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1、撰写人：_日期:_推荐工作述职锦集十篇 【推荐】工作述职锦集十篇 工作述职 篇1 根据组织安排，我于20X年7月到市应急管理办公室任职，负责市应急管理办公室工作,协助徐勤忠副秘书长做好文电处理、值班管理工作，分管文电处、总值班室。任职以来，在领导关心指导、相关处室支持协助和办公室同志的帮助下，尽心尽力做了一些工作。现将任现职以来的履职和廉洁自律有关情况报告如下:一、关于四项主要工作(一）努力推进应急管理工作深入开展 一是完善应急预案体系建设。在过去工作的基础上，进一步完善应急预案修编工作，加快应急预案向乡镇、村居、企业等基层延伸,不断提高全市应急预案的覆盖率。截至目前，市级应急预案共制订164
2、个，县(区）级应急预案2个，乡镇(街道)预案制订率达00%，村居预案制订率达90%以上，基本形成覆盖市、县区、乡镇(街道）、村居的应急预案体系。同时，加强对已制订应急预案的修订和演练工作,组织编写了应急预案实用手册，免费发至县区、部门学习使用；先后组织、参加了市骆马湖水上搜救大型演练、城市饮用水污染应急处置演练、地震逃生与灾害救援桌面推演、开发区企业消防演练等10多次演练活动，通过演练进一步检验预案,增强预案的科学性、实用性和针对性。 二是推进应急管理体制建设。努力争取市政府领导和办公室领导的重视和支持,解决市应急办工作人员和办公用房问题，确保市应急办工作正常开展。同时，加大督促检查力度,促进
3、各县区加快应急办事机构成立和人员到位。截至目前，市、县区应急办均明确了具体负责人,增加了人员编制，加强了工作力量。各乡镇、街道、村居也成立了办事机构,明确了负责人员，并配备了信息报告员，做到了有专(兼)职人员、有办公地点、有工作制度、有相关记录台帐,基本形成上下对口、层层负责、工作有序的应急管理体制。 三是推进应急响应机制建设。充分发挥应急办的职能作用，重点做好突发事件预警信息发布、信息报送和应急处置协调工作,及时为市委、市政府领导决策和应急处置提供有效信息。市应急办利用现有资源,通过政府网上公众平台、电视台、宿迁日报、手机短信等方式，初步建立了预警信息发布机制,曾先后发布了日全食应急防范、雨
4、雪冰冻灾害防范等预警信息。建立信息报送机制,要求凡是在宿迁辖区内发生的各类突发事件,都须在规定时限内上报市应急办,由市应急办按规定格式报送市委、市政府领导，确保突发事件信息畅通和市领导及时了解相关信息;同时制定X市人民政府办公室突发事件信息处理办法，进一步规范了办公室内部信息报送工作。建立健全市应急办、市政府值班室24小时值班制度和应急协调处置制度等，充分发挥市应急办在处置突发事件过程中的中枢协调作用。四是推进应急法律知识宣传。为宣传贯彻落实突发事件应对法,提高全社会应急法律意识,先后组织各专业应急处置办公室及相关部门,多次举办突发事件应对法和应急常识的宣传咨询活动。组织应急办人员参加了市委组
5、织部组织的危机处理与媒体应对专家讲座、市人事局公务员应急能力骨干培训等。1月2日，市应急办与市委组织部、市人事局、市委党校联合举办突发事件应对法培训班，为市直各部门、各县区应急岗位上的领导干部进行了一次系统培训。五是推进值班应急平台建设。按照省应急办工作部署和市政府领导要求,全力推动省市值班室系统互联互通工作。我和应急办同志到省应急办和有关部门调研学习,了解应急平台建设要求,借鉴学习省和其它市应急平台建设的经验做法,就我市应急平台建设和与省互联互通工作制定了实施方案，并邀请省应急办人员来宿安装调试设备、指导工作开展。在办公室办公用房、资金非常紧张的情况下,积极向市政府领导和办公室领导汇报工作、
6、争取支持,想方设法排除困难，加快推进工作进度。目前，省市值班室系统互联互通工作已基本完成,实现了省市应急办ip电话互通、省市视频对话会商，为省市应急协商、快速处置奠定了基础。 六是规范严谨做好值班工作。牢固树立服务观念，忠于职守，严守岗位,规范值班日记和电话记录,认真及时处理值班过程中遇到的问题。今年以来，xxxx市长热线电话共受理群众来电、网上投诉5万余件,办结率达8%;编发值班专报198件，办理客情报告47件,做到件件有落实,事事有回音，较好地发挥了联系群众的桥梁和纽带作用。 (二)切实做好公文处理工作 严格执行公文处理的各项规章制度,规范办文程序，提高办文效率，遵守保密规定,认真做好各种
7、文件、电报处理工作，保证公文准确、及时、安全运转。今年以来，文电处共办理各类文电290件,其中办理上级机关来文来电以及下级机关的请示报告534件,以市政府及办公室名义印发各种文件、会议纪要及传真电报631份。 通过网上传输或发布文电近48件,分办领导批示件万余件，全部高质量按时办结。在发文办理方面，坚持严把公文审核关,确保文件体例、格式完整、统一、规范,语言表述尽可能准确、简洁、明了,结构严谨、清晰、合理，语法修辞正确,内容能体现工作要求、符合实际情况，不断提高发文办理质量。在收文办理方面,围绕及时高效、安全有序的要求,对符合规定应该办理的公文，及时送呈领导阅批,重要、紧急公文随到随办，加快公
8、文运转速度,规范、有序、及时分办领导批示件；努力发挥好文电处理服务领导决策、服务基层群众、服务经济社会发展、保障政府工作正常运转的中枢作用。 (三)认真做好办公室内勤管理服务工作 一是牵头做好市政府常务会议筹备和服务工作。按照市政府主要领导和办公室主要领导要求,及时、主动征集和整理议题，做好常务会议学法授课专家邀请、联络以及会议通知拟发和会议材料的审核、分发工作，协调其他有关处室围绕各自职责,精心细致地做好会议各项管理和服务工作。今年以来,由我负责牵头筹备市政府常务会议7次，均未出现差错，服务工作得到了领导肯定。 二是认真做好市政府及办公室印章印信的保管使用。坚持严格按审批手续用印、用信，认真
9、填写用印登记表,坚决拒绝不符合手续的用印用信要求。三是做好XX市人民政府公报编发工作。今年以来,共编印发行市政府公报1期、增刊3期,向有关领导和部门及社会各界赠阅市政府公报4万余册，较好地发挥了市政府公报的社会效益。 四是认真做好档案整理和归档工作。按照市档案管理部门的有关规定，认真、及时地对当年的档案资料进行立卷归档，并实行规范化管理;严格遵守档案查阅制度，做到既方便工作,方便基层,又安全保密，为领导和基层提供优质用档服务。 (四）积极做好招商引资和项目帮办服务工作。 始终把招商引资工作放在心上,利用一切机会,主动向客商宣传宿迁投资环境、介绍宿迁优惠政策，对有投资意向的客商坚持经常联系，积极
10、邀请他们到宿迁考察。本人参与联合引进的群英纺织二期工程项目,总投资700万元,占地33亩，于上半年竣工投产。群英纺织企业也是我服务帮办的企业,我经常主动登门了解情况,积极协助解决有关困难和问题，先后在企业的土地报批、职工工伤入院治疗、职工遭遇交通事故、企业包装项目、投资乐园卡办理等方面进行具体帮办服务,得到了企业的肯定和赞扬。 工作述职 篇2 202X年4月，我正式进驻东莞市师范学校附属小学(以下简称“附小”）,成为了一名光荣的驻校社工。作为驻校社工，我始终积极工作，主动学习,不断反思自己,总结工作中积累到的经验,并且及时做出相应的调整。同时，作为正阳驻附小社工的小组联络员，在做好自己的工作的
11、同时,我还积极地履行自己的职责，做好机构与社工、机构与用人单位、社工与用人单位之间的沟通桥梁。下面就从几个方面谈谈本人在各方面的表现情况。 一、本职工作的开展情况 (一)宣传工作 作为首批上岗的驻校社工,宣传很重要，因此在进驻学校最初,我在熟悉学校的同时，积极的向学校宣传自己，针对老师、学生、家长三个层面,开展社工的宣传工作，根据对象的不同特性,采用相应的宣传方式。比如针对老师，采用专业性较强的宣传单张；针对学生，采用趣味性较强，通俗易懂的图文结合的海报,如“认识社工姐姐”宣传海报、小组活动海报、“社工姐姐拜大年”迎新海报、“珍爱生命学会感恩”海报等。抓住机会走进学生群体、和学生一起聊天、做游
12、戏，和他们初步建立良好的朋友关系;针对家长，通过参加家长会、致家长一封信等形式进行宣传,并开通了家长咨询热线,对于家长的来电,我积极的走访班主任了解情况,辅导学生，并回复家长、并建立起家校结合的工作模式。在通过一些列的自我宣传之后，附小的学生们开始知道学校有两个“社工姐姐”，学校开始给我们安排工作，开始有老师找我们帮忙，在接触的过程中,我无时无刻不在谨记自己“社工”的身份，即使是帮助老师做简单的“打字”工作,我也会和他们聊天,了解学生,同时也进行社工宣传。 本学期由我负责学校广播站的工作，我充分的整合利用这一资源，通过广播进行社工知识、心理健康知识、法制知识的宣传。在以后的工作中,我更要好好的
13、发挥宣传栏、广播站这些宣传阵地的作用，整合更多的可利用资源，协助工作的开展。 (二)活动的开展 前期宣传活动最直接的成果体现就是学校的接纳和认可,我们的活动开始慢慢的开展起来。学校、学生和社工之间开始彼此了解,于是我根据学生的特性，开始积极的走进班级,走近学生，开讲座、做游戏,课间聊天,初步建立关系。走访班主任,了解同年龄段学生特点，班级特性，以及个别学生的特殊情况，并虚心向老师们请教学习、弥补自身的经验不足。 我所负责的讲座有青春期知识讲座、人际交往讲座、正确对待网络讲座。其他的活动如“他乡同龄人”、“环保手抄报”、“庆三八绘画大赛”、“扫墓活动”“社工进课堂系列活动”等都是我和陶萍一起组织
14、开展或是协助学校开展的。 我会在体育课的时候在一边看学生们上课，等到他们自由活动的时候和她们一起玩游戏或是聊天。我一直坚持每天和老师、同学们一起做早操。在合适的时候，我还会向老师申请进教室听课。做这么多都是想要通过自己的努力，融入附小，融入学生,通过与师生们的接触,让他们认识社工、了解社工。同时,长时间的接触，也要我更能够体会到小学生眼中的世界,更贴近他们的世界。越来越多的小朋友认识我，和我打招呼，我也会回以热情的微笑,放学时会有很多同学绕到小屋来和我说“byebye”，开始和我说“小秘密”，每次看到他们的笑脸,我都好开心，很欣慰。 每一次讲座或是活动开展之前，我都会去做“实地调研”，我会听取
15、学生们的意见，也会去找班主任或是相熟的老师了解情况,为的就是知己知彼，达到最好的效果。在讲座的现场,我也是积极发挥自身的优势“能言善道、幽默十足”来调动学生参与的积极性。 (三)个案和即时辅导 本人共开展即时辅导5次,个案2个，建立学生档案30个，走访班主任0余次。越来越多的同学开始来找我聊心事，谈烦恼,这是学生们对于我信任的表现,也是对于我工作开展的一种鼓励。目前我已经开展的两个个案都较为复杂,案主1有着复杂的家庭关系，接案初期,有偷窃、认知、情绪等问题,家长直接表示放弃,老师也对其印象极差。通过社工的介入,案主已有明显改善，最近得到了老师的表扬和鼓励，但是仍存在效果的反复，主要体现在家庭问
16、题未能彻底解决。案主2也是具有复杂的家庭关系,有轻度抑郁症、极其敏感、防备心理很重,有过“自杀”行为。在对所搜集进行评估分析后,开始寻找切入点,根据她的某个需求入手,慢慢一步步的建立关系,由于“自杀”行为的出现,我也是及时的陪在她的身边,并寻求心理老师、班主任、同学等人的帮助。近期情绪较为稳定，但仍需多关怀。 个案的跟进工作都是在体育课或是周末或是放学以后的时间开展的，有时是在社工小屋、有时是在回家的路上或是案主家的楼下。场地、时间受限给工作的开展带来了很多的不便,但是这些都是可以克服的。很多时候,案主的问题源自于家庭，比如我的两个个案,我曾经尝试过很多办法去改善家长的态度,去调节家庭关系,但是过于复杂的家庭
