云南省西双版纳傣族自治州《教育教学公共基础知识》教师教育

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1、云南省西双版纳傣族自治州教育教学公共基础知识教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1. “教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【参考答案】A2. 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感【参考答案】D3. 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式【参考答案】B4. “学然后知不足,教然后知困”体现师生关系具有()特点。A、

2、尊师爱生B、民主平等C、辩证统一D、教学相长【参考答案】D5. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。6. 将已掌握的字母重新组合,形成新的单词,这种迁移属于()。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、重组性迁移【参考答案】D7. 决定教育领导权的是()。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【参考答案】A8. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【参考答案】B9. 下列概念中()不是皮亚杰最先提出的。A、同化B、顺应C、图式D、反射【参考答案】D10. 学校进行全面发展教育的基本途径是()。A、

3、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学【参考答案】A11. 充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是()。A、说服教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、品德评价法【参考答案】A12. 比起认知主义来,建构主义把教师看成是学生学习的()。A、指导者B、设计者C、合作者D、控制者【参考答案】C13. “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在()。A、老子B、学记C、劝学篇D、大学【参考答案】B14. 我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。15. 学校进行全面素质教育的基本途

4、径是()。A、活动B、教学C、科研D、教育【参考答案】B16. 根据强化的性质和目的可以分成()。17. 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范【参考答案】B18. 持久性的心境低落可诊断为()。A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症【参考答案】B19. 教学过程本质实践说的不足之处在于()。20. 最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是()。A、加涅B、桑代克C、奥苏贝尔D、巴甫洛夫【参考答案】D21. 下列不属于我国中小学德育的主要途径的是()。22. 在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。A、德谟克利特B、亚里

5、士多德C、昆体良D、苏格拉底【参考答案】D23. 结构化策略属于()。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【参考答案】A24. 依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()。A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记【参考答案】C25. 发生在18 世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的论争。A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想【参考答案】A26. 人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式()。A、需要B、动机C、态度D、认知【参考答案】A27. 会骑自行车的人,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列()机制的影

6、响。A、变式B、定势C、正迁移D、负迁移【参考答案】C28. 同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是()。A、观察法B、测验法C、问卷法D、实验法【参考答案】C29. 在学校教育中起关键作用的是()。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【参考答案】B30. 把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育家和思想家是()。31. 操作技能形成的标志是()。32. 学生在教师的指导下通过独立地探索,创造性解决问题,获取知识和发展能力的方法是()。A、讨论法B、实验法C、实习作业法D、研究法【参考答案】D33. 广义的教学,包括所有()的共同活动。A、教与学B、教师与教师C、人与人D、

7、学与学生【参考答案】A34. 从众现象的发生,一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人提供的信息()。A、是权威意见B、将有助于他C、旁观者的意见D、是客观的意见【参考答案】A35. 下列属于意义识记行为的是()。A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9 位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【参考答案】A36. 主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是()。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】B37. 在

8、原型内化阶段,言语的作用是()。38. 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求学生相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则【参考答案】D39. 首先打出行为主义心理学旗帜的是()。A、巴甫洛夫B、斯金纳C、桑代克D、华生【参考答案】D40. 主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【参考答案】D41. 教师在学生心目中具有天然的()。A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性【参考答案】C42. 校本教研的主体是()。A、学生B、教材C、教师D、校长

9、【参考答案】C43. 教师期望的预言效应也称作()。A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应【参考答案】C44. 教师职业的最大特点在于职业角色的()。A、系统化B、专业化C、专门化D、多样化【参考答案】D45. 杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学【参考答案】C46. 我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在()。A、1911B、1912年C、1957年D、1958年【参考答案】B47. 有关迁移的经验类化说是由心理学家()提出的。A、桑代克B、武德奥斯C、贾德D、詹姆士【参考答案】C48. 人际排斥的特征表现为认知

10、失调、情感冲突和()。A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙D、互相为难【参考答案】A49. 素质教育是面向()的教育。A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性【参考答案】B50. 古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示,表示“少”的意义的成语是()。二、多选题51. 学校文化的践行文化包括:()。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC52. 良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力()。A、加强师德建设,纯化师生关系B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能C、树立民主教育思想,尊重学生D、了解和研究学生,树立正确的学生观E、主

11、动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE53. 下列属于认知策略的是的()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC54. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,采取的教育原则和方法()。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同,也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD55. 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【参考答案】ADE56. 教育的双重文化属性是指()。A、传递和深化文化B、教

12、育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC57. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括()。58. 影响人的发展的可能性因素有()。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD59. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。A、规范发展方向 B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD60. 人的共性与个性的关系表现为()。A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【参考答案】CDE61. 美国当代著名教育家、

13、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD62. 在教育构成要素中,()。64. 精细加工策略中属于记忆术的是()。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE65. 人的力量包括()。A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【参考答案】AE66. 下列人物中持内发论的观点的是()。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】AC67. 下列哪些行为是教师道德形象的体现()。A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【参考答案】BCE68. 以下属于认知策略的有()。A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【参考答案】ADE70. 教育目的的精神实质是()。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD71. 测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有()。A、客观

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