生命 阅读训练及答案

《生命 阅读训练及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生命 阅读训练及答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、生命 阅读训练及答案 生命 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它煽动着双翅，竭力地挣扎，我感。到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它!我常常想，生命是什么呢墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生

2、命力，却令我有种肃然起敬的感动!许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的撼动。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光荣有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。1一般来说，一篇散文都有“文眼或叙述主题的

3、关键句子，请你找出本文，中这样的句子，填写在下面的横线上。(2分) 2结合文章相关内容，品味下面句中加点的词语，指出它的叙述作用。(2分)虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动! 3说出你对“不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。这句话的理解。(3分) 4、下面是对运用小飞蛾、小瓜苗这两那么材料的分析，请选出不正确的一项。(3分)()A、开篇写小飞蛾对“我的骚扰并被“我捉住，作为文章的引子和发端。B接着写小飞蛾一股跃动的生命力量以及求生的欲望令我震惊，从而很自然地引出“我对“生命是什么的思考。C、文章在第二段没有对“生命是什么呢的问题作正面答复，而是描写小瓜苗擎天撼地的生命力，与描写小飞蛾一样，为过渡到写人的强健的生命进而表现文章主旨作铺垫和比衬。D作者提出“生命是什么呢的问题后，没有立即作答，却写小瓜苗在恶劣的环境里不屈地向上茁长，使文脉间断而显得有些突兀。 答案：1从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为精彩有力。2突出和歌颂了小瓜苗顽强的生命力。3表现了作者强烈的生命意识和积极的人生态度。4D .