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1、结合本人的实际谈谈教师如何面对差生 东澳中心学校集丰进雄小学 钟小玉 2012年3月5日优生和差生都是学生，可是老师们却喜欢优生而不喜欢差生，而老师们有没有想过，这些差生从何而来的呢？难道不是我们的责任吗？可想而知，这些差生不就是我们老师的教法和管法不到位吗？那么面对这么多的差生，下面我就结合本人的实际谈谈以下几点建议吧！一、 教师对学生要一视同仁，不能偏心。学生的智力有因人而异，有的学生很聪明，有的学生很迟钝，有的学生先天性弱智。当然，聪明的学生接受任何事都非常快，而迟钝和弱智的学生接受任何事都很缓慢，对于教师来说，教接受快的学生会觉得很轻松，而教迟钝的学生，会显得相当辛苦，但是只要我们当老
2、师的不怕辛苦、不要偏心，相信功夫是不会负有心人的。记得去年我教的那个班级，有一位女学生是先天性弱智的，刚开始时，她不大会说话，也不会写字，更谈不上读书了。可是，我经常利用下课后的时间与她交流，常常教她如何握笔写字，并边读边写，虽然这样很辛苦，但我不怕。坚持不懈的我使她现在变得会读书、会写字了。看到她的成长、她的转变，我有说不出的快乐。所以只要你有耐心和不偏心，什么困难都会迎刃而解的。二、 教师要抓住学生的心里特征，耐心施教。一般的差生总会很自卑，在别人的面前总觉得自己不如别人，没有自信，总觉得自己怎么学也学不会。那么，老师在这方面就要显得耐心，多多开导学生，让他们要对自己有信心。当然，不是一时
3、半会就能让学生充满自信，你要长期的给他们创造条件，让他们在各方面都有机会展示自己。就比如我今年的这个班里有几个学生总是怨恨自己很笨，学也是白学，于是对学习没有了兴趣。可是经过我耐心地开导他们，经常夸他们的优点，比如夸他们字写得漂亮、读书既大声又有感情等等，也经常让他们在学习上尝试到成功的喜悦，日子久了，他们现在已有了很大的转变。三、 教师对学生要视为己出，要真心对待。相信每一个父母都爱自己的孩子，更想自己的孩子能出人头地，所以把孩子交给我们，相信我们也能教好他们的孩子。既然家长那么信任我们，加上孩子们又是那么天真可爱，一颗颗纯洁的心，一个个空白的头脑，我们能不真心对待他们吗？对得起自己的良心吗
4、？况且我也有这样的感触，在我引导学生写我的老师这篇习作时，看到孩子们分别写着：学生1、亲爱的钟老师，您比我的妈妈还要疼我，无时无刻在关心着我的学习和健康，我都不知道该如何感谢您才好，我只能默默地努力学习来报答您了。学生2、钟老师，您是我的第二个妈妈，为了我的学习，让您操碎了心，您时常辅导我，忘了回家，时常帮我排忧解难，让我常常忘了您是我的老师，常常到了嘴边的妈妈又咽了下去。学生3、回家后，妈妈经常教导我，老师就像妈妈一样伴着你和关心你的学习和成长，你千万不要辜负老师的一片苦心，要听老师的话，好好学习，知道吗？刚开始以为妈妈在骗我，可是遇到了您我的钟老师后，才知道妈妈说的都是真的 综上所谈，只是本人在教学上的一些经历之谈，如有不妥之处，希望大家多多包涵，多多给我提出建议。
