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1、夏令营活动方案一、夏令营宗旨和目的：培养兴趣、发展特长、弥补差弱二、夏令营特色1、优秀的教师配置无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣 特长培训都将是优秀专业的教师指导。2 科学的管理全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩 子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队 协作精神。3 寓教学于娱乐科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的 空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学 习、健康成长。4 完美的课程设置文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美 融合。5 完善的设施、贴心的服务、安全的环境大容量图书馆、塑胶 运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、
2、书法室、信息 教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、 24 小时红外监控、高 规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。三、夏令营班级课程设置及收费标准：上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛 班、辅优班；配合语文辅导。下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信 息等 5门活动课程。班级名称学费标准课程设置英数竞赛班 1500 元/期基础课全国英 语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天 近郊游英数培优班 1500 元/期基础课提升数学、英语；同时配合语文 辅导；辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游注：另 生活费：300
3、元/期住宿费：150元/期四、夏令营学员招收对象：四年制初一学生五、夏令营地点：绵阳中学英才学校及近郊六、夏令营时间：2014 年 7月 11 日2014年 7月 30日注：夏令营开营期间，每周六下午 4：30 放假，周日下午 5：30 收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学 生活动。七、夏令营报名在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任 处，班主任统一交于财务室！数学组夏令营活动思路目的： 1.通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学生热爱数学，探讨数学的热情，培养学生浓厚的学习兴趣；2. 因材施教，让不同层次的学生有更大的发展；3. 发掘学生潜能，培养学
4、生的自信心；4丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美， 数学知识的广博；5.培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异；精英班1. 与教材紧密结合的奥赛培训；2. 数学活动，实验操作；3. 快乐数学、趣味数学；4. 科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。培优班：1. 夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的 知识网络；2. 数学活动，实验操作；3. 快乐数学、趣味数学；4. 培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记，相互
5、 交流的好习惯，缩小学生之间的各种差异；5. 科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦 耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。四初一语文夏令营活动（课程设置）安排（一）、宗旨：趣味性，文学性，活动性（二）、目的：培养学习兴趣；拓宽学生视野； 提高综合能力；陶冶高尚情操；（三）、课程设置：一、广告词欣赏、创作（4 课时）第一课时：收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频，学生归 纳、总结经典广告词的特点，老师举例讲解补充广告创作方法。第二课时：老师展示一些失败的广告词及广告创意，学生找出那 些广告失败的原因，并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行 改编，选出优秀
6、的作品进行欣赏。第三课时：自己创作广告词。老师出示商品（物品）实物，请学 生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意，评选出最优 秀的作品，分小组准备表演（角色、道具）。第四课时：表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣赏。二、对联赏析、创作（4 课时）第一课时：结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方 法。第二课时：展示优秀的对联，带领学生从多角度进行赏析。展示 失误的对联，找出失误原因并进行修改。第三课时：出示创作要求，创作对联，师生进行赏析。（集中展 示优秀对联）第四课时： （推荐打开范文网： ）即兴对对联活动。全班分成两组 对垒：1、投影仪出示上联或下联，学生在给出的答案中选择
7、最合适的 下联或上联。 2、老师出示上联，学生抢对。 2、每组先写出上联，让 下组对。（每个环节都有时间限制）三、诗词趣味赏析（4 课时）第一课时：听音乐（越人歌、明月几时有等），让学生 学唱，在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让 学生编成歌曲。第二课时：对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析，并编成故 事。第三课时：选择一些写景（物）的诗赏析，学生在理解诗词意思 的基础上作画。第四课时：学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲，展示绘画作 品，学生猜他所改写的是哪首诗，猜对的适当地奖励。四、应用文写作安排：（4 课时） 第一课时：常用应用文的类别与格式。（ 8 种：书信、启事、通 知
8、、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书）第二课时：通知的写作 第三课时：电报的写作（出示已写好电报，比较电报的优劣等） 第四课时：书信的写作（可写信给爸爸妈妈,汇报夏令营的情况）五、创新写作课程安排（4 课时） 第一课时：写景（方法的指导和当场训练） 第二课时：作文朗读与当场点评修改第三课时：写人（方法指导，这当中也有写事的训练和选取班上印 象最深的同学来写）第四课时：作文朗读与当场点评修改六、演讲与口才课程安排（4 课时） 第一课时：演讲与口才视频的播放（提高学生学习的兴趣，从而 感知演讲与口才的重要性，布置作业：收集你所知道的口才好的例子 做准备下届课训练你的口才）第二课时：学生准备的有关口
9、才故事展示第三课时：演讲与口才 的技巧、形象礼仪（布置演讲题目）第四课时:在注重形象的基础上演讲，评选一二三等奖七、普通话训练课时安排：共4 课时第一课时：声母韵母书写、认读练习 第二课时：拼读、音变练习 第三课时：普通话语音综合训练 第四课时：态势语的运用 活动设置：1、绕口令、朗诵比赛2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话规范训 练。八、阅读训练课时安排：10 课时趣味阅读：6 课时（难度较低，旨在培养兴趣，形成方法。）第 12 课时：童话语言类第 34 课时：写人类第 56 课时：记事类名著赏读：4 课时（有一定难度，旨在传承经典，拓宽视野，陶冶 高尚情操，指导假期阅读材料
10、的选择。）第 12 课时：名家散文名篇赏读第 34 课时：名著精彩片段赏读 活动设置：音乐散文、精彩影视片段欣赏九、课本剧创作演绎：4 课时（写作、普通话、手工创作、音乐欣 赏等综合能力的训练、提升。）第一课时：介绍有关剧本及剧本创作的基础知识第二课时：根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本 第三课时：指导剧本的编排、演绎 第四课时：课本剧表演比赛 活动设置：课本剧表演比赛十、年级活动： 语文趣味活动（汇报检测夏令营的成果）晚活动一次 四初一英语夏令营活动安排草案一尖子班课程设置：a语法归纳，每隔一天攻克一个语法点。方式：讲练结合。1. 一般现在时2. 现在进行时3. 一般过去时4. 一般将来时
11、5. 专项完形填空6. 专项阅读理解7. 朗读技巧8. 写作技巧9. 语音训练10. 短语专练b 口语提升，每天给一个话题，让学生自由谈论。如：1. canyoutellussomethingaboutyourfamily?2. whatdoyouoftendoinyoursparetime?3. whatcanyoudoonmothersday?4. howtoprotecttheenvironment?5. whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/ specialsnacksinyourhometown?6. whatd
12、oyoulike?7. whatcanyoudointhesummerholiday?8. whatwillyoudoafter10years?9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?10.whatcanyoudoontheinternet?C英语活动：讲故事比赛。目的：扩充学生词汇量，提升学生语 言运用能力。1. 童话剧的表演2. 英语歌曲3. 英语才艺大比拼4. 绕口令5. 俚语介绍二提高班：a知识方面注重英语基础知识补救，提前培养适应四初二英语学 习的能力。每日一题b学习兴趣的提升。方式：中西方文化礼仪，英语歌曲与电影介 绍，记单词的技巧与方法培养。c英语活
13、动：课本剧表演，英语才艺展示。夏令营活动反馈：1. 书面知识反馈。2. 口语及才艺展示。一、活动目的通过五天四夜的露营大会活动，旨在让 4-12 岁儿童体验团体生 活，训练儿童的动手能力、人际沟通能力、团队协作能力、野外生存 能力，培养儿童自强自立的意识。露营、野外定向和绳索技术是世界 童子军运动的三大基本技能，本次露营大会融入了拓展训练的团体心 理辅导技术，团体露营活动将积极促进儿童在体格上、智能上、修养 上的自我成长，走出家门、离开父母的集体露营生活将会帮助儿童跨 出人生的一大步。二、活动时间7月 1日5日（具体日程表安排附后）三、活动地点爱蕊开心农场（七四五一军工厂内）及对面a、b山头四
14、、活动内容 营体体验：野炊野餐、搭帐篷、篝火晚会（集体节目、才艺展 示）、帐篷露营； 团队拓展：建团队、团队游戏（迷失丛林、解手链、无敌风火 轮、一声走一步、杀人游戏、同心杆、翻叶子、智闯雷阵等）； 定向寻宝大赛（利用指北针和地图按照规定的顺序找到规定的若干“点标”，锻炼孩子辨别方向的能力，团队进行的定向寻宝活动 融知识性和趣味性于一体，同时也是考验团队合作的能力）； 童军文化：童子军起源、童军精神、童军礼节、童军故事、学 唱童军歌曲、童军诺言、规律、铭言 徒步拉练：远足穿越，磨练意志，吃苦教育，培养独立性； 生存训练：伤口处理包扎、制作担架、方位辨识（指南针、太 阳测定法、钟表测定法、阴影确
15、定、立竿见影、星空测定）、有毒动 植物、昆虫辨识、童军先锋工程（绳结技术、制作餐桌）； 野外趣味活动：采摘品尝野果、钓鱼、抓山鸡，登上b髙点后环顾远方农田、村庄、城市，体验“一览众山小”的感觉，考察天工 巧夺的众多奇形怪状的嶙峋山石，增长地理生态知识，体验成就感。 环保教育：挨门逐户分类与环保意识 独立能力：亲手扎帐篷、淘米洗菜做饭、壁柴生火，“小皇 帝”们也来锻炼独立生存能力。五、服务保障：1、吃、住、行：野炊两荤一素一汤、干粮（面包、果酱、火腿肠、鸡蛋）、野炊熬粥、榨菜、土豆丝等食物；帐篷露营（帐篷、防 潮垫、睡袋），往返交通；2、团体投保：每人保额十万元人民币；3、工作人员：训导师、训导员（教官）、户外老师、儿童情商训 练师、后勤人员，10-15 人一营队，每营 2 名老师，统一编队、统一行 动；4、集体装备：露营帐篷（帐篷 2-3 人 1 顶）、睡袋、防潮垫；野外炊具和工具；集体照明；定向指北针；备用绳索；野外急救药箱 等。5、个人用品：训练服、营帽一套；6、后勤保障：训练材料的耗用，训练期间的外联、采购、集体
