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1、分子热运动 内能强化训练一.选择题1. 下列现象中不能用分子热运动观点解释的是（）A.酒香不怕巷子深B.把青菜用盐腌成咸菜C.沙尘暴起，尘土满天 D.衣橱里的樟脑球逐渐变小2. 下列现象中，属于扩散现象的是（）A.春天沙尘暴，飞沙满天B.擦黑板时，粉笔灰四处飞扬C.槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 D.甲型H1N1流感病毒通过飞沫传播3. 下列现象中，支持分子间存在引力的证据是（）A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起B.固体和液体很难被压缩C.磁铁能吸引大头针D.破镜不能重圆4. 将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开.这个
2、实验表明（）A.分子间存在引力B.分子间存在斥力C.分子间有间隙D.分子在永不停息地运动5. 下列事例中，物体内能减小的是（）A.用锯锯树木，锯条发热B.太空中的陨石，坠入地球大气层，成为流星C.夏天，广场上的石凳因为太阳照射而发热D.饮料放进冰箱，慢慢变凉6. 下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A.两手相互摩擦，手发热 B.用火炉烧水，水的温度升高C.用锯锯木头，锯条发热 D.用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高7. 关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多B.物体内能增加，温度一定升高C.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D.物体温度升高，它的
3、热量一定增加&生活中人们常说某些食品含有的“热量”多，从物理学的角度看，这个“热量”的含义应该是（）A.热量B.内能C.生物质能D.温度9. 下列与内能有关的说法，正确的是（）A.内能的改变必须通过做功才能实现 B.同一物体的机械能增加，其内能也增加C.内能可以通过做功转变为机械能D.热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体10. 气体膨胀对外做功的过程是（）A.机械能转化为内能，气体温度越高B.消耗机械能和内能C消耗内能，气体温度降低D内能转化为机械能，气体温度升高11. 我们的家乡芜湖四季如画.下列景象中，能说明分子在永不停息地运动的是（）A.初春的镜湖柳絮飞扬B.盛夏的陶辛荷花飘香C.
4、深秋的赭山落叶飘零D.寒冬的长江烟波浩淼12. （多选）物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这 个意思，结合所学知识，下列判断正确的是（）A.同一物体温度越高，物体内能越大 B.同一物体温度越低，物体内能越大C. 温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大D. 温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小13. 下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是（）A.金属汤勺放在热汤中，温度升高B.冬季人们常用热水袋取暖C.食品放在冰箱中，温度降低D.铁丝被反复弯折，弯折处发热14. 关于温度、热量和内能的说法中不正确的是（）A.0 的冰块也有内能B.
5、温度高的物体，内能一定大C.物体吸收热量，温度不一定升高D.物体吸收热量，内能一定增大15. 下列现象中属于扩散现象的是（）A.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B.打开一盒香皂，很快就会闻到香味C.粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹D.冬天，雪花漫天飞舞16. 密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味.下列说法正确的是（A.温度越高，香味扩散得越慢B.若温度低于0 C,这个现象就消失C.这个现象能说明分子间有相互作用力D.这个现象能说明分子运动是无规则的17. 质量相同的0 C的冰、0 C的水、0 C的水蒸气中，它们的内能（）A. 样大B.冰的内能最大，水蒸气的内能最小C.水的内能
6、最大，冰的内能最小 D.水蒸气的内能最大，冰的内能最小18. 气体膨胀对外做功的过程是（）A.机械能转化为内能，气体温度升高 C.消耗内能，气体温度降低19. 如图所示，将 下面吊一个较重的 A.分子间存在引20. 图中能说明分子间B.消耗机械能和内能 D内能r一 平整、干净的铅柱紧压后，两个铅 会将它们拉开J这个实验表明C _子间存在斥力U丰.分子间有间隙 J隔变小的是丿为机械能，气体温度升高个铅柱就会结合在一起，即使在:D.分子在永不停息地运动匚呻晰衣服口忙鋼乍代21.下列有关厨房里的物理知识，说法正确的是（）A.拧开香油瓶盖香味扑鼻，说明分子在做无规则的运动B.菜刀刀口磨得很锋利，是为了
7、增大压力C. 挂勺子用的塑料挂钩的吸盘，是大气压的作用D. 饺子在油中煎比在水中煮容易焦，说明油的沸点比水高22. 下列关于内能的说法正确的是（）A.内能指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能B.0C的冰熔化为0C的水后，它的内能没有变化 C.温度高的物体一定比温度低的物体的内能大D. 一个物体温度升高了，内能一定增大23. 下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是（）A.钻木取火 B.锯木头时，锯片发热C.卫星进入大气层时外壳发热24. 一根锯条的温度升高了，贝X）一定是对该锯条做了功，使它的内能增加，温度升高 一定是对该锯条传递了热量，使它的内能增加，温度升高 对该锯条做功和传递热量
8、，使它的内能增加，是不能同时存在的 对该锯条做功和传递热量，都可以使它的内能增加，温度升高 二.填空题A.B.C.D.25. 用手反复弯折铁丝，弯折处的分子热运动，温度升高，这是通过 的方式改变铁丝的内能.26. 如下图所示，根据分子动理论：说明分子 ;说明分子间; 说明分子间.27. 烧菜时，在很远我们就能闻到菜的浓香味，当菜凉下来时，所闻到的气味就逐渐变 淡，其中蕴含的物理知识是28. 我们感到冷时，有时会搓手，有时会使用暖水袋，前者是通过的方法取暖.两种方法都能增加物体的能.D.热水中放入冰块，水温下降db熾木稠往水中 两表冏腭平的钳块肃 一半洒梢利1 -半丹1后槪开臂按触洁可吊台灯混合
9、肩休积蜜小的方法取暖，后者是通过29. 如图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时，看到瓶中出现了白雾.在“瓶塞跳出，出现白雾”这个过程中，发生的物态变化是 这个现象说明了.30. “热”字有着多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有时还表示内能请|说明以下例子中“热”所表示的物理量.（1）两手摩擦会感到发热；（2）物体吸热温度会升高；（3）燃料燃烧产生热；（4）沸腾的开水很热.31. 固体、液体很难被压缩，说明分子间存在 ；两滴水银能自动合成一大滴水银，说明分子间存在着.32. 用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧玻.啊板i加化爼空临一;迅建阿届
10、斤哄 甲一 2 一化氮气体，另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是B（选填“A”或“B”） 瓶根据现象可知气体发生了扩散扩散现象说明气体分子 若实验温度分别为0 C,4 C,20 C,30 C.则在温度下（填序号）气体扩散最快.33. 冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用.的方式增加了手的内能.（以上两空选填“做功”或“热传递”）三、实验综合题34. 在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶 口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲），抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同.（1）这是一种什么现象？ ；（2）它说明了什么？35. 改变内能有不同的方式，甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来.这是通 过方式使玻璃筒内的空气增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧.乙图是通过方式把试管里的水加热至沸腾.36. 下图所示是王濛在2010年温哥华冬奥会500米短道速滑比赛中夺金的场景.在滑行的过程中，冰刀与冰面之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；冰面的温度会升高，这是通过 方式增加了冰面的内能.
