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1、汽车制造与装配技术专业人才培养方案制（修）订系（部）机械工程系执笔人曹拴江 王惠芳审核人赵凤莲审核时间2014-4-25一、专业名称汽车制造与装配技术（专业代码：580401）二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线。德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，掌握汽车制造与装配技术方面所必要的基本理论和专业知识，具有汽车装配、调试、试验、制造加工、质量控制、车身匹配的实践技能，适应现代汽车制造行业技术、管理、服务生产一线需要的高素质技术技能型专门人才。三、招生对象普通高中毕业生/中职学校毕业生四、学制与学历全日制三年，专科。五、职业面向本专业主要主要面向汽车装调和汽车零部件加工等制造企业。
2、从事汽车装配、调试、零部件加工等工作。初始工作岗位：汽车装调、汽车试验、汽车检测、汽车零部件加工等工作岗位。可升迁的职业岗位：质检员、车身匹配工、班组长、工段长、车间主任。六、培养规格1知识要求（1）掌握电工电子技术等基础理论。（2）掌握机械制图标准，机械图样表达、机械基础等基础理论知识；（3）掌握必备的机械加工基础知识，（4）掌握汽车装调与试验的基本工艺规程；（5）掌握数控加工基础知识；（7）了解汽车制造的新技术。2能力要求（1）具备一定的英语交流和计算机绘图能力。（2）具有识图机械零部件加工图样和汽车装配工艺文件的能力；（3）具备对汽车零部件进行装配与调整的基本技能。（4）具备使用通用量具
3、对零件进行自检和精度测量的能力；（5）具备用检测仪器和设备对汽车整车和部件进行性能检测的能力； （6）具有熟练安全操作常用切削机床和数控加工设备的能力； （7）具有一定的班组管理和生产现场管理的能力。 3素质要求（1）具有良好的职业道德，遵纪守法，身心健康。（2）具有一定的人际交流、沟通和协调能力；（3）具有良好的文化素质和团队精神；（4）具有良好的环境保护意识和责任感。4职业证书要求（1）必考证书 必须获得全国计算机ATA考试证书或全国计算机等级考试证书； 数控车工中级及以上职业资格证书 汽车装调工中级及以上职业资格证书。（2）选考证书（下列证书至少一个） 汽车维修工中级及以上职业资格证书；
4、 冷作钣金工中级及以上职业资格证书； 机械钳工中级及以上职业资格证书； 高等学校英语应用能力考试A、B级证书；汽车驾驶证；七、课程设置及说明（一）公共基础课1.课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：30开课学期：第1学期 课程主要内容及目标：主要内容包括马克思主义基本理论中国化的历史进程和理论成果、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、中国特色社会主义建设、构建和谐社会、祖国完全统一的战略构想和实践、国际战略和外交政策等。通过本课程的教学，指导学生运用马克思主义世界观和方法论去认识、分析和解决实际问题。使学生有正确的人生观、世界观和价值观，引导学生正确认识自己所肩负的历史使命
5、和社会责任，努力使自己成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。实施方法：本课程应采用课堂讲授、小组讨论、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。2.课程名称：高等数学学时：100开课学期：第1学期课程主要内容及目标：通过讲授极限的概念，培养学生无限接近的原理，会做简单函数的极限求值问题和解决实际问题的能力；通过讲授导数的概念，培养学生导数的思想，会做简单函数导数的计算，为下一章的积分讲授作知识上的准备；通过讲授积分的概念和思想，学会运用积分解决简单的实际问题，为其他专
6、业课提供数学知识上的必要支持。实施方法：课堂讲授典型例题、课件演示、讲练结合。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。3.课程名称：大学英语学时：120开课学期：第1、2学期课程主要内容及目标：课文题材贴近学生生活；以扩宽学生知识面为主，蕴含深刻道理及道德规范，以培养大学生的人文素质和文化意识；听说部分：涉及西方文化，使学生懂得如何进行沟通和交流；写作部分以实用文体为主，如英文便条、通知、信函、邮件等，培养学生的英语写作能力。通过口语交际、阅读、写作等教学活动，使学生具有一定的听、说、读、写、译的能力，为专业英语学习打好基础。实施方法：本课程采用以学生为中心的教学模式，采用课堂讲授、小组讨论、讲
7、练结合，课堂互动，竞赛等灵活多样的教学方法，使学生在活泼生动，和谐的课堂气氛中，习得语言和领略西方文化。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。4.课程名称：体育学时：60开课学期：第1、2学期课程主要内容及目标: 主要内容包括体育基本理论及一般比赛的竞赛规则；球类、武术、田径等项目的基本技能。通过本课程的教学使学生掌握基本的体育理论知识和技能，提高学生的体育欣赏能力，帮助学生养成自主锻炼的习惯，形成健康的生活方式。实施方法：本课程教学以导为主，通过导育、导学、导练、导规的方法，指引学生体育的方向和目标，充分调动学生体育的自觉主动性，形成学生“我要练”的主动体育。考核方式及成绩记载方式：考查，五
8、等级制。5.课程名称：计算机应用基础学时：60 开课学期：第2学期课程主要内容及目标: 本课程主要学习计算机系统的组成，计算机信息处理方法，Windows XP操作系统的应用、Office组件（Word 2003、Excel2003、Powerpoint 2003）的应用及Internet的应用等六部分。通过本课程的学习，使学生建立系统的计算机知识体系，掌握Windows XP操作系统的基本使用方法，掌握Word排版、Excel数据处理、Powerpoint制作演示文稿的基本方法，掌握网络信息的搜索和处理方法，培养学生独立思考及创新能力，养成利用现代化设备进行学习和工作的习惯。实施方法：本课程
9、以理实一体化教学为主线，采用“项目驱动法”教学，理论采用讲授法、提问加引导法、讨论法、综合案例分析法等，实践则以任务驱动教学法激发学生的学习兴趣，发挥学生学习的主动性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。6.课程名称：思想道德修养与法律基础学时：30开课学期：第2学期课程主要内容及目标：主要内容包括以马克思主义和中国特色社会主义理论体系为指导，对大学生进行思想道德修养和法律基础知识教育。通过本课程的教学，帮助学生逐步形成高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，增强社会主义法制观念，做知法、懂法、守法的合格公民；提高思想道德素质，树立体现中华民族道德传统和时代精神的价值标准和
10、行为规范，注重从自己做起，从小事做起，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。实施方法：本课程应采用理论与实践相结合的方式进行，教学可采用课堂讲授、典型案例分析、小组讨论等方法，使学生对本课产生兴趣，更好用理论指导自己日常行为。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。7.课程名称：中国传统道德学时：30开课学期：第3学期课程主要内容及目标：包括人际交往的基本道德规范、个人如何处己立身的道德规范、职业方面的道德规范等。通过学习，使学生掌握和了解中国传统道德的基本内容和基本道德规范，让学生形成从自己做起，从小事做起的行为意识，帮助学生树立正确的人生观、世界观和道德观。使学生提高
11、人际交往的能力，为进一步适应社会打下良好的基础。同时使学生树立“德才兼备”的人生奋斗目标，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。8.课程名称：职业规划学时：20开课学期：第5学期课程主要内容及目标：主要内容包括生涯与职业生涯、全面了解自我、大学适应与自我管理、职业与事业、职业与工作、工作与职位、生涯规划的反馈与评估。通过本课程的教学，一是使大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的就业观念
12、；二是使大学生基本了解职业发展的阶段特点，较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；三是使大学生掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，提高学生的沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往等多种通用技能。实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动游戏、素质拓展等多元化的开放式教学模式，使同学们在活泼生动的教学环境中获得知识和启发。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。9.课程名称：应用文写作学时：30开课学期：第5学期课程主要内容及目标：讲授常用行政公文、常
13、用事务文书、常用礼仪文书、常用职场文书、常用法律文书、常用经济文书的写作技巧和方法，并指导学生结合社会和专业需要临摹写作。通过本门课程的教学，让学生基本上掌握常用应用文的写作方法和技巧，以满足他们走上工作岗位对常用各种应用文写作的需求。实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、实际演练、素质拓展等多元化的开放式教学模式，使同学们在活泼生动的教学环境中获得知识和启发。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。10.课程名称：就业指导学时：20开课学期：第5学期课程主要内容及目标：主要内容包括就业指导概述、就业指导体系、就业指导的意义等。通过本课程的教学，使学生对市场经济发展、就业市场状况和
14、就业形势进行分析，帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时帮助大学生树立正确的择业目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，了解就业政策，正确选择职业，更好地利用就业指导机构指导自身就业，为将来的发展与成才打下良好的基础。实施方法：本课程应采用理论与实践相结合、讲授与训练相结合方式进行。教学可采用课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、角色扮演、社会调查、实习见习等方法。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。（二）专业平台课1课程名称：机械制图与CAD学时：90 开课学期：第1学期课程主要内容及目标：主要内容包括制图基本知识与技
15、能，正投影法及基本体的视图、轴测图、组合体、图样的基本表示法、常用件的特殊表示法、零件与部件的表达、机械图样中的技术要求、零件图识读、计算机绘图基础等。通过本课程的学习，使学生具有一定的空间思维能力、读图能力和图形表达，能熟练使用绘图软件，具有较好的计算机绘图能力。实施方法：课堂讲授 + 上机训练。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。2.课程名称：机械设计基础学时：90 开课学期：第1学期课程主要内容及目标：主要内容包括机械中常用机构、通用零部件的工作原理、结构特点、基本设计理论和基本计算方法，机械动力学和机械系统方案设计，机械零部件选用和设计。通过本课程的学习，使学生掌握机械设计的基本理论和方法，具备一定的设计能力和识图知识。实施方法：课堂讲授。 考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。3.课程名称：汽车电工电子技术学时：64 开课学期：第2学期课程主要内容及目标：主要内容包括电路的基本概念与基本定律、电路的分析方法、正弦交流电路、三相电路、半导体基础知识、晶体管及基本放大电路、 集成运算放大器及应用、数字逻辑电路基础、门电路和组合逻辑电路以及时序逻辑电路。通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本知识和分析方
