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1、夏令营活动方案一、夏令营宗旨和目的:培养兴趣、发展特长、弥补差弱二、夏令营特色1、优秀的教师配置无论是文化知识的扩优、辅差,还是兴趣 特长培训都将是优秀专业的教师指导。2 科学的管理全封闭、军式化管理,充满历练的营地生活,孩 子们将更加成熟自立,更懂得体贴家人,关爱朋友。增强学生的团队 协作精神。3 寓教学于娱乐科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的 空间,培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学 习、健康成长。4 完美的课程设置文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美 融合。5 完善的设施、贴心的服务、安全的环境大容量图书馆、塑胶 运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、
2、书法室、信息 教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、 24 小时红外监控、高 规格学生公寓一应俱全,生活管理专业团队为您服务。三、夏令营班级课程设置及收费标准:上午:基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛 班、辅优班;配合语文辅导。下午:辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信 息等 5门活动课程。班级名称学费标准课程设置英数竞赛班 1500 元/期基础课全国英 语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天 近郊游英数培优班 1500 元/期基础课提升数学、英语;同时配合语文 辅导;辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游注:另 生活费:300
3、元/期住宿费:150元/期四、夏令营学员招收对象:四年制初一学生五、夏令营地点:绵阳中学英才学校及近郊六、夏令营时间:2014 年 7月 11 日2014年 7月 30日注:夏令营开营期间,每周六下午 4:30 放假,周日下午 5:30 收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的,周末学校统一组织学 生活动。七、夏令营报名在本班班主任处报名。端午节后即可缴费,费用统一交于班主任 处,班主任统一交于财务室!数学组夏令营活动思路目的: 1.通过实验操作,思维训练,趣味数学培养学生热爱数学,探讨数学的热情,培养学生浓厚的学习兴趣;2. 因材施教,让不同层次的学生有更大的发展;3. 发掘学生潜能,培养学
4、生的自信心;4丰富学生课内外知识,开阔学生视野,让学生感受数学的美, 数学知识的广博;5.培养学生预习,听课,复习、作业,错题清理,作笔记的好习惯,通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异;精英班1. 与教材紧密结合的奥赛培训;2. 数学活动,实验操作;3. 快乐数学、趣味数学;4. 科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的空间,培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长。培优班:1. 夯实基础,能力提高,注重知识间的联系,让学生构建完整的 知识网络;2. 数学活动,实验操作;3. 快乐数学、趣味数学;4. 培养学生预习,听课,复习、作业,错题清理,作笔记,相互
5、 交流的好习惯,缩小学生之间的各种差异;5. 科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的空间,培养吃苦 耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长。四初一语文夏令营活动(课程设置)安排(一)、宗旨:趣味性,文学性,活动性(二)、目的:培养学习兴趣;拓宽学生视野; 提高综合能力;陶冶高尚情操;(三)、课程设置:一、广告词欣赏、创作(4 课时)第一课时:收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频,学生归 纳、总结经典广告词的特点,老师举例讲解补充广告创作方法。第二课时:老师展示一些失败的广告词及广告创意,学生找出那 些广告失败的原因,并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行 改编,选出优秀
6、的作品进行欣赏。第三课时:自己创作广告词。老师出示商品(物品)实物,请学 生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意,评选出最优 秀的作品,分小组准备表演(角色、道具)。第四课时:表演学生的广告创意,当堂录制、展示欣赏。二、对联赏析、创作(4 课时)第一课时:结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方 法。第二课时:展示优秀的对联,带领学生从多角度进行赏析。展示 失误的对联,找出失误原因并进行修改。第三课时:出示创作要求,创作对联,师生进行赏析。(集中展 示优秀对联)第四课时: (推荐打开范文网: )即兴对对联活动。全班分成两组 对垒:1、投影仪出示上联或下联,学生在给出的答案中选择
7、最合适的 下联或上联。 2、老师出示上联,学生抢对。 2、每组先写出上联,让 下组对。(每个环节都有时间限制)三、诗词趣味赏析(4 课时)第一课时:听音乐(越人歌、明月几时有等),让学生 学唱,在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让 学生编成歌曲。第二课时:对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析,并编成故 事。第三课时:选择一些写景(物)的诗赏析,学生在理解诗词意思 的基础上作画。第四课时:学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲,展示绘画作 品,学生猜他所改写的是哪首诗,猜对的适当地奖励。四、应用文写作安排:(4 课时) 第一课时:常用应用文的类别与格式。( 8 种:书信、启事、通 知
8、、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书)第二课时:通知的写作 第三课时:电报的写作(出示已写好电报,比较电报的优劣等) 第四课时:书信的写作(可写信给爸爸妈妈,汇报夏令营的情况)五、创新写作课程安排(4 课时) 第一课时:写景(方法的指导和当场训练) 第二课时:作文朗读与当场点评修改第三课时:写人(方法指导,这当中也有写事的训练和选取班上印 象最深的同学来写)第四课时:作文朗读与当场点评修改六、演讲与口才课程安排(4 课时) 第一课时:演讲与口才视频的播放(提高学生学习的兴趣,从而 感知演讲与口才的重要性,布置作业:收集你所知道的口才好的例子 做准备下届课训练你的口才)第二课时:学生准备的有关口
9、才故事展示第三课时:演讲与口才 的技巧、形象礼仪(布置演讲题目)第四课时:在注重形象的基础上演讲,评选一二三等奖七、普通话训练课时安排:共4 课时第一课时:声母韵母书写、认读练习 第二课时:拼读、音变练习 第三课时:普通话语音综合训练 第四课时:态势语的运用 活动设置:1、绕口令、朗诵比赛2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话规范训 练。八、阅读训练课时安排:10 课时趣味阅读:6 课时(难度较低,旨在培养兴趣,形成方法。)第 12 课时:童话语言类第 34 课时:写人类第 56 课时:记事类名著赏读:4 课时(有一定难度,旨在传承经典,拓宽视野,陶冶 高尚情操,指导假期阅读材料
10、的选择。)第 12 课时:名家散文名篇赏读第 34 课时:名著精彩片段赏读 活动设置:音乐散文、精彩影视片段欣赏九、课本剧创作演绎:4 课时(写作、普通话、手工创作、音乐欣 赏等综合能力的训练、提升。)第一课时:介绍有关剧本及剧本创作的基础知识第二课时:根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本 第三课时:指导剧本的编排、演绎 第四课时:课本剧表演比赛 活动设置:课本剧表演比赛十、年级活动: 语文趣味活动(汇报检测夏令营的成果)晚活动一次 四初一英语夏令营活动安排草案一尖子班课程设置:a语法归纳,每隔一天攻克一个语法点。方式:讲练结合。1. 一般现在时2. 现在进行时3. 一般过去时4. 一般将来时
11、5. 专项完形填空6. 专项阅读理解7. 朗读技巧8. 写作技巧9. 语音训练10. 短语专练b 口语提升,每天给一个话题,让学生自由谈论。如:1. canyoutellussomethingaboutyourfamily?2. whatdoyouoftendoinyoursparetime?3. whatcanyoudoonmothersday?4. howtoprotecttheenvironment?5. whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/ specialsnacksinyourhometown?6. whatd
12、oyoulike?7. whatcanyoudointhesummerholiday?8. whatwillyoudoafter10years?9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?10.whatcanyoudoontheinternet?C英语活动:讲故事比赛。目的:扩充学生词汇量,提升学生语 言运用能力。1. 童话剧的表演2. 英语歌曲3. 英语才艺大比拼4. 绕口令5. 俚语介绍二提高班:a知识方面注重英语基础知识补救,提前培养适应四初二英语学 习的能力。每日一题b学习兴趣的提升。方式:中西方文化礼仪,英语歌曲与电影介 绍,记单词的技巧与方法培养。c英语活
13、动:课本剧表演,英语才艺展示。夏令营活动反馈:1. 书面知识反馈。2. 口语及才艺展示。一、活动目的通过五天四夜的露营大会活动,旨在让 4-12 岁儿童体验团体生 活,训练儿童的动手能力、人际沟通能力、团队协作能力、野外生存 能力,培养儿童自强自立的意识。露营、野外定向和绳索技术是世界 童子军运动的三大基本技能,本次露营大会融入了拓展训练的团体心 理辅导技术,团体露营活动将积极促进儿童在体格上、智能上、修养 上的自我成长,走出家门、离开父母的集体露营生活将会帮助儿童跨 出人生的一大步。二、活动时间7月 1日5日(具体日程表安排附后)三、活动地点爱蕊开心农场(七四五一军工厂内)及对面a、b山头四
14、、活动内容 营体体验:野炊野餐、搭帐篷、篝火晚会(集体节目、才艺展 示)、帐篷露营; 团队拓展:建团队、团队游戏(迷失丛林、解手链、无敌风火 轮、一声走一步、杀人游戏、同心杆、翻叶子、智闯雷阵等); 定向寻宝大赛(利用指北针和地图按照规定的顺序找到规定的若干“点标”,锻炼孩子辨别方向的能力,团队进行的定向寻宝活动 融知识性和趣味性于一体,同时也是考验团队合作的能力); 童军文化:童子军起源、童军精神、童军礼节、童军故事、学 唱童军歌曲、童军诺言、规律、铭言 徒步拉练:远足穿越,磨练意志,吃苦教育,培养独立性; 生存训练:伤口处理包扎、制作担架、方位辨识(指南针、太 阳测定法、钟表测定法、阴影确
15、定、立竿见影、星空测定)、有毒动 植物、昆虫辨识、童军先锋工程(绳结技术、制作餐桌); 野外趣味活动:采摘品尝野果、钓鱼、抓山鸡,登上b髙点后环顾远方农田、村庄、城市,体验“一览众山小”的感觉,考察天工 巧夺的众多奇形怪状的嶙峋山石,增长地理生态知识,体验成就感。 环保教育:挨门逐户分类与环保意识 独立能力:亲手扎帐篷、淘米洗菜做饭、壁柴生火,“小皇 帝”们也来锻炼独立生存能力。五、服务保障:1、吃、住、行:野炊两荤一素一汤、干粮(面包、果酱、火腿肠、鸡蛋)、野炊熬粥、榨菜、土豆丝等食物;帐篷露营(帐篷、防 潮垫、睡袋),往返交通;2、团体投保:每人保额十万元人民币;3、工作人员:训导师、训导员(教官)、户外老师、儿童情商训 练师、后勤人员,10-15 人一营队,每营 2 名老师,统一编队、统一行 动;4、集体装备:露营帐篷(帐篷 2-3 人 1 顶)、睡袋、防潮垫;野外炊具和工具;集体照明;定向指北针;备用绳索;野外急救药箱 等。5、个人用品:训练服、营帽一套;6、后勤保障:训练材料的耗用,训练期间的外联、采购、集体