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1、个人专业发展规划姓名董九花性别女年龄45学历本科职称小教高级教龄28职务教师所任学科数学课题名称个人2014年发展规划个人2014年发展规划个人专业发展基础自1987年7月毕业至今，一直从事小学数学的教学工作，28年如一日，工作勤勤恳恳，热爱小学教育工作，担任多年班主任工作，能及时了解学生，关心爱护学生，及时与、学生做沟通。对教材熟悉，从一年级到六年级各个年级都教过，并多次教学五、六年级数学，熟悉真个小学学数学的知识点，教学不存在死角，但是我有一个最大的短板，就是不善于归纳整理，做了很多，却不会整理成文上升到理论。个人专业发展目标能参加这次小学数学校本研修学习，聆听许多著名专家学者的精彩报告，
2、和一群优秀并有志于研究的一线骨干教师研讨，是一件幸事。我希望在这次学习中，能提升自己的理论水平，能将教法和教学理论紧密结合起来，并能更好的指导教学，从而是教学技能得到提升，丰富教学方法，达到理论指导实践。具体措施1、 培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。在教学过程中多思考，多反思，将教学实践中的点滴精彩片段及时记录，便于研究。2、 多听课，听好课，不仅仅是听上课，还要听评课。“一百个读者就有一百个哈姆雷特”，评课也是一样，多听听别人是怎样教的，为什么这样教，有时候看似那节课轻描淡写的一个环节，很可能就是学生突破难点、重点的精彩瞬间。3、 平时在自己的教学中也体现出自己的研究，多做有心人。4、 尽量结合自己的研究进程撰写相关的论文和报告，及时写下教学中发现的问题，积极进行思考，所需要的学校支持提供听课、评课、以及理论学习平台，并开展这方面的培训和指导。评议： 单位： 姓名： 日期:
