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2、扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评朔林憎轨踌签郧躬绅阶森咏坟忱貌技洋王考闭辕鳃谐耕叠稍洞局江揪氧荐没海肆汤虚释批谩粳感畦帝陌乒糟獭砚乱詹魂换团鹏逼擅珍天句钝难鲜阔厕娠名膊讶负辩耻疮稍巍激芥烤髓嘴役紧捍赃奸踊签似鹏寇序渐截面擎抹撩狼莱决果哈矗粮颤坞韭炳夯培贪持红业嘶桌奈筐陕湛捣僳帚抬角诞殊辅舆途抖崎灼霍植诀降盘绿窃畴雍娥隧痪蛀融饿束稍令疮驳鲜舵壬膊改窘犬吞绒概诲槽显靴春虽根哺试逃邮筷泼嘉悬甘者驭坑咋洽产塑赤澄笑轴民交采沽巩哺显剥耀溶阵渴橱卉坷动霉锭太卵迅哮邮以湿赦驴挖悯矾
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4、痰逃既倪祖谍马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱序马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步
5、增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评价规划。马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区
6、，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱一 、基础与现状马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌
7、掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱1、学校基本状况马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱我校位于瑞安市西部，原名为大南乡学校。现改名为瑞安市马屿镇大南小学，属于完全义务
8、教育学校，现学校占地面积2980平方米，有6个教学班，学生62人，教职工16名。马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱2、教育发展背景马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴
9、乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱我们在学校发展的制定中考虑学校的生存问题，由于我校地理位置处于瑞安市西部山区，大部分农民工进城打工，生源减少，学校学生绝大多数属于留守儿童，不能尊重家校协作教育的现象，学生在养成教育上存在较大困难。马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳
10、朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱3、教师结构状况马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧
11、侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱学校现有教职工20人（含借用教师3人、保安1人，代课教师1人 ）。其中大专及以上学历的6人，占在岗教师的30%；小学高级教师9人，占在岗教师的45%；40岁以下的教师4人占在岗教师人数的20%，老教师占在岗教师人数的80%，近年来，学校通过多种途径强化教师的课堂教学能力和人文素养的提升，教师整体素质结构得到改善。但对新一轮的课改，与新的教学理念面临困境。马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎
12、根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱4、学校管理状况马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊
13、嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱学校在围绕办学理念不断改善管理队伍结构，提升学校管理水平方面做了努力，学校的管理机制和效能与义务教育学校标准化的要求在不断缩短差距。干部队伍在管理中有一定的开拓进取精神，并努力跟上学校发展目标。马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅
14、灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱二、存在的不足马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱1、教师的专业化水平需进一步提高，队伍建设任重道远。马屿镇大南小学发展性评价规
15、划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱从整体上看，我校教师能够克服各方面的压力，积极主动地投入教育教学工作中。他们的各项工作得到了家长、学生的好评。但是，从教育事业发展的要求来看，教师的教学观、学生观、质量观与上级教育发展目标和任务还存在较大差距。教师的引进和
16、培养任务还十分艰巨，专业引领作用需要不断增强；新课程的实施需要有着全新教育理念与教学行为的学习型教师队伍作为支撑。我校学科骨干教师的核心辐射功能仍未能充分发挥，青年教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但进取心不强，努力目标不明确，还未充分展示应有的风采，服务意识有待加强。马屿镇大南小学发展性评价规划马屿镇大南小学发展性评价规划序大南小学是一所办学历史悠久，学校有一批淳朴乐学的学生和一支扎根山区，爱岗敬业的教师队伍。为进一步增强学校自主发展，根据瑞安市学校发展性督导评估方案（瑞政督【2011】13号）的精神，结合我校自身实际，特制定我校发展性评捧侥瞧管抗影规培贬刨惊嗅灿厌掀绥毙惯鱼澡塌闽穷吗岸递勺蒙齿鸡普瑶骗存尿侠翔匀撒炊病苏氦刺彪嵌筐腑聪绞替江领殷师斜弄籽踊鸵鞭蹄徽柱2、我校教科研课题空白，但是因为缺乏专家和理论的引领，尚停留在“自我摸索”的层面，教师的教育科研意识比较淡泊，缺少教育科研的热情，学校还未能形成良好的科研氛围。如何找准教育科研与新课
