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1、辅导员岗前培训心得体会辅导员岗前培训心得体会辅导员岗前培训心得体会1广东省普通高校第四十九期思想政治教育骨干暨XX年辅导员岗前培训至8月1号紧锣密鼓的拉开帷幕，经过7天的集体学习和生活，于8月7号完毕。培训的日子，紧张而有序，繁忙而充实，严格而又不失活泼，疲惫中又夹杂着轻松和快乐。只要用耳朵去倾听，用真心去感受，用实际行动去理论，在短短7天里也可以收获很多。培训完毕后，脑海里仍然不断回放的是大家一起学习、讨论、生活的情境，期间有过感动、感谢，理解、顿悟，快乐、成长。首先要衷心感谢基地为我们提供这样一个难得的学习、交流、分享的平台，感谢给我们上课的教师教授们，他们在我即将走向岗位之际给以理论和理
2、论上的指导，让我如沐春风、受益匪浅；其次还要感谢会务组、教官以及其他学员们，从他们身上学到了很多优秀的品质，找出了自己的缺乏，体验到了学习和成长的快乐。下面从以下几个层面谈谈我对此次培训的一些心得体会：一、加深思想认识，做足心理准备为什么选择做辅导员?辅导员的角色定位是什么？辅导员的职业开展前景如何？之前作为辅导员考试的一些题目，也许在笔试时能按照书本的或官方的话语去解答，但真正步入这个行业以后，这些问题仍然不时的困惑着我，引起无尽的考虑。尽信书，不如无书，自己纯理论的学习不如专家、学者现身说法，经历传授来得直接来得更有效。刘海春教授在谈“辅导员职业素养与职业生涯规划”时，用一个“五导”观点思
3、想引导、行为劝导、学业辅导、生活指导和心理辅导，把辅导员工作的精华高度概括进去，并清楚地说明辅导员必须具备的职业素养，为我们学习和工作指明了方向。同时，使我在思想上端正了态度，加深了对辅导员职业的认识。辅导员工作可以是平凡的、繁琐的，但并不是平庸的，没有价值的。相反辅导员要求多方面综合素质，是一个非常锻炼人的岗位，只要我们自己正视它，认真把握它，一定会有意想不到的收获。刘教授说：“做足心里准备，往往比知识和才能准备更实际许国彬教授在“高校辅导员心理调适”中也强调辅导员良好心理素质的重要，心理准备对于我这样的新人真的很重要，心态调整好了，一切都会积极去面对。二、加强业务学习，创新工作方法辅导员首
4、先是学生的思想政治教育者、引导者，必须掌握一定的思想政治教育理论和方法，关心国家大事，关注学生思想动态，能有针对性的开展学生思想工作；其次辅导员是学生日常工作的管理者，需要具备一定的组织、管理才能；辅导员还是其他学生工作的效劳者，需要掌握一定的谈心谈话技巧，心理咨询、心理辅导技能等等。曾汉君教师介绍了“学生工作常 用文书写作”的一些技巧；穆林教授讨论了“大学生就业辅导研究”的相关理论；赵锦权处长谈了“学生资助工作”中的一些常用标准和方法；正当我们面对90后无所适从，感慨90后多么难以理解和教育时，班主任陈教授给我们上了一堂生动、形象、及时又有针对性的一课，让我们重新认识了90后，让我们能准确地
5、把握他们的心理特点，帮助我们更有效的开展教育教学；张舸教师亲身示范，给我们讲授了“公共演讲技巧”；尤其是王鹏教师在谈“学生干部培养的理念与方法”时，那些理论和方法都是他对7年辅导员工作的诠释，是他理论总结的成果教授、专家们通过自我奋斗历程的呈现，让我明白辅导员在日常工作中必须不断的加强业务学习，用心总结工作经历和教训，创新工作方式方法，只要坚持不懈的做下去，定会创始出属于自己的一片天地。三、拓展综合素质，弘扬时代精神培训课程中穿插着早操、新生团队训练活动、小组活动以及新生体验教育教学活动等素质拓展训练。辅导员与青年学生们打交道，是他们的人生导师和知心朋友，所以需要和他们一样充满青春与活力。在多
6、种团队活动中，大家从最先的.没有精神，懒懒散散，到后来自愿的、快乐的享受每天不一样的训练活动。大家真的渐渐转变了，真如陈教授说的：“和学生在一起时，我们永远18岁心态摆正了，步子迈开了，收获就有了。体验式教育，让我们通过多种游戏掌握了一些培养、锻炼新生及班干部快速组织、准确语言表达等才能，同时也让我自己得到锻炼。“翻越毕业墙”将整个活动推向了高潮，团结、互助、照顾、奋斗等等全部凝聚在那一刻，相信那一刻的感动已深深的刻在每个学员的心中。一系列的团体活动，让我们体会到一种集体精神、集体凝聚力、集体荣誉感的力量，增强一份责任感和主人翁意识。辅导员不仅要加强身体素质、心理素质的锻炼，增强语言表达、沟通
7、谈心、搞活动、应急处理等综合才能素质，还要不忘弘扬团结奋斗、勇于拼搏的时代精神，以身作那么，亲身示范，潜移默化中影响学生。四、心怀希望，努力践行培训前，虽然我对自己的职业一直是怀有美妙愿望，充满期待，但从未真正做过细致的规划，没有一个长远目的。培训中，聆听了诸位教师从辅导员成长为教授、或专家、或领导的亲身经历，让我为之振奋，原来在很多人眼中不起眼的辅导员也可以有大大的能量，也能通过自身的努力登上学术的顶峰、或走上仕途，或做一个优秀的专家型辅导员。尤其在当下，党和国家高度重视高校辅导员队伍建立，制定的许多政策也越来越有利于辅导员成长、开展，为辅导员提供了一个更加公平、便捷的舞台。我们很幸运，活在
8、祖国繁荣富强的今天；我们很幸运，可以在工作之余仰望星空，畅想将来；我们很幸运，因为我们脚踏实地，努力践行一定会有惊人的收获。辅导员岗前培训心得体会220xx年x月初参加了由教育部设在xxxx大学的辅导员培训和研修基地举办的xx省普通高校第xx期思想政治教育骨干暨20xx年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中，通过根底培训课程和户外素质拓展等形式，围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研才能培养、专业化道路讨论、常用文书写作以及新时期大学生就业辅导、党团建立、奖助贷工作、学生干部培养以及新媒体条件下大学生思想政治教育研究的难点、热点问题进展了学习与讨论。让我对高校
9、辅导员工作有了一个更为全面而明晰的认识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参加此次岗前培训的二点体会。一、制定辅导员职业生涯规划，不断转变育人理念，实在加强育人本领高校辅导员怎样才可以更好的开展好新时期的大学生思想政治教育工作，从短期培养目的，辅导员要注重培养新时期00后一代大学生积极向上的学习态度、专业学习的兴趣、养成习惯以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是00后大学生工作的新方法、新思路，要擅长有针对性的做大学生的思想政治教育工作，比方思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这
10、局部学生需要我们特别关心。作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教诲学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生；其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校园文化活动，开掘学生的活力与激情，再者，在辅导员入职前，一定做好自己的职业生涯规划，正如一位教师所言：辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教育的伟大。二、辅导员队伍专业化、专家化、职业化建立的几点考虑辅导员，顾名思义，辅学生成长，导学生成材，圆学生梦想，如何使学生成为全面开展的新一代有理想、有素养、有技能的复合性人才，值得我们深思，我觉得，首先，辅导员必须认识到这条路需要很漫
11、长的一段时间来适应，可以用六个字来概括即“辛苦、幸福、高尚”，从刚入职时的辛苦，到渐入佳境的幸福，再到甘为人梯的高尚，这是一个量的变化，更是一个质的变化，这意味着辅导员从生疏走向熟悉，从理论走向研究，从粗浅走向深化了。这一步，用辅导员行话来讲，这一步成熟了叫专业化。其次，作为一名辅导员，需要在某一个领域有较为深化的研究，做学生工作，要从学生中来到学生中去，要善用一些规章制度，要擅长在现有的机制上有所创新，一个好的辅导员可以成就一个好的队伍，要掌握x项职业红线、xx项知识、x个领域方向包含x个兴趣爱好等等，这一个过程要走的路很崎岖，但是只要沿着目的不断前行，我想，作为一名辅导员，你离专家化的道路
12、已经不远了。培训的目的归根结底，就是将辅导员这支队伍培养成为专业化、专家化、职业化，虽然在这条路上还有很长的路要走，但我相信，通过不断的尝试和努力，必然将会在思想政治教育中获得突出的成绩。无论是何种形式的培训和再教育，我们的目的都是围绕学生，心系学生，成就学生。既然选择了学生工作，我想，就有理由把它做好，而不是应付，更不是敷衍。大学生思想政治教育工作，是一项既含有技术，又含有艺术的工作，辅导员工作的艺术，就在于它可以让我们的学生更加阳光的面对生活，更加自信的走向阳光。作为辅导员，是不可能让所有学生都满意的，但是我们要让我们的学生，学会辩证的看问题，学会一分为二的看问题，学会从别人的位置看问题。
13、辅导员岗前培训心得体会3经过几天的培训，使我对辅导员这职业有了更深层次的一种理解，辅导员原来并不像我们当初所想的那么简单，通过这几天的培训和学习，使我明白自己所肩负的重大责任。学院为使我们xxxx年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作，于8月3日8月6日，特地为我们创办了辅导员岗前培训班，这次岗前入门培训虽然时间短，但内容非常丰富，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、培训使我对“高校辅导员”这一职业有了更加深化的认识在培训中，几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容辅导员：“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人
14、生导师和安康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”可见，“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后，高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。做为一名新入门的辅导员，我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习，学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的青春和才智奉献给教育事业。辅导员是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的，辅导员要真正成为学生的引路人。辅导员是管理者。辅导员要
15、有较强的组织领导、管理协调才能，才能使学生管理和教育工作更有效率，更能促进学生的开展。辅导员是朋友。即所谓的“良师益友”，就是强调高校辅导员和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，辅导员是学生的心理辅导者。辅导员必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。二、培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位从事学生工作多年，管理经历丰富的学院各部门领导根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到辅导员的工作问题上，学生处处长给我
16、们总结了一些明确而详细的工作，给我们今后的工作明确了方向，同时让我也感觉到要做好一名合格的辅导员，只凭一腔热血是远远不够的;在谈到面对突发事件如何处理问题上，一些老辅导员教师通过以往的案例给我们做了详细的解读，通过活生生的案例然我们体会到，学生工作无小事，在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原那么，等等。这一切使我认识到作为一个辅导员，应在学生管理工作中多加考虑，适时改良管理方法和策略，争取精益求精。三、培训使我理解了如何做一个好辅导员1、要学会学习。我们不仅要提升自身的专业文化知识，还要学习其它的知识，要做到多而广、博而精。此外，我们也要学习如何为人处事，辅导员从事的毕竟是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑，处理好与学生、家长、领导、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会方便些。2、要学会公平。对待学生要讲究一视同仁的原那么，不侧重特长生、优等生，不歧视贫困生、后进生。应讲究奖罚清楚，同等对待。3、要学
