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1、班级半期工作总结班级半期工作总结班级半期工作总结1不知不觉已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带着下，根据园的工作方案，结合小班幼儿开展的实际需要，坚持“保教”并重的原那么，积极参与教育改革理论。努力促进幼儿身心安康全面和谐的开展。现将本学期工作总结如下：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。新学期开场了，对于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭
2、，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班两位老师团结一致，实在做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起玩玩具，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予平安感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿根本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大局部幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的根底。二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大局部幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中
3、有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；在日常生活中我们都亲密留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联络。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。我们严格执行平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，清扫课室，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理才能较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进展常规教
4、育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理才能。另外，我们还对幼儿进展日常常规培养，如上下台阶，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，如今幼儿根本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大局部孩子学会了自己洗手，背书包，流鼻涕会恳求老师帮助擦鼻涕。在生活才能，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面开展。根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际程度，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的开展，并通过区角
5、活动，在动手操作中学到知识，得到开展。五、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。这是小班孩子入园的第二个学期，为了更好地理解他们，顺利地开展今后的工作，家长的配合和帮助，是理解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步理解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家长进展交流联络。回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们获得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原那么，团结合作，不断充实自己，进步自身的教育程度和专业素
6、质，继续搞好“做中学”科学教育，脚踏实地地做好教育教学工作。班级半期工作总结2本学期，我担任四年级一班的班主任。结合学校的要求和本班的实际情况，我们开展了班级工作，努力进步学生的素质，使学生能得到全面开展。我主要做了以下的工作：一、从标准入手，端正学生的学习态度。新学期开学之初，班级组建伊始，我就发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用班课组织学生学习商丹高新学校学生日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规教育，分析p 本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求，并利用一切时机表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体的学生，为全班学生树立积极的典范对象。通过这样做，促使
7、学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律教育，发现问题，立即指出，耐心诱导。二、制订学习目的。由于班级是新组建的，四一班共有学生27人，根底参差不齐，组建成为两个班级两月有余，学风、学习习惯亟待养成。有来自名校的优秀生，也有来自山旮旯的问题学生，风格迥异，缺乏统一的步调和和谐的韵律。学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目的，时刻用目的来衡量、约束学生。如刘杰、张国栋同学，对集体很关心，但上课经常说话，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他们谈话，肯定他的优点，经常与他们制订的目的结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教诲，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦
8、让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。三、重视班级班风建立。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部，进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。(1)、增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中
9、形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2实行班级量化管理制度。为了促使班级形成良好的学习气氛，开学初，我就制定了班级量化管理制度以及施行方案。以便于给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评选各种优秀先进的标准。量化内容设计学习、纪律、卫生、用餐、作业、午休晚睡六个方面，根据轻重分别设定奖扣分标准，并由专人负责进展分数的加减。把学生的一言一行都与个人量化积分联络起来，从而催促学生可以时刻约束自己。通过实行半个多学期的施行情况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持一定可以形成良好的风气。四、努力转变后进生。1、首先积极理解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂
10、上，多关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。2、多与家长联络，做好家校之间的联络。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长理解他们的学习情况，开学之初我便建立了班级QQ群、家长科任老师通讯录，及时与家长获得联络，加强与家长沟通，争取家长的支持配合，保证让家长时刻理解孩子在校的一言一行。五、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：1、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，老实英勇；2、站有站样，坐有坐样
11、，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；3、大胆举手答复下列问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解，遇到不懂的敢问老师。4、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助别人，养成刻苦耐劳的好习惯。5、有良好的作息习惯，按时起床，按时用餐，按时完成学习任务，按时午休晚睡，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。六、存在的问题半学期以来，虽然大局上都向好的方面开展，但也存在相当多的问题。1、学生的分辨事非才能低，自控才能不强，
12、违纪、不平安事件时有发生；2、学习懒散，不能按时完成学习任务的时有发生，个别家长对学生重视不够，常常产生5+2=0的现象。3、午休晚睡纪律有待加强，很多学生午休习惯还没有养成，晚睡中个别学生晚上不及时睡，早上不按时起。4、学习缺乏钻研意识，主动意识，很多学生属于被迫学习，成绩往往只能得到合格，而很难到达优秀。由于才由公立学校进入私立学校，习惯和理念还一时半会很难改正来，在班级管理方面，我自己还存在很多的问题和缺乏：1、工作不够细，经常存在这样那样的问题。2、管理理论还不够系统化，没有交融成一套很有条理的管理形式；3、班级开展的活动还不够丰富，给学生展示自我的空间还不够多；4、后进生转化工作不到
13、位，方法不正确，希望可以有时机交流学习后进生转化方面的经历。七、下半学期的工作1、提升自身理论程度，进步班级管理才能，多向我校优秀班主任学习管理的成功经历，把工作做细，做好。2、配合政教处，继续加强学生行为习惯养成教育，坚持班级量化管理并做实做细，坚持每天每时发生就登记、每周日晚公布，加强学生思想教育。3、多想班级管理方法，努力创立一套行之有效的班级管理方法，争取前半期出现的问题后半期不再出现。4、加强班干部培养，保持班干_伍的根本稳定。把优秀的、能干事、会干事、干好事自律才能强的学生进一步充实到班委会中来。5、加强同各任课老师的联络，做好后进生转化工作，把“手拉手，一帮一”活动落到实处，力争
14、在期末考试中班级整体成绩能有所进步，催促各位科任老师及时把不能按时完成作业的学生展示在阳光下，大家齐抓共管，促进学业成绩在期末有一个大的进步。6、配合学校积极开展课外活动，让他们在快乐中学习，在学习中得到快乐。增加“二课”的兴趣性，倡导学生全员参与学校举办的各类活动。总之，半学期以来在各位领导的关心和指导下，在各任课老师的的配合下，班级管理工作获得了一定的成绩，但是由于各种主客观的原因，班级管理还存在很多问题，但是我相信，在学校的正确领导下，在各位家长的鼎力支持下，在各位科任老师的严密配合下，四一班必将有一个辉煌灿烂的明天。班级半期工作总结3转瞬间，半学期已经过去。回忆自己的班级工作，总体感觉
15、，是对一些特殊学生的教育，印象深化。高一4班本学期共有46人，男生26人，女生20人。其中单亲学生3人，父母双亡1人；外县区15人，外省2人；由于各种原因脚腿受伤5人；心里突出者6人,这些学生人数不是多数，但是直接影响到学生的学习、生活和班级气氛，关系到学生的教育和学生家庭幸福。一、探求根由由于种种原因，一局部学生从上学期后半期到如今，对学习无兴趣。一遇到考试，整夜睡不着，情绪烦躁。和同学话也少了，无心学习。考试成绩和平时学习状况不相符。经过和学生谈心、调查、与家庭沟通，产生上述现象的原因归结如下：1、初中经过复习才升入高中，经过一段时间的学习，适应高中学习生活较慢，逐渐地学业成绩有所下降。并
16、且来自农村，看到父母的辛劳，自我感觉无法父母交代。2、家长期望过高。一些家长往往拿其他孩子和自己孩子作比拟，使学生感到，经过长期努力达不到父母的期望。3、怕吃苦。一些学生，面对紧张的高中生活，学业压力大，缺乏意志力，怕吃苦，放弃学习。4、与家长交流障碍，赌气不学。5、与同学不正常交往，心思没用到学习上。6、单亲家庭，缺乏关心。二、因人而异，及时教育针对上述学生学习中存在问题产生的原因，分别制定方案，因人而异，施行教育。1、利用班会课、自习、课余饭后，分别他们谈心，共同分析p 原因，制定方案，帮助他们缓解压力。并且郑重承诺：早晨不批评学生， 使之有一个好心情，晚上不批评学生，使之有一个好心情。我是这样承诺的，也是这样做的。2、积极与家长联络，得到家
