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1、正确处理工学矛盾，努力提升自身素质专业： 经济学 学号： 姓名：正确处理工学矛盾，努力提升自身素质现代社会飞速发展，知识更新瞬息万变。若不及时更新自己 的知识结构，就无法跟上时代发展的步伐，将会被社会所淘汰。 因此，每个人都在自不自觉地接受新的知识，自觉学习知识、广 泛获取知识是更新知识结构的最好途径。现就如何处理工学矛盾， 提高自身素质谈几点看法。一、明确学习目的，增强学习的积极性、主动性首先要明确自己为什么学习，学习有什么用处。学习的目的 在于更新自己的知识结构，提升自身素质和工作能力，而不是为 了“拿文凭”，“挣招牌”“装门面”，真正把学习作为丰富自己的 知识内涵，提高自身的社会阅历，增
2、强自身工作技能和解决各种 矛盾的能力。只要抱着这样的目的，学习才会有积极性、主动性， 学习才会有所收获。二、工学安排要合理，有针对性地提高学习效果每个人的工作岗位、生活环境、学习方法既有很大差异，又 有适合自身特有的固定规律。要根据自身的学习情况，合理安排 好工作和学习的时间分配，既不能因为工作原因就不学习，也不 能因为学习而影响了正常的工作，要正确处理好工作和学习二者 之间的矛盾。一是制订一套适合自身的学习计划。要根据自身的身体状况、 生活习性、工作时间、学习环境、家庭条件等实际情况，制订一 套切合自己实际的学习计划，使工作、学习互不影响，便于提高工作、学习效率。二是营造一个适合自身特点的学
3、习环境。要根据现有的居住 条件，合理营造一个既不影响家人休息也不让家人影响自身学习 的良好环境，使人进入这个环境就能进入学习状态，静下心来潜 心学习。三是养成一个良好的工作学习习惯。要根据自己制订好的学 习计划，自觉养成按计划办事的良好习惯，变被动学习为主动学 习，变痛苦学习为快乐学习，变消极学习为积极学习，变在压力 下学习为在动力下主动学习。学习的内容不要一时寻求高深、广 博、尖端，而应从自己需要的基础知识学起，弄懂一个问题就是 一个不小的收获，只要循序渐进、日积月累，就不愁更新不了自 己的知识结构，就不愁提高不了自己的工作技能和处理问题的综 合能力。四是运用适合自己的学习技巧。每个人身上都
4、有一些自己特 有的技巧，如果能运用好这些技巧，学习就会有时半功倍的效果。五是保持好充沛的学习精力。检验学习效果的最好方法是学 习效率，不能搞疲劳战术，要遵循良好的工作、学习、生活规律， 保证足够的睡眠，调剂好饮食，适量增加体育锻炼，有足够的精 力投入到工作、学习中，才能作到工作、学习两不误。在学习实践活动中，怎样做到“鱼与熊掌兼得”，让工作学习 “两不误、两促进”？这就要求我们科学设计、精心安排、干学 结合、统筹兼顾，妥善处理好工学关系，实现工作与学习的双赢、要辩证认识“工学矛盾”与“工学关系”。我们一些同志常常 把“工作”与“学习”对立起来。为此，我们必须进行具体分析。 一般而言，“工作”与
5、“学习”确有“冲突”的一面，但是，在特 定时间、空间内，二者又是可以相融、互促的。例如，当“工作” 与“学习”的内容趋于一致或接近，二者就能和谐统一，实现同 频共振、相得益彰。以学习实践活动而论，我们学习的是科学发 展观，实践的也是科学发展观，是一个问题的两种落实方式，处 理得好，就可以从“对立”走向“统一”。因此，我们把“工学矛 盾”称为“工学关系”，目的就是要消除对于“工”与“学”的对 立情绪，从哲学的角度处理好二者关系，化消极因素为积极因素。要统筹兼顾、合理安排。随着学习实践活动深入推进，本身 更需要科学发展观的指导和贯彻。统筹兼顾作为科学发展的根本 方法，也必须运用于学习实践活动。首先
6、，各地区、各单位要根 据中央和市委的部署，制定周密的活动计划，既有总体性布置， 又有阶段性安排，既有质的规定，又有量的指标，既有学习内容， 又有实践科目，体现出系统性、统筹性、灵活性、科学性。其次， 我们要注重学习方法，提高学习效率。例如，运用粗读博览、精 读精研、剪报批注、心得笔录的学习方法，做到突出重点、有详 有略、提高效率、牢固把握，做到事半功倍。再如，运用兴趣式 激励学习法，把各地区、各单位发展的难点，作为学习实践活动 的重点，着眼于以学习成果解决实际问题，以实际问题的解决深 化学习成果，升华科学发展境界。又如，要“抓大放小”，归并“同 类项”，精简“多余项”，集中精力学精华、抓精髓、
7、捞干货，不 求多只求精。再次，要合理安排时间。要充分利用业余时间开展 学习活动，把有限的时间“延长”，并用足用够、学深学透。要标本兼治，克服形式主义。我们必须真正克服形式主义， 从根本上为处理好“工学关系”创造条件。目前，一些同志热衷 于把简单的事情复杂化，把必要的环节繁琐化，唯恐内容少、时 间短、难达效，为基层设置过繁的环节、过多的检查、过重的“作 业”，让基层难承重负。俗话说“欲速则不达”，“速度”要以质量 为前提，这才是有效的“速度”。各地区、各单位要做好科学安排， 在统筹兼顾上下功夫，在务求实效上比高低。凡是可开可不开的 会坚决不开，凡是可进行可不进行的检查坚决不检查，凡是中看 不中用的“花拳绣腿”坚决摈弃。对于参加学习的同志来说，在 八小时之内要把工作干好，在八小时之外要尽量挤时间自学，少 一些应酬、少一些接待，多一些思考、多一些成果。要把学习实 践活动作为克服形式主义、转变作风学风的“示范工程”。总之，“工学矛盾”由来已久，但越是工作学习时间紧、任务 重，我们越要精心安排、精打细算。这就要求我们，既保质保量， 又不搞“疲劳战术”，努力做到把学习激发的政治热情转化为现实 的生产力，做到工作学习“两不误、两促进”。
