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1、小学语文第七册十月份月考试卷班级： 姓名： 座号： 分数： 一、 语言积累。（53分）1、看拼音写词语。（5分）yng y cn yn wi qing g d rng hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mi yu dng f gi lng k z wi zhu yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词。（6分）剧（ ）牌（ ）厉（ ）侍（ ）伐（ ）折（ ）据（ ）脾（ ）历（ ）待（ ）代（ ）拆（ ）3、查字典，填空。（3分）（1）“凄”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。“凄”在字典里的意思有：寒冷；形容冷落萧条；形容悲伤难过。在“凄惨”这个词语中，“凄
2、”的意思是 。（2）“职”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。“职”在字典里的意思有：职位；职务，责任。在“尽职”这个词语中，“职”的意思是 。4、用“”给带点字选择正确读音。（3分）净角（jio ju） 步调（tio dio） 没完没了（le lio）可恶（ w） 枝折（zh sh）花落 屏（png bng）息凝视5、将下列词语补充完整（5分） （ ） （ ）盛 开 （ ） （ ）飘香 （ ） （ ）复苏 耀（ ）扬（ ） （ ）树成（ ） （ ）花飞（ ） 草（ ） 花（ ） 枯（ ）败（ ） 不（ ）其（ ） （ ）（ ）不安6、选字填空（6分） 1、代、 戴、 带、 （ ）路 （
3、）手表 （ ）替 （ ）花 （ ）卖 飘（ ） 2、做、 作 （ ）业 （ ）为 （ ）事 工（ ） （ ）人 （ ）饭7、请写出八个含有不同动物名称的成语。（4分） 8、按要求写句子。（6分）（1）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点的词语造句） （2）你见了，绝不会责打它。它是那么的生气勃勃，天真可爱。（用恰当的关联词语将两句话连成一句话） （3）黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句） （4）小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。（改为被字句） （5）桃树开出花朵。（扩句） （6）巨人的花园很美。（改为反问句） 9、根据课文内容填空。（13分）（1）巨人不禁抱住了那个孩子
4、，他终于明白了 。（1分）（2）三个孩子十年后都找到了幸福，他们都明白了幸福要 。（1分）（3）鸟儿唱起去年唱过的歌给灯火听，唱完了歌又对着灯火看了一会儿，她会想： 。（1分）（4）猫的作者是 ，主要写了猫的性格 和小猫满月时的 ；丰子恺笔下的白鹅的主要特点是 ，不仅表现在它的姿态 ，更表现在它的 、 和 中。这两篇文章都表达了作者对动物的 之情。（0.58=4分）（5）我会按照花开的先后顺序填写花名。 梅花（ ）桃花（ ）石榴（ ） 栀子 丹桂（ ）芙蓉（ ）（ ）（3分） （6）当我陷入山重水复疑无路的困境时，我会用宋朝诗人陆游的诗句 _ _ 来鼓励自己。（2分）（7）雨中的树林是个童话世
5、界，我看到 （1分）（8）在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对 印象最深，因为 。课外，我阅读过的童话有 。（2分）二、阅读直通车。（27分）1、阅读课文片断，完成练习。（11分）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调 ,有 ；鹅的步调 ， ，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让，有时非但不让，竟伸过颈来咬你一口。（1）按原文填空。（2分）（2）这段话是围绕 这句话来写的。我们从 、 、 、 这四个词语中可以充分感受到鹅的 这一特点。（3分）（3）这一段话中，作者不仅采用了 、 的表达方法，还有意将鹅与鸭的步态进行 ，使我们更加形象地感受到了鹅的步态特
6、点。（3分）（4）仿照这段话的写法，写一写你熟悉的一种动物的步态特点。（3分） 2、阅读短文，完成练习。（16分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d）确有时候很乖。它会找个暖和 (huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动， 又是多么尽职(zh zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、短文选自 的 ，我们还学习了他的另一篇课文是 。（2分） 2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （3分） 3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （1分） 4、用“”画出写猫很乖的句子。 （1分） 5、把画线的句子改写成陈述句。 （1分） 6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2分） 7、用“”画出本段的中心句。 （1分） 8、用“非不可”写一句话。 （2分） 9、短文从 、 、 三个方面写了猫的性格古怪。（3分） 三、作文乐园。（20分）你养过小动物吗？仔细观察过小动物吗？请选写一种你最喜欢的小动物，可以写小动物的外形、生活习性，以及你和小动物之间发生的有趣的事情。题目自拟，表达真情实感。
