《中学教师继续教育培训奖惩制度（四篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师继续教育培训奖惩制度（四篇）.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学教师继续教育培训奖惩制度为提高我校教师素质，促进学校教育事业的改革和开放，依据国家、省、市有关教师继续教育的规定，特制定本制度。一、继续教育的对象教师继续教育是指对已取得教师资格的在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。凡我校的在职教师都必须参加继续教育。二、继续教育类别1、教师继续教育分为新任教师培训，教师职务培训、骨干教师培训和高一层次学历进修.2、新任教师培训的对象是教龄一年的在职教师；教师职务培训的对象是教龄年以上的全体教师；骨干教师培训的对象学校推荐.三、续教育的内容（一）学历教育任课教师要求达到本科或以上学历，实验实习教师必须达到专科或以上学历，对于学历未达本科的教师，必须
2、于_年内取得国家承认学历的本科毕业证书，对于学历已达本科的教师，鼓励学习第二学历。（二）非学历教育1、职业道德教育（1）加强师德师风建设，坚持以人为本，提高教师依法施教意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强识别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。（2）认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针。（3）用中小学教师职业道德规范来规范教师自身的言行，尊重学生，爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协作精神，健全人格，提高教师适应教育改革发展和社会变革的能力。2、教师基本职业技能培训（1）信息技术培训为使每位教师具备信息技术教育的能力，充分用好我校教育资源，制定学校教
3、师信息技术培训达标计划，分类培训，分步达标，平时训练，把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来，提高教师的基本技能，促进教育教学质量的提高。每人每年培训时间不少于2课时。（2）普通话培训为使我校语言规范化，每人每年培训时间不少于2课时。（3）三笔字培训为使我校教师的板书工整，每人每年培训不少于2课时。3、学科教学业务技能培训（1）课堂教学技能培训培训时间。业务学习和教研活动时间，不少于2课时。（2）德育教育、班队工作技能培训。学习现代教育思想、教育理念，树立以德治校，以德治班的教育教学思想，了解前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训
4、练，探讨研究素质教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结。学习时间：在政治学习、班主任工作探讨、活动课研讨时间，培训课时2课时。4、专项培训。（1）骨干教师培训（2）专业课教师培训（3）校长培训四、具体要求1、参加继续教育是教师的权利和义务，继续教育学习情况作为教师年度考核的重要依据。2、要求教师必须参加上级和本校组织的教育理论学习和现代教育技术应用培训活动，参加相应的考试并取得合格证书。3、全体教师要坚持业务学习和进修，努力提高自己的教学水平和业务素质，每位教师除利用业余时间学习外，要保证参加学校组织的集体学习，学习时要做好学习笔记，可摘抄教育理论，也可粘贴业务知识，记录教
5、学实践中的反思感悟、心得体会，每学期不少于5000字。4、外出听课、上课、参加学术活动、新教师培训、骨干教师培训由学校决定、教导处安排，参加干部岗位培训由党支部决定学校安排，外出之前都必须办理外出手续。5、学校安排外出学习、培训，必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，做好笔记，回校后必须在一周内向写好学习体会，并及时向同学科教师传达学习信息。中学教师继续教育培训奖惩制度（二）教师继续教育管理暂行办法（试行）为全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，建设适应实施素质教育和教育现代化工程需要的高质量教师队伍，根据大方县教育局有关规定，结合我校实际，现制定学校教师继续教育管理暂
6、行办法。望广大教师配合实施：一、继续教育对象：学校在职在编的专任教师。二、继续教育内容：1、市县继教师训_的各类专题性教育内容；2、名优教师、骨干教师的各类培训班，研修班；3、新教师的上岗培训班；4、教师参加学历提升进修；5、各类应达标的继续教育（如计算机，普通话等）。6、“一德四新”教育培训7、校本培训（学科培训、专题讲座等）8、校长（含副校长）培训三、继续教育要求：1、师德建设管理目标：以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的动用及高学历培训为重点，构建和全面提高教师德能素质的继续教育内容体系。以中小学教师职业道德规范、毕节市教师“十个不的承诺”、_省干部职工“四要是不准”、先进典型事例及
7、教师法、教育法、义务教育法等法律法规为主要内容，加强教师师德师风建设，激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。2、学历培训目标：为适应现代化教育发展的实际需要，根据上级有关文件精神，中青年教师必须参加高学历提升进修，到_年，我校教师应_%的达到专科学历，_%以上教师达到本科及以上学历，今后凡未参加学历考试和学历未达标者，一律不予评职、晋级、调资3、参加市县师训_的各类专题性继续教育教师，要做到不迟到，不早退，按规定区域就座，专心听讲，认真做好笔记。4、参加其它培训班，研修班，学历进修教师，要由主管部门开具据培训证明，方可计入本人学时学分。5、无论教师参加何种内容的继续教育，均应在当年规定时间内换取
8、相应的学分通知卡，隔年无效。6、教师计算机的培训考核不受年龄限制，均需达到规定水平。普通话培训与考核应达到相应等级。7、参加继续教育教师每人每轮集中和非集中至少应取得40学分，_年累计满80学分及以上者，按规定发给继续教育合格证书。四、继续教育学习纪律：1、凡应参学教师必须做到准时参加各级_的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习或无故不到。我校校本培训主要实行安排在每期每月用一个星期周末和暑期集中学习制度.2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。3、次参加学习，不迟到不早退，不无故缺课，有事有并先请假，
9、经批准后再离开。3学习时要认真听老师辅导，并做好必要的记录，不懂就问，相互学习，互相取长补短。4、学习期间要自觉爱护学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模五、_及经费保障1、_保障学校成立以校长为组长，分管领导任副组长，其余班子成员、教研组长为成员的学校教师继续教育工作领导小组。确保工作正常开展。2、经费保障学校从生均公用经费中预算提取_%的经费，用于教师教师继续教育培训，为教师继续教育工作提供经费保障六、考核与奖惩措施：1、教师参加继续教育的态度和达标情况，进入教师考核系统，作为教师晋级，职评，聘任，评先评优的条件之一。2、将教师继续教育纳入教师各类考核，无故不参加培训或培训考试考核不达标者，
10、实行评先评优职评中一票否决制。3、普通话、计算机、学历不达标教师，实行评先评优职评中一票否决制。4、凡参加继续教育不认真，受到主管部门点名批评，或有迟到早退等现象，将在校内通报。记录不良记录，并按规定计扣量化考核分。5、鼓励教师参加本科以上学历进修，凡在职进修且进修范围属本人本专业；教育学，心理学专业；以及学校领导行政管理专业教师，且取得本科以上学历证书者，进修期间的学籍、学科等的考试予以公假安排其工作。201_年_月大方县核桃乡新桃小学大方县核桃乡新桃小学教师继续教育奖惩管理规定1、积极参加各级_的继续教育培训，给予适当的物质奖励，并在学校教师工作考核中给予适当加分。2、能够主动参加除上级及
11、学校_的培训之外的各种教育培训，并取得相关证书，学校根据证书级别给予奖励，并在学校教师工作考核中给予适当加分。3、取得各级各类教师能力培训证书，如县级及以上骨干、省级教学能手、学历证书等，学校根据证书级别予以奖励，并在学校教师工作考核中给予适当加分。4、继续教育成果突出，取得各种深造培训证书及教师能力培训证书，在学校教师工作考核中给予适当加分。5、教师在继续活动中，表现突出，为学校教育的发展献计献策，做出很多有助于学校继续教育工作的贡献，在学校教师工作考核中给予适当加分。6、在继续教育工作中，态度不端正，表现消极懈怠，学校将根据情节给予批评教育，在学校教师工作考核中给予适当扣分。7、在学校继续
12、教育工作中，发布不利于工作开展的舆论，做阻碍继续教育工作进行的行为，学校根据情节给予批评教育，在学校教师工作考核中给予适当扣分。8、对于不能按时参加各级各类继续教育培训教师，学校除扣除其考勤分之外，将根据情节给予批评教育，在学校教师工作考核中给予适当扣分。9、没有做好继续教育各种基础工作的，如缺学校计划、总结、心得、笔记等，根据具体情况扣当事人考核分。大方县核桃乡新桃小学_年_月大方县核桃乡新桃小学教师继续教育考核管理制度1、教师自觉参加上级教育部门_的继续教育培训并达到合格要求和学校校本培训活动，不得随意缺勤。每学年“一德四新”培训总学时达_学时以上。按要求完成省工程方案规定的其它专项培训和
13、学科培训工作。2、应自觉利用业余时间自觉参加学历进修，学历达到大专以上，已取得大专学历的要继续参加本科进修。3、应主动参加省普通话水平测试、现代教育技术、信息技术等方面的培训，并达到规定的合格要求。同时要自觉参加计算机、英语、网络技术等方面的培训，提高应用现代教育技术的水平。4、对教师参加继续教育考核规定：教师继续教育学时作为学校教师年度考核、评职晋升、评优选模的重要依据之一：未完成当学年继续教育规定学时者，在其年度考核审核时降一个等级；未完成继续教育年度学时和任职期内总学时者，不得参与当年的职务评聘、晋升和评优选模。5、每学期将教师的_备课、教学设计、公开课、合作研讨；课题研究、论文发表情况
14、纳入校本培训考核中。校本培训工作组通过定期检查和不定期抽查的方式，了解教师参训情况，对于不合格的学员，要个别辅导、跟踪指导。6、学校认真审核教师的自学笔记、反思总结、教育教学行为，认定学时。7、对教师校本培训的各项指标通过个人自评、教师互评、校长导评，认定综合成绩。8、学校将教师校本培训评定成绩作为教师评优晋级、聘任的条件之一。大方县核桃乡新桃小学_年_月大方县核桃乡新桃小学教师继续教育考勤管理制度一、学校全体教师均系考勤对象，校各办公室负责考勤的_工作。二、值周人员逐日记载出勤情况，_月统计公布一次，记入教职工工作档案。三、全体教师必须按学校规定的制度按时参加各种继教培训学习，不迟到、不早退
15、、不中途离岗。四、教师因事、因病（除特殊情况外），必须事先向学校履行请假手续，准假后方可离校，因公外出，也应告知值周人员。六、告假期满，必须按时履行销假手续。七、教师_的政治学习，业务学习培训和各种_活动均列入正常考勤之列。八、教师的考勤根据有关规定，结合学校的具体情况，同工资、资金、评优、职称评定挂钩，做到奖惩分明。大方县核桃乡新桃小学_年_月大方县核桃乡新桃小学教师继续教育培训管理制度一、培训原则。根据_省“_五”（_1_）中小学教师继续教育工程实施意见，坚持面向全体，统筹安排，分类指导，突出骨干，多层次，多渠道，多形式，业余为主，自学为主，短期培训为主的培训原则。注重培训内容、形式、方法和手段先进性，切实加强培训工作的针对性、实用性和实践性。二、成立以校长为组长，分管领导为副组长，其余班子成员及教研组长为成员的学校教师继续教育工作领导小组。教研组长为基层培训小组组长。学校继续教育领导小组、教师要拟定出各自的培训达标计划，培训措施，及时总结培训经验。形成一个学校、教研组、教师个人的培训既相互联系，相互促进，又
