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1、上学期小学数学第三册教学工作参考计划 新的学年开场了，为了贯彻党的教育方针，习惯当前新课程改革的需要,用科学的世界观，教育观来指导教学,进一步为社会培养出各方面全面开展的新型合格人才，特拟定本学期数学教学打算一、学情分析 本学年是小学教育的第二年，在前一年的教学中,学生各方面的才能得到了充分的锻炼。在去年的教学中，学生各方面表现不俗,有较好的根底，但也有部分同学根底薄弱,班上两极分化严峻。 二、教学内容这册教材包括下面一些内容:100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践
2、活动等。 三、教学目的 1、掌握0以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀，纯熟地口算表内乘法。 、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、厘米的长度观念，明白米100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成可能物体长度的认识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角,明白角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能识别从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简
3、单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。6、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能依照统计图表中的数据提出并答复简单的咨询题。 7、通过观察、猜想、实验等活动,找出最简单的事物的陈列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理才能,初步构成有顺序地、全面地考虑咨询题的认识。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联络。 四、本册教学重点与难点 教学重点:10以内的加法和减法、长度单位
4、、表内乘法。教学难点:角的初步认识、观察物体、数学广角。五、浸透教育 1、笔算教学与处理咨询题教学有机结合，使学生在学习计算的同时,经历处理咨询题的过程,以便于培养学生处理咨询题的才能，构成应意图识。 2、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的开展。3、表内乘法教学表达知识的构成过程，加强教学过程的探究。 、结合有关教学内容加强可能认识与才能的培养。 5、注重表达探究性的学习过程,培养学生探究和创新的认识。6、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。 六、教学措施 1、接着施行新课程标准,勇于创新，坚持教学六认真。 、依照学生的年龄特征和认知规律,选用有效的教学方法,充分利用电教媒体。 、不断对学生进展学习目的教育,培养良好的学习习惯。
