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1、精选资料安全上网 健康成长主题班会教学设计 教学设计:康湖新乐学校 陈华平一、设计背景 随着信息技术的不断发展、网络的普及,电脑在人们生活中所起的作用越来越大。七年级学生对电脑的使用已经非常的普遍,在与家长、学生的沟通中发现学生课余时间喜欢上网聊天、打网络游戏、浏览网页。但网上的情况比较复杂,初中生的辨别能力和自控能力相对较弱,个别的学生甚至有沉迷网络的迹象:放学回家后不是抓紧时间完成作业而是上网,动辄就是三四个小时;有些学生利用手机上网,晚上趁家长不注意甚至到深夜两三点钟,不仅浪费时间而且影响学业。同时由于父母担心孩子上网成瘾,多加限制和阻挠,造成父母和孩子关系较为紧张,家长也很苦恼。因此需
2、要帮助学生正确认识网络的利弊,引导学生合理利用网络资源,珍惜大好的青春时光,绿色上网,让网络真正地为我所用。二、教学课题 “安全上网,健康成长”主题班会 三、教案设计理念 采用实验探究、讨论、分析和启发式教育教学方法。要想处理好“教”与“学”的关系,必须重视学生学习方法的指导,在教学中体现出以学生为主体,通过实验,培养学生观察。对此分析、记忆运用的科学学习方法。根据学生的情况和本节内容的特点,本节课主要采取学生自学,实验探究,教师展台演示,同时配上图片和课件等电教手段进行教学。学生主要以动手实验,进行讨论,交流和结合教师的指导评最终达到完成教学目标。 四、教学主题分析 初中学生处在人生的花季,
3、充满好奇,缺乏自制力,面对网络稍不注意,容易偏离正常的人生轨道,造成遗憾。所以,很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑,把握好自己,以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的青少年时期。本节课的设计主要从学生的实际出发,最终促进学生的发展,从而体现“以人为本”的教学理念。 教学目标:1、知识目标: (1)、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。(2)、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。(3)、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他们具有较强的独立性和适应性,促其全面发展和健康成长。2、能力目标:(1)
4、、提高自身分辨是非、做出正确判断的能力。(2)、发展独立思考和自我控制能力。 五、教法与学法【教法】 1、情境教学法:创设一定的情境,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。2.活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的学习能力、思维能力。3.集体讨论法:提出问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。【学法】在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习
5、能力方面主要采取以下方法:分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 六、教学准备: 场室准备:多媒体网络课室。 学 生 准 备:根 据 学 生 的 学 习 情 况,成 立 学 习 小 组,4人/小组,并 推 选 一 位 负 责 小 组 活动的管理和组织的组长。 七、教学过程(一)、情景创设,引出话题。1、观看青少年网络安全教育公益宣传片-安全上网-健康成长。 师:我们该怎样对待网络,又该怎样利用网络?今天,我们就以安全上网,健康成长为主题召开班会。 (板书:安全上网,健康成长) 设计意图: 以视频来引起学生的注意,引出主题安全上网,健康成长。(二)、共同探究,了解危害。【环节1】观看图片 活动一:
6、谈一谈:网络给我们生活带来哪些好处!教师点评: 娱乐方式更多 网上进行学习 查找资料,获取信息 交流方式更便捷 生活更加便利 设计意图: 使学生了解网络在人们生活中所起的作用越来越大。【环节2】小调查1、我们同学中有没有不会上网的?2、同学们利用网络都在做些什么? 设计意图:掌握学生利用网络的情况。【环节3】观看微电影伏魔者及案例1、案例2。 活动二:讨论:这些案例留给我们什么启示?教师点评:沉迷于网络游戏的重要原因是不会控制自己,网络游戏对我们青少年的确有较强的吸引力,但是要学会很好地控制自己。 设计意图:让学生了解沉迷于网络游戏的危害,培养自控能力。【环节4】观看视频“绿色上网,文明上网”
7、动漫教育系列短片。 活动三:说一说:看完上述事件,你有怎样的感受? 教师点评:网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段,有新的特点。对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。防人之心不可无,不会见网友,不轻率点击下载陌生的文件。 设计意图:让学生了解网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段,提高学生的自我保护意识。【环节5】学生观看案例3. 活动四:说一说:网络对青少年还有哪些危害?教师点评:青少年要洁身自好,坚决控制自己不上黄色网站,不浏览不健康信息 。设计意图:让学生进一步了解网络对青少年的危害,做到文明上网、保护自己。 【环节6】小小辩论会:中学生上网到底是利大还是弊大呢?(组织学生针对上网的利弊自
8、由展开辩论。)教师点评:1、网络利大于弊。网络非洪水猛兽,是20世纪人类最伟大发明之一,应正确、全面地对待上网的利与弊。2、充分利用网络资源做有意义的事情,文明、安全健康上网。3、找准定位,学会自控。多参加各类有益的活动,丰富业余生活。设计意图:让学生通过辩论,明白科学、合理的使用网络。【环节7】班主任寄语亲爱的同学们:通过这节班会课,大家对安全上网也一定有自己 的想法和思考了。我想,对待网络,只要我们“有选择、有定力、有目标”,就一定可以健康成长。让我们号召更多的同学践行“安全上网,健康成长”的理念,使网络真正地为我所用。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考可修改编辑