《品德教研员工作计划2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德教研员工作计划2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思想品德教研员工作参考计划(2)一、指导思想 认真领会社会开展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准,用课程标准指导老师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的开展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的老师,逐步构成一支师德高尚、业务精良的新型老师队伍，培养出一批德才兼备的骨干老师队伍。 二、主要工作 1、自觉加强本身政治、业务素养和学科引领水平，提升本人的素养。 2、坚持理论研究与课堂实践相结合,实在加强课堂教学实效性的研究。3、有打算、有选择的对基层学校的本学科,进展全面听课，踏实的做好常规工作。 4、以
2、净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展方式多样的教研活动。 、进一步加强研训指导工作，构成构造合理的学科老师梯队，注重培养年轻的骨干老师,鼓舞其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。 6积极组织基层学校本学科老师参与教研科研活动，鼓舞老师进展创新教学，进展校本研究，编写本学科的校本教材；在科研方面指导老师总结教学经历，提升教学水平,加强科研认识，激发科研热情。 7认真严谨做好各阶段的考务工作。 三、主要措施 1理论业务学习 我觉得学习应该是老师全面开展的主要渠道,我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念,深化学习学科课程标准，理解本学科的教研科研动态,为迎接中考
3、搜集最前沿的信息题，积极为本学科的中考效劳。本学期我预备积极参加中心组织的政治、业务学习，在工作中学习,在研究中提高,读一本好的教育专著（有效教学方法， （美、鲍里奇著,易东平译,江苏教育出版社XX年版或学会关怀教育的另一种方式,(美)内尔诺丁斯著,于天龙译，教育科学出版社XX年版）开展各种有针对性、实效性的学习研究活动,并写一本研训体会笔记;一本自学笔记,认真研究教材,深化基层,研究学科教学方式，构成课例 常规工作 (1）组织本学科老师参加市教研室安排的思品学科期初备课。 （2)认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究妨碍课堂教学效率的各种要素和各个环节，在引导老师组织
4、好课堂教学的同时,注重优化课堂教学设计以提高教学效率依照到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比拟全面的评价，对存在的咨询题进展及时跟踪,最后再拿出合理的指导意见 （3）本学期力争在中心在规定的听课节数的根底上，在多听5节,并把每一次听课当作本人学习提高的好时机做到听课必评课，组织老师研讨、交流,给基层学校留下指导意见依照部分基层学校的要求,采取到校就进教室听课方式来加强课堂教学。 3考务工作 （1)完成期中、期末测试本人应承担的任务 (2)完成模仿考试本人承担的任务，作为中考的实战练习。 、教科研活动 精心组织，缜密安排各种教研活动（1）依照中心工作打算的安排，积极组织老师上好各种 公开课
5、,组织开展骨干老师上教学示范课，教研员评析课例的方式,为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的平衡开展（）召开提高课堂教学实效性研究研讨会,上2-3节示范课进展研讨，拿出成果。 (） 积极组织本学科老师到市内先进学校进展听课学习，汲取先进经历，取长补短为我所用，积极参加区内教研活动，参加区外教学开放活动。 (3)在基层学校创立”学习型”教研组，充分发挥教研组合作研究的优势,扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。 ()充分发挥名师的”传、帮、带”作用,加强骨干老师培养，努力使每个基层学校都有本学科的把关老师，逐步构成合理的骨干老师梯队,提高老师科研认识指导老师进展课题研究。 (）接着进展袁绍平老师立项的思想品德学科主体性 教学方式的研究，并结合国家十.二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区研究年指导本学科老师进展小课题校本科研研究。 (）定期组织本学科老师进展科研辅导与培训 其他工作 只要是上级安排的工作都积极主动完成
