《科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案【综合卷】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案【综合卷】.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.下面哪个箭头最长？ A.A B.B C.C2.“拃最早是 人创造的。A.美国 B.中国 C.英国3.下面是制作测量纸带的步骤，请排序 。A. B. C. D. 4.在测量桌子长度时用 最方便。A. B. C. 5.比拟距离时，不需要标出 。A.起点 B.终点 C.中点二.填空题1.比拟几只恐龙的大小可以从 、 、 等方面比拟。2.我们生活中常见的尺子的名称。3.想比拟谁的纸蛙跳得远，要先确定 点和 点。4. 是世界通用的同一标准的测量工具。5.测量纸带的优点有： 、 、 。6.使用纸带和尺子测量， 测量的结果更精确。三.判断题1.小
2、明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。 2.测量纸带能够弯曲。 3.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。 4.测量纸带不能测量不规那么的物体。 5.纸蛙跳屡次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。 6.预测结果对活动一点作用都没有。 四.连线题1.连线题。五.简答题1.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由： 2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题1.排序题。回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法
3、按顺序排列。把测量结果写在记录单上。用透明胶带将小立方体组合到一起。用组合后的小立方体进行测量。把10个小立方体依次摆好。正确的测量过程，按顺序排列应是 。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.C二.填空题1.比拟高矮；比拟长短；比拟大小2.卡尺；折叠尺；测距车3.起点；终点4.尺子5.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规那么的物体6.尺子三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如图：五.简答题1.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比拟小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。3.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。答案不唯一4.使用标准工具进行长度的测量。六.综合题1.
