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1、太和小学2012年春期末试卷分析 一、试卷分析本次考试是全县统一出题的。试卷以现行教材为依托，注重基础知识，基本技能的考核，重视积累，照顾到绝大多数学生的实际，而且命题有难有易，难易的搭配顺序具有合理性和科学性。再者题目容量适中，难度适中，无怪题，偏题。但是试卷也在此基础上适当地着眼于学生发展，如科学中很多联系生活的题目充满了灵活性、开放性，让每一个学生在保底的基础上得到充分自由地发挥，拓宽了学生的思维，使不同的素质得到了不同的表现二、基本情况分析 一年级语文本次抽测共25人，双科合格率为92%。二年级语文本次抽测共34人，双科合格率为88.2%。三年级语文本次抽测共37人，双科合格率为94.
2、6%。四年级语文本次抽测共41人，双科合格率为80.5%。五年级语文本次抽测共71人，双科合格率为95.8%。三、改进措施 根据学生的答题情况以及平时教学中存在的问题，特制定以下改进措施： 1、要注重各科的均衡发展，要转变观念，让学生在德、智、体、美、劳得到全面发展、健康成长。 2、要面向全体，花大力气做好学困生的转化工作。平时教学中，要对学困生投以极大的爱心和耐心；课堂上,要对学困生适当降低要求,因材施教，多给他们表现的机会；课外，多给学困生“开小灶”，抓好他们的基础知识，培养他们的基本能力，让他们也能尝到成功的乐趣，从而使他们迎头赶上，学有所得。 3、多利用课余时间,学习一些先进的教育教学
3、思想和理念，用于指导自己的教育教学实践，努力使自己的教育教学更好地服务于学生，从而提升自己的教育教学水平，最终达到提到教育教学质量的目的。 4、课堂教学要联系生活实际。任何一个概念的学习和探究都应建立在感性认识的基础上，把各科教学与学生的生活实际有机的结合到一起，使学生对各情境进行充分的体验和感悟，使理性、抽象的书本知识回归到直观、形象的学生生活中去。5、细致的研究课程标准，深入理解科学探究的内含。在新教材中实验的设置有个突出的变化就是把旧教材中的多数验证性实验改为探究性实验，学生实验的数量明显增加，大多数的知识点都是由学生实验的形式展现的，应该说实验教学是科学教学的关键，从学生的答题情况看实验题的抽样得分率与其它几个题型相比是最差的。也反映出我们的实验教学存在一定的问题，对于实验教学尤其是科学探究的理解和教学落实要引起科学教师的足够重视。4、加强学法指导，突出能力的培养。教师在设计教学时要加强学法指导，根据不同的教学内容引导学生采取不同的学习方法，在教学过程中要注重培养学生的观察能力、分析能力、信息的收集和处理能力。以上是我校对期末考试所做的质量分析，分析的不一定全面、透彻，希望各位领导老师提出宝贵的意义和建议。太和小学教导处2012年6月22日
