《2023年学生假期阅读实用心得体会三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学生假期阅读实用心得体会三篇（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年学生假期阅读实用心得体会三篇 在阅读的过程中，我们可以好的丰富自己的学问面，提高我们的语言词汇量，从而提高自己的写作实力和水平。下面是我和大家共享的学生假期阅读好用心得体会三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 学生假期阅读好用心得体会1 暑假里，我们学习了2本书其中我最有感受地是有关于德育方面的探讨，下面作一总结： 德育是整个教化的灵魂，它是一门探讨人的德性的形成规律的学科。概括的来说作者认为在德育教化的内容上，应从少年儿童学习生活的实际动身，使道德教化的内容更加贴近青少年成长和发展的实际。以孩子的实际行为与感觉为切入点的方式，把看似抽象空洞的道德信条与青少年的日常生活、学习结合起来，将道
2、德教化真正贴近孩子们的心灵。而在德育教化的方法上，应坚持以养成教化为基本方法，重视对少年儿童道德行为的培育。对于青少年而言，他们的思想意识和道德观念更多地来源于日常生活，来源于他们自己在社会实践中的亲身体验，他们往往是在实际生活的体验中，在行为习惯养成的基础上，伴随着自身的成长而相识到道德价值，树立起道德观念。青少年道德品质的形成重在体验，而道德教化重在养成。 那么，怎样进行德育教化呢？结合作者的看法与我本身的教学阅历，我想谈谈自己的确看法： 一、以理解、敬重为基础，以爱心为动身点。 理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素养的提高，必需遵守一切从实际动身
3、这一分析、处理问题的原则。 敬重就是充分敬重学生的看法和要求、敬重学生的人格，同等待人。或许有些老师认为，小学生犯了错，只要训斥几声就可以了。其实，这样的想法是错误的。作为一名老师，即使学生犯了错误，对学生进行指责教化时，也应敬重学生的人格谆谆教育学生才能取得教化的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。老师对学生的志向敬重，就会使师生关系更为融洽、开心。 其次老师要从爱心动身。爱心动身即是进行教化的前提，做为老师，要关切爱惜班级的每一个学生，使学生感受到老师的指责教化，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心
4、，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教化作用。二、营造良好的学习环境。 作为学生，他的大部份时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，也起了肯定的作用。作为一个老师，要留意对班风的建设，有了良好的班风，可以使学生在外部的影响中的作用是主动向上的。班风好的班级后进生少，就是因为良好的环境促进了后进生的转化，从而有效地提高了学生的德育素养。 反观目前我国的教化状况，比照作者提出的教化理念，我的感觉是：传统的德育教化中还存在着很大的不足： 首先，传统的德育教化虽然在内容上顾及到了学生的年龄特征，能逐步做到由浅入深，由简至繁，但是
5、在方法方式上却忽视了学生品德心理发展特点。就拿道德规范或学问学习来说，在儿童道德思维发展的初期，还未有完善的理性思维，其人际交往活动区域和与外界有效沟通量较小时，干脆向儿童传授详细的行为规范，先入为主，排斥一些不道德的行为影响，使正确的道德行为在大脑中形成条件反射，或许是有肯定作用的。但是，当儿童成长到肯定年龄，逻辑思维起先发达，人际交往频繁，对外界社会沟通和了解增多，单纯地进行灌输，简单使他们对所灌输的内容与外界现实的冲突感到迷惑不解，导致其道德价值观的混乱，进而则会感到成人社会的虚伪，并对学校的道德教化产生反感。可以说，学生中出现对德育工作的逆反心理和抗药性与此不无关系。总之，道德教化不应
6、仅仅在内容上，也应当在所实行的方法和方式上适应学生的年龄发展水平。忽视学生心理发展改变，依旧沿用大中小学生一个样的德育方式方法，必定劳而无功。 其次是忽视了儿童发展的时代特征。社会存在确定社会意识，每一代人都有他们特有的心理倾向。对上一代人极为有效的方法，若全盘照搬，对下一代则可能收效甚微。这就可以说明为什么一些德育方法在某个阶段或时期有效而在另一个阶段或另一个时期又不那么有效的现象。当今的社会新事物层出不穷，当代的青少年活泼好动、喜爱创新、改变和向往，老一套的方法和与他们时空距离较远的内容，对他们作用自然非常有限。无论是哪一个年级的学生，假如进行道德教化的方法比较单调和枯燥，缺乏生动性、趣味
7、性和簇新感，其效益必定递减。 第三是忽视了道德的内化过程，学生的道德认知过于感性化而理性程度不足。对中小学生实行带有肯定强制性的方法来进行道德行为准则的养成教化，对他们的言行举止符合社会文明规范有很大作用。但假如道德教化未能通过学生自身的主动思维与情感体验使之内化，他们对道德规范和行为准则的相识和操作仅停留在知其然而不知其所以然的层面上，则难以培育其自律品质。因为他律必定是有时空条件限制的，当学生处于失去外部道德规范制约的环境中，不少人就可能会有不道德的言行。 学生假期阅读好用心得体会2 日复一日，年复一年。转瞬间我们又迎来了新的一年2023年。 打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应当有这
8、样的胸襟：不以成败论英雄，不肯定非要用胜利来作为自己的目标和要求。人生须要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是须要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着人生的收入即将起先。 小草用绿色证明白自己，鸟儿用歌声证明白自己，所以我们也要用行动证明自己。打一份工，为以后的胜利奠基吧！ 奥运之年虽以过去，但奥运的精神在恒久的支持着我，为了自己的目标前进、前进、前进、再前进！就这样在放假的其次天，我的打工生活起先了。通过同学的介绍我来到了一家私立超市上班。在这种超市当然不如在那种大超市轻松了，在这里打工的只有2个人，超市也不小，这旁边聚集着不少的人口，挺忙的，我们要搬货、背价、摆货有一大堆的活
9、将由我们2个人来完成。老板说完简直把我吓蒙了，不过我是不会轻易放弃的。 接下来的第1天，我们2个要把超市里的大部分东西的价格背下来，为后面的顾客报价，因为这里没有大超市那样规范，我的天呀！一天下来，我的头都快要爆炸了。今日一天的背价要比在学校背英语单词还要烦呢！虽然累点，但这是第一天，假如我不干了，那我还能干什么呢？或许往后就轻松了吧！ 其次天的我已经正式进入工作了，今日的顾客真的好多，顾客问这问那的价格，幸亏我把价格背的差不多了，呵呵！今日过的真的好轻松啊！ 时间就像流水，我来这先干了两周了。真快啊！再这里虽然冷点，但我真的好欢乐啊。 学生假期阅读好用心得体会3 这两个星期，我看了一套书，叫
10、笑猫日记。我看的这本书是说一只会小的猫：笑猫，在找寻它？心爱的猫：虎皮猫的一个故事。 这一系列书中是围绕笑猫这一形象绽开情节的。笑猫是马小跳的表妹杜真子的宠物，一只男猫。但这是一只擅长用笑来表达心情的猫，一只有思想的猫，一只喜爱视察人、也能听懂人说的话的不平凡的猫。书中透过笑猫与其他猫们、狗们、小动物们的所见所闻所作所为，反映的就是我们的社会现实。 如塔顶上的猫，因为嫉妒塔顶上虎皮猫的胜利，众猫使尽了坏招：“我们上不去，别的猫也休想上去！就算有谁上去了，我们也要把他灭掉！”嫉妒产生的摩擦甚至仇恨，实在令人心悸。但塔顶上那只名贵的、优雅的虎皮猫，在疗救好自己的伤痛以后却悄然地离开了塔顶，表现出了超然物外的极大宽容。 再看看那个黑色的下午这本书，我会随着故事情节时而笑时而哭，会为了笑猫他们的命运担忧。太感人了，我是一口气读完这本书的。它告知我们人人都献出一点爱，世界将会变成美妙的明天，也牢牢记住了笑猫常说的那句：无论你们在哪里，我都要找到你们，手拉着手，生死不离 读完这套书我明白了：在生活中遇到困难时要像笑猫那样，勇往直前不退缩，只有努力克服困难，才能取得胜利！让我懂得人与人之间要以诚相待，以心换心。
