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1、我的幸福观演讲稿 幸福是温暖的，它驱散了孤单与寂寞,那是亲情给予的幸福。 “知了，知了”蝉儿趴在树枝上，没完没了地叫着，听起来让人烦躁，唉，夏天来了,我看了看日历,今天不是我的生日吗。正当我郁闷之际，电话铃声响了,当听到他们说:“祝你生日快乐,我一会就赶到。”时，我会感到很幸福，因为能让别人和我一起分享快乐，本身就是一件很幸福的事情，因此我脸上露出了快乐而满足的微笑。同学们来了，我们一起谈天说地,一起讨论游戏，一起看书画画,一起吃大餐,我感觉好甜好甜,那一瞬间，我将它永久地放进了我的幸福仓库里。 幸福是甜蜜的,也是愉悦的，那是友谊给予的幸福。 “喳喳，喳喳”你听,小鸟唱歌了，春天随着小鸟的歌声
2、回来了：小草伸了伸懒腰从地下蹿了出来,柳芽也开始爆青了。春姑娘乘着春风在森林里游戏，她经过的每一处都开满了艳丽的鲜花。我一个人倚靠着大树坐在青青的草地上，双手捧着一本书沐浴在春光里阅读,那青草的芳香沁人心脾,时不时有几只蝴蝶在我身边嬉戏。我合上书闭上双眼,尽情地享受大自然给我的恩赐,享受着大自然给我的清新，这种清新的感觉是任何一种幸福都不具备的,那是大自然给予的幸福,我同时将它永久地保存在了我的幸福仓库里。 幸福是清新的,是轻松愉快的,那是大自然赋予的幸福。 秋风带着金黄色的树叶飘撒在丰收的大地上，放眼望去,金色的稻浪尽收眼底;秋风吹过,空气中充满了果香,金黄色的果树上，挂满了又红又大的苹果、
3、又嫩又白的梨子。我和同学们在金色的稻田里照张合影，我们把秋的记忆在“咔嚓”一声中永远地留了下来,秋的记忆里有果味有稻香,我开心地笑了,这是一种凝视着丰收果实的幸福的笑，是任何人都模仿不了的，那一瞬间,我将它永久地放进了我的幸福仓库里。 幸福是实在的,那是收获带来的幸福。 幸福像温暖的阳光,时刻照亮着我的心；幸福像动听歌声,让我感受快乐;幸福像可口的开心果,让我学会享受;幸福还像甜蜜的果子，让我时常甜在心头 仁怀市城南小学袁庆林 尊敬的领导、老师们： 大家下午好。我演讲的题目是我的幸福观 “幸福”是每一个人都想追求和得到的,那“幸福”究竟是什么呢。每个人的心底都有幸福，这个幸福给人无限的动力。幸
4、福可以是一个愿望、可以是一个梦想、可以是总之，它让人为了这个梦想而拼搏，最终获得成功时,那就是莫大的幸福；或是在努力中收获的幸福,又或是怀着希望的幸福幸福的形式太多太多。 幸福可随着时间的推移而改变，儿时，每天能得到 一、两角钱,便是一种幸福;读书了，没有作业或作业简单很快就能做完也是幸福;长大了,结婚生子便是幸福;老了，有个健康的身体便是幸福。那现在我的幸福是什么呢。 我的幸福就是能在一个和谐的团队里工作。人只要在一个和谐、幸福的团队里工作,不管再大的压力，都可以化为乌有。那如何建立和谐幸福的团队。我认为:在团队里的每一个成员面对工作都不斤斤计较，不要为了一点不公平的工作和委屈就耿耿于怀；我
5、们的每一个成员都相信税自己的同志，乐在其中。 老师们：你们的幸福就是我的幸福，我的幸福也是大家的幸福，就让我们共同携手起来，创建我们共同的幸福团队吧。最后,我分享一下我的签名：你快乐,我就快乐。大家快乐,我就幸福。我的演讲完毕,谢谢大家。 我的幸福观 仁怀市城南小学 袁庆林 尊敬的领导、老师们: 大家下午好。我演讲的题目是我的幸福观 “幸福”是每一个人都想追求和得到的，那“幸福”究竟是什么呢。每个人的心底都有幸福，这个幸福给人无限的动力。幸福可以是一个愿望、可以是一个梦想、可以是。总之,它让人为了这个梦想而拼搏,最终获得成功时,那就是莫大的幸福；或是在努力中收获的幸福，又或是怀着希望的幸福。幸
6、福的形式太多太多。 幸福可随着时间的推移而改变，儿时，每天能得到 一、两角钱,便是一种幸福;读书了，没有作业或作业简单很快就能做完也是幸福;长大了，结婚生子便是幸福;老了,有个健康的身体便是幸福。那现在我的幸福是什么呢。 我的幸福就是能在一个和谐的团队里工作。人只要在一个和谐、幸福的团队里工作,不管再大的压力，都可以化为乌有。那如何建立和谐幸福的团队。我认为：在团队里的每一个成员面对工作都不斤斤计较，不要为了一点不公平的工作和委屈就耿耿于怀；我们的每一个成员都相信税自己的同志，乐在其中。 幸福对人地一生是非常重要的，每个人都希望自己是一个幸福的人,希望幸福陪伴自己一生。不同的所追求的事物不同他
7、的幸福观也就不同，在我看来幸福就是生活的充实，生活的快乐,获得快乐要记住最重要的两个字“知足”，为有一种东西不能知足，那就是学问。俗话说知足常乐,知要内心满足，即使是取得小小的进步也会有一种良好的心态有一个舒畅的心情，毕竟自己进步了。 一个爱财如命的人，在他看来金钱就是自己最大的幸福，因此他千方百计的用各种手段谋取钱财不惜出卖朋友，但当他拥有很多钱的时候，亲人、朋友都离他而去，自己被孤立起来，这时他并不幸福,再多的钱又有什么用。以前为钱而忙碌,不留心生活，失去了人生的一大笔财富,到头来落得如此下场,这样的人实在是太可怜。 因为有爱，所以幸福。我爱孩子们，孩子们也爱我,他们喜欢依偎在我身边听我讲
8、故事;他们会趴在我耳边，亲昵的说:“老师,我告诉你一个小秘密。”；他们会悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛让我猜猜是谁；还会在我讲故事时递上一杯水说:“老师，你喝吧。喝完了我再倒。”孩子们的爱是我前进的动力,孩子们的爱让我体会到人生的幸福,孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱。 和孩子们在一起是幸福的。孩子的心灵洁净得象清晨的第一滴露珠,滚动的生命里编织着一个个七彩的童话。医生或许只是在某一神奇时刻引领新生命来到这世界,而我却能看到孩子们每天都有新的变化进而感受生命再生的喜悦。乐乐是一个思维活跃，任何事情都能激发他想象的孩子,绘画活动中他总喜欢按自己的想法作画，每次他都念念有词，几分钟就完成一
9、幅画。这次画的“我的一家”中，妈妈的头直接连着两条长长的腿，看起来样子很滑稽，小朋友看了都捂着嘴笑，乐乐噘起小嘴不停的向小朋友扮着鬼脸儿，我想他一定有他的想法，于是走上前去问他为什么,他神气地说：“这是妈妈穿旗 袍的样子就看不见身子了，我的妈妈穿旗袍是最漂亮的。”在耐心的聆听,仔细理解他的想法后我无不禁惊叹孩子的想象与创造。这时我马上意识到孩子需要一个支持性的环境去表达自己的强烈愿望,于是我在表扬他敢于表现的同时给了他一个小小的建议:“乐乐可以把妈妈的漂亮旗袍画出来给老师小朋友看看，大家一定非常喜欢。”“乐乐还可以画妈妈穿其他衣服的样子,也一定非常好看。”这不仅让他感到自己的画老师很欣赏、很理
10、解,而且也不断帮助他丰富了画面内容。由此，我们还在班内引发了表现人物动态的讨论,时装表演大赛等一系列活动。活动中孩子们的兴趣和热情表现的淋漓尽致,一件件令人惊诧的创造作品展现在我们的面前。我也在与孩子们共享探究过程与探究结果之乐趣的同时,感受到了育人的幸福与快乐。 壮壮是一个好动大胆、活波顽皮的男孩子,爱打人，不时搞一些“小破坏”,经常成为被告席上的主角。开始的时候，我只是考虑怎样把他教育成好孩子,以防微杜渐为原则，用暗示、表扬鼓励他，虽然也帮助他改掉了一些毛病,形成了一些良好的助人行为,但他似乎并不知道这样做是为什么,而只是为了获取他人的喜爱，为满足成人的要求而一时控制自己的行为。反思起来,
11、我只是让孩子适应自己的教育，却没想到怎样在满足孩子需要的基础上去促进孩子的个性健康发展。而“教育的最终目的是培养人的个性”,而后，我在学习和实践的基础上调整了自己的做法，从聊天中我了解到壮壮喜欢讲故事，有强烈的表达愿望和求知欲,游戏中他还是“假面超人”的崇拜者，我决定先满足他扮演“超人”的心理需求,在活动区投放材料让幼儿制作超人的新型武器，并用于户外活动发展幼儿的动作,组织幼儿讨论“如果你是超人，你会怎样帮助小朋友，为班级做贡献。”在孩子的情感得到宣泄的同时，打闹、告状现象减少了,壮壮也自然成为班内的“超人”小卫士。从同伴的接纳到老师认可中壮壮生活的更加快活自在。他总是自豪的说：“我喜欢赵老师
12、,赵老师最漂亮。”秋游的路上,壮壮凑到我的耳边说:“赵老师，我给您带了好吃的,你什么时候想吃随时取。” 那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福,一种付出的幸福,一种当教师的幸福。生命中有很多美妙，你可曾体味过一个幼小心灵给予感动后的那种美妙,也正为此我更加热爱我的事业，爱我身边的每一个孩子。 每个人都有各自不同的幸福观。 妈妈的幸福观很简单。不需要穿金戴银，不需要荣华富贵,只要父母身体健康,丈夫事业有成，儿女乖巧,闲来打打毛衣,玩玩扑克，饭前锅碗瓢盆丁当响,饭后一家人说说笑笑，邻里和睦就是妈妈最大的幸福。 爸爸的幸福观是朴实的。只要父母能够安度晚年,妻子能够开开心心，儿女能够努力学
13、习。看上了新电视,爸爸说很幸福；骑上了摩托车,爸爸说很幸福;用上了移动电话，爸爸也很幸福；甚至,我取得了好成绩,爸爸还说很幸福;喝一壶酒,炒几个菜，爸爸说太幸福了对于爸爸来说,幸福是那样的多,那样的朴实。 同学们的幸福是单纯的:父母的一个微笑,老师的一句夸奖,朋友一个羡慕的眼神,都足以让他们高兴一天:攻破了一道难题,解决了朋友之间的纠纷,一次小小的活动,都成了千金难买的幸福。 我的幸福观是无处不在的。早晨到了学校,朋友把洗好的桌布拿来；上课回答问题正确;下课同学们一起玩耍；回家后吃老爸削的苹果；听喜欢的音乐;写一会儿作业；看一会儿电视都是很大的幸福呀。 “没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有
14、大海的壮阔,可以有小溪的悠然;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置、自己的光泽、自己的声音。” 陷入沉思,我的幸福观是什么。也许是经历过痛苦的人，才知道怎样更深的体会生命的真谛,经历了生死 我的幸福观 幸福是什么。 有人说:“天空的幸福，是他可以穿一身蔚蓝；森林的幸福,是他可以披上绿色的外衣；太阳的幸福,是他的光芒像钻石般的耀眼；黄昏的幸福，是他可以留下最后的美丽。”也有人说：“幸福就是拥有万贯家产,大千世界任我随心所欲。幸福在每一处金钱所能及的地方，只要有钱,幸福无处不在。”那么什么才是真正的幸福呢。 “幸福其实很简单。”我想说。 在大雪纷飞的寒冬里
15、,坐在暖和的火炉旁,手捧一杯热乎乎的香醇飘溢的奶茶，和家人一起聊天，那是幸福;梁山伯、祝英台冲破了封建礼教的束缚，为自己的爱情而努力,双双化蝶，那是幸福。在干渴的时候，一杯水是一种幸福；在伤心的时候,安慰是一种幸福;在跌倒的时候，帮扶是一种幸福幸福是什么呢。是一种感觉是一种微妙体会。 真正意义上的幸福感,与西方的享乐主义不同,享乐只追求享乐的过程,缺少更有价值的目标。曾有人在幸福感方面研究过，幸福感大致可以分为三个方面，首先是满意感，个人的需要是否得到满足,身心是否健康，如果回答是肯定的,那么主观上的感受就会是幸福的；其次是快乐感，许多事情都能给人带来快乐。而幸福的较高表现是价值感,它是在满意感与快乐感同时具备的基础上，增加了个人的发展因素。比如目标价值,成长进步等,从而使个人潜能得到发挥。 记得小时候，稚气四溢的我吵着闹着要妈妈带我上街买东西。路上，我看见有一位母亲也带着她的孩子,当他们来到了气球摊上，小男孩很想要一个气球,这位母亲知道了男孩的心思,立刻为孩子买了个气球，于是,这位孩子连蹦带跳的，那样子别提有多高兴了,很快的亲了自己的母亲一口。当时的我虽不懂事，但这着实让我知道了
