后，反馈。4、 同学们，为了劝说乙不要扔垃圾甲和丙谁的态度更诚恳？如果是你遇到这种情况，你会怎么做？看过几位同学的表演，你有什么话想对他们哪一个说吗？学生发表自己的见解 老师总结:这就叫做“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”（二）回忆一下，在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子。1、学生先回忆，再用两三句简短的语言概括性地
5、写下来。2、全班交流。现在我们就各个小组在全班之间进行交流一下，我这儿还有一个小提醒。要求：A.说话的同学，声音响亮，概括汇报组员的每个例子。B其他同学认真听，可以给发言的同学补充或提出建议。（板书：认真听）教师引导学生抓住从什么地方可以看出你的诚意，或者从什么事可以感受到你的诚意来叙述。（引导从语言上感受到有诚意，或者是从行动上感受到有诚意。）三、创设谈话情境，实践以诚待人1、让大家都知道应该以诚待人，那么，当我们与人真正交往的时候，在我们遇到具体情况的时候，我们到底该怎样说、怎样做，才能表现出我们的诚意，才能让人感觉到我们的诚意呢？2、请邻座的同学选择你们感兴趣的一个情境进行模拟说话，看看
6、我们到底应该怎样“以诚待人”，让我们在实践中学习如何做到“以诚待人”。（出示课件2）别人有事找父母亲，父母亲不在家；（可能有两种情况：一是熟悉人；二是陌生人）路上，有人向你问路，你真诚地告诉他怎么走。；劝告小同学不要乱摘花草树木；诚恳劝说行人不要闯红灯；3、学生选择搭档、场景进行练演。教师巡视,倾听发言.(适当引导学生说的过程)4、学生上台表演,分几个类别进行。如面对长辈的时候，该怎样做到以诚待人（增加礼貌用语，态度诚恳）；面对的是我们同辈的时候，你又是怎么说的，（以道理去说服他，并且态度诚恳）；面对陌生人的时候，又是怎么做的？ 四、提出沟通建议，倡议以诚待人。 1、同学们你觉得要做到以诚待人
7、你可以提供哪些建议？（学生讨论后回答）2、学生先在全班交流自己的建议。师总结归纳板书：多用礼貌用语；态度诚恳；以理说服人 3、课后，同学们可以在班长的带领下，集中归纳好的建议，全校同学提出倡议，倡议大家都来以诚待人。4、总结：诚，乃信之本；无诚，何以谈信？诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，是博学者的探索积累；诚信是成功，是随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能打开金库的钥匙。孩子们，你现在该知道面包店老板的商业秘诀了吧。课的最后老师想送给大家一首小诗。（出示课件3）以诚待人，像是为自己植一棵树，给世界一片绿荫，给人心一片清凉。只要我们每个人，都能做到以诚待人，我们的生活就能更加和谐。板书设计： 口语交际 以 诚 待 人多用礼貌用语；态度诚恳；以理说服人
