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1、撰写人:_日 期：_青年教师述职报告四篇 青年教师述职报告篇1 自02年工作至今，我一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，我服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。积极参加学校的各类政治学习，并认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。坚持高出勤，力争做到小事不请假，大事不误课。能认真备课，每堂课都在课前做好充分的准备，特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。增强上课技能，提高教学质量,在课堂上注意调动学生的积极性，注意精讲精练，虚心请教其他老师，精心设计作业提高作业的含金量;布置作业做到精练,有针对性,有层
2、次性。在教学上我一直努力钻研，使自己的课堂教学有所提高。 作为一名低段班主任,工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女很多,孩子们有的任性、有的顽皮,给教学工作带来了一定的麻烦。新学期开始前,我还没有拿到学生名单，就已经有不少家长通过各种渠道打招呼，想要多照顾孩子一些。对于这样一个“太子班”,在平时的教学中,我极力做到对每一个孩子一视同仁，不偏袒，不放弃。善待每个孩子,用真诚去关心、关爱每一个孩子。对于后进生,我也从来不歧视或放弃他们,而是用心去发现他们身上的闪光点，激励他们一点一点的完善自己。同时，在班级中也发挥优秀学生的榜样作用,对后进生进行耐心的辅导，尽量不使一个学生掉队。高天霖是班里学
3、习成绩比较差的一个学生,尤其是语文成绩比较差,虽然是第二次上一年级,但他上语文课从来不抬头,总是趴在桌子上,更别说举手发言,有了问题从来不问,我和他谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急,可总是找不到合适的方法和他交流。在一次偶然的机会里,我知道他的父母离了婚,父亲忙于生意,日常生活是爷爷奶奶在照顾。我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他。课堂上,每次举手我都首先让他回答，并抓住机会表扬他，鼓励他。这些鼓励的话语慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上
4、，上课也敢发言了,开始主动回答问题。遇到他写错的字,我就一笔一划的教给他,再说一些表扬,鼓励他的话。看着他慢慢的从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到高兴！他的这一点点的进步,让我认识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生,终于会丰收结果!付津硕是一个特殊的孩子,虽然现在读一年级,可是说话做事还像三四岁的孩子。在接手之前,就一直听说有这样一个孩子；不会听讲，不会在座位上好好坐着,上课想说就说,想上桌子就上桌子,高兴的时候还会拍桌子出怪声接手之后，我发现他身上的问题远不止听说的那么多。刚开学的时候他表现还不错，课上知道坐在椅子上，不说话。只是课堂上不写字,不交作业,因为他不知道什么叫写字，什
5、么叫做作业！我看在眼里,痛在心上，我想：这样的孩子,家长多么希望他生活在一个温暖，友爱的环境中啊!于是我主动找到家长,了解情况,包括他在家里各方面的表现。在他课上出怪声同学们大笑的时候,教育班里的其它同学们都来帮助他，关心他,我自己也以身做则,在生活上和学习上给他关怀和帮助。慢慢的，他在课堂上能够安静的听讲,更有时候会举手回答问题。同学们写字的时候，他也知道拿出本子照着黑板写，虽然没有格式,没有条理,但看到他的作业,还是很欣慰。遇到他不会的字,我就一笔一划的教他,直到他写对为止。课堂上当他回答出一个问题时，我会带头鼓掌,鼓励他表扬他。这个时候,他的脸上总是会露出笑容家长告诉我,孩子在家里变得懂
6、事了，爱来学校了,知道回家之后要做作业,听了家长的话,我感到了无比的欣慰！现在大多数学生的家境条件都比较好，家里对孩子也是娇生惯养，所以很多孩子刚来学校的时候基本上连卫生都不会打扫。对此,我给班上每个孩子分配劳动任务,而且也会利用班会课对孩子们进行爱劳动的教育,孩子们很听老师的话,每天都会很认真地去打扫教室。此外,每到周末，我还会给孩子们布置任务让他们回家做家务，比如洗自己的桌罩、袜子,帮爸爸妈妈扫地等等。现在,我班里的孩子做卫生的时候都特别积极了，而且他们也会把教室打扫得很干净。有时,家长们也会打电话告诉我，说他们的孩子现在回家可勤劳了,不仅把自己的房间收拾得整齐干净，而且还帮忙做其他家务活
7、,我当时听了就感到十分高兴。 在各位同事的帮助以及学生的努力下,我所带的班级多次获得文明班，在春运会中获得了低年级组第一名，乒乓球比赛中获团体总分第四名,会操比赛中获优胜班。在活动课竞赛中，我班学生成绩非常理想，受到领导肯定。除此之外，我还经常练笔,写自己的教学反思,写对现在教学现象的感想，努力经营自己的博客,保证自己的博客文章原创作品达到百分之八十以上,我所撰写的教案、论文多次在县、市的优秀教案、论文评比中获奖,20年月制作的教具多功能智力活动操作台获县优秀自制玩教具二等奖;22X年7月撰写的论文如何让幼儿在课堂游戏中“听话”获县优秀教学论文二等奖；202X年1月撰写的论文谈如何让语文走进生
8、活、贴近生活获县优秀教学论文一等奖；202X年2月撰写的教案纸船和风筝获唐山市小学优秀教案二等奖；2X年3月撰写的教案教学设计发表在省级刊物文苑杂志,并在优秀论文评奖中获一等奖；2X年9月撰写的论文利用资源,教育教学和日常管理两手抓发表在省级刊物新课程，并在优秀论文评比中获二等奖。202X年月,撰写的教学设计风铃草,在唐山市小学语文优秀教学设计评比中获三等奖。202年6月，撰写的德育工作是重点，抓好细节为根基在县“我向名师学育人”征文活动中获二等奖。22X年3月在县“我向名师学育人”征文活动中获三等奖。 成绩是属于过去的，我将认真学习，用自己的行动去实践,争取做得更好! 青年教师述职报告篇 一
9、年前的今天，我在紧张且忙碌的准备着前来二小竞聘的工作，随后所带来的系列压力都最终被那份沉甸甸的录取通知所替代。参加工作四年半，还不具备老教师的那份厚重,却也比新教师多了份从容，作为一名成长中的青年教师如今盘点这一年来的点点滴滴,想用八个字来概括；感恩、学习、成长、收获 一、感恩师长，为我撑起一片梦的天空来到二小的教育生涯,要从这篇博文开始,各位校领导对我的鼓励、关爱,让我感受到了这个新家的温度，刘校长在留言中这样告诉我:“无论在哪里，有爱就会有一切”，是的,融入一个有温度的团队,会在学习与经营中，投入更多的爱来实现自己的价值！随后我更新了早就开了多年的博客、建立了班级q的群，班级相册,搭建起与
10、家长沟通的桥梁，他们是一群质朴、可爱的人,尊重并支持我的布置和建议，q的群里热闹非凡，每天都能看到我的那些可爱的家长正在慢慢的、一点一点的变得专业化。 二、专业学习,找准方向、打开视野“师者不可不修,修之则视广，不修则视窄”,何况二小的老师各个出类拔萃,自己这条小鱼在这片大池塘中视野大开，被一次次优秀的校内观摩课所折服,被至今回味的名师报告会所震撼,几次外出学习的难得机会,更让我近距离的接触了新理念、高实效。 工作之余我会逛逛链接的博客，去名家的小屋坐坐，了解课改的前沿动态,学习高效课堂的回归本真。只有不断的充实自己,才觉得自己是在蜕变而不是后退。三、共同成长,点滴甘甜，沁人心脾 领导搭建了新
11、的平台,也为我创设了更多难得锻炼、学习、成长的机会。在葫芦岛教学调研中，上了一节调研课十年后的礼物、市进修学校调研中做课、在龙港区进修学校调研中上了两节调研课,在校“博出精彩”活动中,博客被评为“最佳原创空间”,元旦联欢中又与另外三名优秀的同事相互配合,完成了主持任务。 说到“共同”,那是因为我和我的孩子们在一起成长。接手一年级的班主任工作对我是份信任也是份挑战。由于班级组成比较特殊,有些孩子刚入校时特别敏感，学前的教育达不到太高的水平，基础及拓展能力实属一般,可是这群天真的孩子他们所具备的那份纯真、清澈、活泼、烂漫却让你喜欢的不得了。那么“引导、信任、鼓励”便成为我班主任工作的六字箴言，“教
12、学生一天,想学生一生。”我把它当作从教的最高准则。我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助。大到课上的知识传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队；小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布,我都事无巨细，不吝指导。一学年下来，他们不再是那一个个怯懦的小家伙，自信、懂礼,甚至在我的眼里他们是优秀的，因为照比一年前，他们的变化实在太大： “我是故事大王”荣获个人优秀奖、队会大练兵,获得团体“最佳表现奖”、“英伦好声音”英语比赛获得团体三等奖、科普故事大赛荣获团体二等奖,在班级的各种活动中,每个孩子都得到了锻炼与提高，在这所花园式的小学中
13、，他们幸福的成长着! 四、收获幸福，奉献青春年华 一年来,我收获到了在困难、迷茫面前,领导给予的那份引导与关爱;收获到了同事间的那份弥足的默契和相互支撑的力量;收获到了家长的一句理解、支持、包容的话语，收获到了孩子们稚嫩无邪，却又充满爱意的表达,这些对我来说，都是幸福！ 教育是事业，而事业的价值在于奉献。一份春华,一份秋实，在教书育人的道路上我还是新兵,但我愿意付出,乐于奉献,因此一年来我收获的是那一份份充实而沉甸甸的情感。我会更加用心去教诲我的学生，用情去经营我所热爱的教育事业。谢谢大家！ XX年7月1日 青年教师述职报告 篇 一、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认
14、真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识能力 在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。继续主动、认真地参加#大学#学习,尽力做到学以致用，并于今年顺利毕业。积极参加教研活动,并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥
15、学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法: 1、 牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2、 注重课堂提问的艺术,引入竞争机制，让学生上课积极思考。 、 探索研究新教法,新课型，全面提高学生的语文素质。 、 运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。 5、继续将愉快教育和情景教学 模式深入课堂,是学生真正喜欢语文,学好语文。鼓励学生多读多写,进一步强化教学， 全面提高学生读写能力。三、 班主任工作 在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作,上半年在不安排副班主任的不利条件下，也能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中,主要做到了 爱 和严,具体表现在： 1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。 2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。 5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。 6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。 四、 努力方向 、 充分发挥骨干教师的.带头作用，进一步全面提高自身素质能力。 2、 积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。 、积极认真地开展家访工作，想办法解决特殊学生的逃学旷课难题。、 努力学习先进的教
