《2023年初中生物教学工作总结精选篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中生物教学工作总结精选篇（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年初中生物教学工作总结精选篇初中生物教学工作总结1时间匆忙而过，这一学期任教七年级八年级共八个班生物课，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教化教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。酷爱教化事业，酷爱本职工作，酷爱学生，真诚对待学生。平常主动参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式、周例会，从不缺勤。二、教化教学方面由于从
2、今年这届八年级起先改用人教版教材，这就须要我们一切都要从头起先，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。1、常规教学工作顺当进行，本学期初一生物每周三课时，根据开学初制定的安排，教学任务基本完成。2、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利用课堂向学生说明小组合作学习的评价方式(去年尝试后阅历总结)，并与期末考评、学期成果挂钩。评价内容
3、包括学生的学习用具、作业、课堂表现、试验操作、复习反馈状况等;评价形式简洁易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，学生的学习主动性高涨，小组意识、表达实力都得到肯定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂因为刚好地嘉奖而热情，学生没有感觉到复习课的枯燥。三、加强了试验课的开设基于学校试验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分试验。同时制定了新的试验室规范要求，比如学生座位的支配和登记、试验课记录、试验室器具损坏登记和赔偿等。以保障试验课开展的顺当有序。四、主动参与备课租活动共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细微环节;将个人基本功大赛培训内容
4、有重点地进行传授;确定组内献课的课题和展示内容。五、参与了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训有教化法、心理学、教化学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。总的说来，这个学期的教学工作很劳碌也比较顺当，个人实力有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探究没有得到很好的探讨。这也将成我下个学期工作的重点。初中生物教学工作总结2一个学期已接近尾声，回顾过去的一段时间，惊慌，劳碌又充溢。在校领导的领导下，在全组老师团结与合作下，我在教化教学方面作了如下工作：一、教
5、学方面（一）识别校内植物强化环保意识校内绿化、美化是一个学校育人环境的重要标记之一。而识别校内植物是绿化、美化校内的前提和保障。为此，我们结合课堂教学“相识生活中的生物”进行了识别校内植物、强化环保意识行动。 1.识别校内植物11在上学期对校内内植物进行统计、鉴别基础上，通过查阅了一些分类书籍、资料，在我们同组老师探讨沟通及家长帮助下，最终确认我校共有地栽木本植物15种，草本11种（不包括教室内的）；草坪植物1种。12抄出各种植物的中文名、学名、科目、主要生物特性及用途，打印并发给班级的部分同学，要求这部分同学提前打算，驾驭肯定的植物分类学问，以便学生能在课堂上向其他同学加以介绍，13将学生分
6、组，小组长带头在校内内视察记录，每种植物前都有同学做介绍。这样通过课堂上的沟通学习，在增加校内绿化意识同时，也为课堂教学供应了情景材料。2.制作植物标本为使学生进一步相识本地区植物，培育学生的视察、动手实力，同时也为了作为资料保存，借这次活动组织选修校本课同学进行了植物标本制作。2.1组织人员:老师:本组生物老师;学生:校本课标本制作成员。2.2活动支配:利用每周四校本课时间及课余时间组织采集植物标本（采集前要对学生进行必要的爱惜植物和操作要求培训），然后集中进行制作。2.3活动成果：经采集制作，共制作植物及干花标本25件，存于生物试验室。3.课堂教学运用在学科教学中，经常涉及到植物分类及环保
7、学问，而对涉及到植物分类的学问时，学生通过录像、标本、模型、插图，甚至枯燥乏味的文字来相识，很难与实际联系起来。通过对校内植物的识别，学生在课前课后可以干脆视察详细植物，老师在上课时也可以提倡学生课后视察或带领学生进行室外上课，进一步改进教学结构，提高教学效果。记得当同学们得知长廊变得几株不起眼的植物正是他们课文中描述的紫藤萝瀑布，特殊快乐。4.取得活动成效生态环境好坏，干脆影响到人类的健康和生存。校内绿化、美化是提高校内生态环境、创设良好育人环境、陶冶师生情操的重要因素。通过这次活动，使学生更好地相识生物与环境的相互关系、强化爱护生态环境，防止环境污染，爱护动植物资源的意识。增加了学生绿化、
8、美化校内的意识，和爱惜环境的观念，提高了识别植物、爱惜花木的实力。同时也丰富了学生的学习生活，提高了学生视察实力，扩大了学生的视野，增加了生物试验室的标本，提高了课堂教学效果，为实施素养教化创建了有利条件，起到了一举多得的效果。（二）关注日常生活，培育学习爱好在实践中亲身体验，感受发觉的乐趣。 平常要多帮助学生积累一些学问。（三）抓好教学过程这一重要环节，创设民主与和谐的课堂，激发学习爱好我想上课可以是一种享受，一种人与人情感的沟通和沟通.一个温馨、民主、和谐的课堂会让学生体验到学习的乐趣，开心的心情才会导致主动的结果，学生的思维活跃和大胆发言，才会有特性的发展。为此，我主要从以下几方面作了一
9、些尝试。创设情境，激发学生的学习爱好在学生学习新的学问之前，创设问题情境，把须要解决的新的课题，有意识地寓于各种各样符合学生实际的学问之中，使学生的留意、记忆、思维凝合在一起，以达到智力活动的最佳状态。2.针对学生的表现，赐予主动的评价。（四）通过教研等活动，加强业务学习和探讨新课标要求学生真正变更学习方式提高终身学习实力的同时，对老师也提出了更高的要求，我们老师也要刚好加强专业理论学问的学习，通过教研活动可以相互学习与沟通，取长补短。1本学期初我在市试验学校上了优质课评比的汇报课，课前的打算过程以及课后与听课老师沟通教学体会，使我进一步相识到自己的教化理念和教学方法有太多不足，像多媒体课件的
10、制做只停留在贴图片和打文字的层面明显是不足的。2本节课的教学设计等材料一并上报参评省评优课，结果将于下学期公布。可能记住了；我做过了，便真正理解了。”对此我深信不疑。总之，与孩子们在一起，开展校本课，会让人时时感受到自己工作的神圣与美妙。我愿恒久沐浴在这美妙与神圣中。回顾本学期，还有许多不足，为下学期不再有更多的缺憾，我准备着重在以下几方面开展工作:1夯实教学基本功，提高教学技能，改善课堂教学效果，既要民主又要严格管理。2确定校级科研课题为多媒体与课程整合，主动参予课题的工作。3接着做好标本的收集和整理。4主动参加上一级课题，将工作做到实处。5提高英语的实际运用水平，加强学习，像地理组老师学习
11、，多作沟通，结合教学内容与进度，加大双语教学的力度基础上打算四节专题课。初中生物教学工作总结3转瞬间，一学期过去了，回顾一期的教学工作，我执教初一11，12，13，三班的数学，工作中有收获和欢乐，也有不尽人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作做到更好，现总结如下：一、酷爱老师工作，思想进步，团结同志，无私奉献，能全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，踏踏实实地工作，老醇厚实地做人。二、专心参与各类学习培训，努力提高自己的教化教学水平本期我结合自身特点制定了业务学习安排，本学期我严格根据学习安
12、排，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特性是我又仔细学习了几本教化教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平常我阅读了蔡林深与洋思教化等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教化教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。我还专心参与了网上接着教化培训，并顺当地透过了结业考试，使自己的教化技术得到了很大的提高。三、工作中存在的问题1、教材挖掘不深。2、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习的指导和活动的开展还不尽人意，有待于进一步探究。3、后进生的转化工作不尽人意，有待于进一步加强。四。今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、进一步
13、学习新课标，挖掘教材，提高课堂教学效率。3、加强转化后进生力度。初中生物教学工作总结4本学期我适应新时期的教学工作，仔细学习教学工作。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学习实际状况。使教学工作有安排，有组织，有步骤的开展立足，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法：内容及学生的实际，设计课的类型。仔细写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的教具，课后刚好对该课作出总结。二、增加上课技能，提高教学质量：在教学中，要使内容讲解更清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，层次要分明
14、，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通。让学生学得简单，学得轻松。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。以及也要充分考虑每一个层次的学生学习实力。三、虚心请教其他老师：在教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别人的优点，克服自己的不足。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要刚好批改，仔细分析学生作业的状况，他们在作业上出现的问题要刚好讲解。在课后，要求学生仔细复习课后练习，课前打算。五、狠抓学风：在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分学生必需用心听课，课后仔细完成作业，但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。这
15、样只会严峻影响成果的提高。对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要刚好问，对抄袭作业的学生严厉的指责。这样才能提高自己的成果。六、成果与反思：在教学中，大部分学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了好的成果，少部分成果偏差。或许是因为上课不仔细听讲，不做作业，不思索问题的缘由。只要仔细听讲的、主动做作业的学生都考的比较志向。这也与本人有关，在教学上要仔细做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得。这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好，学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的发展。初中生物教学工作总结5本学期，本人担当七年级125班的生物课教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于七年级学生才接触生物这门学科，对生物还比较“生疏”，因此我在学期起先依据生物学科特点及学生状况，仔细制定安排，注意课堂内容的爱好性，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，并能常常听其他老师的
