幼儿园建筑空间设计

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1、幼儿园建筑空间设计要突破孤立的班组空间我国幼儿园建筑一般都采用固定的儿童活动单元模式，而国外的幼儿园采用定型单元 的极少，大多采用自由式的平面布局。许多国外开放型的幼儿园平面布置常采用围绕多功 能厅来组织空间，突破孤立封闭的班组空间，改变传统的纯交通的走廊联系各个部分的手 法，原来的通行空间转化为儿童游戏、社交、互教的综合性空间。这样既扩大了儿童的活 动范围，而且还增加了不同年龄段的儿童之间共同交往的场所，形成充满生机的儿童天地要突出交往空间的设计我国现存和新建的大量幼儿园建筑模式的特点就是管得太死。其教育方式是以教师为 中心，以分班为基础。反应在建筑方式上，就是严格按年龄分班活动，各有各的单

2、元，各 据各的场地，各司其教，互不往来。儿童教育学和心理学的研究早己证明，儿童只有同不 同年龄的儿童及成人在一起生活和游戏，才能健康地成长。应将幼儿园与其它不同性质的 建筑联合建在一起，有的和中小学，有的和住宅，有的和其它的公共建筑联建，使儿童有 更多的交往机会，可以比他们大的儿童和成人交往。在交往中，使儿童开阔眼界，促进儿 童知识、情感和个性的发展。在建筑空间组合上也突破了分隔、封闭的格局，强调既分又 合，灵活多变，并十分重视公共活动和交往空间的创造。要增强室外趣味空间的设计幼儿园需要较为空旷的室外环境来满足全园活动的需要，因此在设计室外环境中，应 利用绿化、高差、建筑外边缘的凹凸设置一些相

3、对封闭的小空间，用变化的空间环境来满 足儿童的好奇心，并促进游乐的兴趣。如冒险游戏场是室外游戏发展的趋势，其目的是鼓励儿童们充分发挥他们的想象力， 在零碎、散乱的材料上建立、组合、拆卸以及重建他们的游戏天地。又如“连接体”游戏，这种“连接体”的设计思想对幼儿园户外游戏场的设计同样重 要。因此，一个好的游戏场光有设施是不够的，还要注意整体的结构，这种结构不是成人化的“轴线”、“对称”，而是 创造一定的情景，让场地中各种材料与器械构成一个连接的整体。要体现开放的室内空间设计1、局部加宽的走廊。局部扩大走廊，使之成为具有一定内聚力的室内公共空间，有 利于儿童社交和雨天活动。走廊作为交通空间，宽度一般

4、为1.5m-1.8m，如果在走廊两面 活动单元交接处适当加宽，使之形成一凹空间，就为不同班级的儿童提供了交往的机会。2、局部开放空间。在两个班单元之间采用灵活隔断，实行小范围的开放空间，能扩 大幼儿的接触范围。管理上也很方便。或取消班游戏场地的明显界限，实行两班的联合活 动，建立合班游戏场。3、互相沟通的游戏场。利用走廊将几个分班活动场联系起来，使其成为互相沟通的 游戏场，既保持了班活动场的秘密性，又为不同班级不同年龄儿童自由接触创造了条件。4、专门的室内空间。设计一个专门的大房间供全园儿童自由接触，是一个最为直接 的办法，但它更需要精心的布置。实践表明，异龄儿童的角色游戏有利于幼儿从旁观到参

5、 与，直至被大龄儿童接纳。因此，在室内布置一些小型的家具、玩具，能大大提高空间的 质量。建筑外部空间是指建筑与周围环境，城市街道之间存在的空间，它是建筑与建筑，建 筑与街道或城市之间的中间领域。那么，关于建筑外部空间的设计，你了解多少?传统的中国建筑是封闭式的，是一种筑高墙，围大院的建筑，它的外部空间是冷漠的 对建筑的外部空间没有足够的重视，而在美国，最初是由一位风景建筑师奥姆斯特德在 1858年提出了“风景建筑学”的概念，他使浪漫的英国风景园林与城市生活相结合，对建 筑的外部环境质量的提高作出了有益的贡献，把园林扩大到了城市环境。近年来我国对建 筑外部空间环境的设计也越来越重视。功能与分区建

6、筑外部空间作为开放的空间，具有一定的功能要求。1、功能分区建筑外部空间按功能分为人的领域，及除人之外包括交通工具的领域。而要获得舒适 的人的逗留空间，就需要以限定空间的手法创造一定的封闭感，如芦原义信所谓的积极空 间。利用标高的变化及墙的运用均可以得到不同程度的封闭感。同时，作为外部空间，它 不同于内部空间，它应该具有开敞，流动的特点，意念空间的设计也是限定区域的重要手 段。例如美国的福特希乐学院的外部空间设计，建筑师采取了独特的空间布局，强调了不 同的功能分区： 边界区：即与邻近土地相连的界区 停车场道路系统区 步行区 建筑群中的开敞空间 小区庭院空间分类建筑外部空间按使用性质分，大致可分为

7、以下几类：1、活动型这种类型的外部空间一般规模较大，能容纳多人活动，其形式以下沉式广场与抬起式 台地居多。如合肥市的明珠广场，其为下沉式广场。而北京天坛的园丘却是抬起式的园台 不同的围合给人以不同的感受。2、休憩型这种类型的外部空间以小区内住宅群中的外部空间为多，一般规模较小，尺度也较小3、穿越型城市干道边的建筑及一些大型的观演、体育建筑常有穿越型的外部空间，或者是城市 里的步行通道或步行商业街。如合肥市的淮河路步行商业街和花园街，其间点缀绿化、小 品等，即可穿越，也可休息，也可活动，可以说是多功能的外部空间了。建筑外部空间设计手法的运用为了获得宜人、丰富的外部空间，仅仅一种手法是不够的，需要

8、多种手法的综合运用 根据不同的建筑以及不同的环境需要综合运用不同的手法。1、空间的延伸和渗透内外空间及外部空间的相互延伸及渗透是空间的连续和相互作用造成的时空的连续。 如中国古典园林中的借景与对景都是空间的延伸和渗透手法的运用。2、层次与序列要创造有秩序而丰富的外部空间，就要考虑空间的层次。而对于运用空间就要有空间 导向，就要有序列，有高潮和过渡。外部空间的序列通常表现为“开门见山”和“曲径通 幽”两种。3、建筑尺度的处理建筑作为外部环境的主体其本身的尺度必须有适应人体尺度的过渡。正如芦原义信所 提的第二次质感一样。建筑本身需要以一个较大的尺度去适应其所处的大环境，又要以一 个较小的尺度去满足其本身的外部环境。建筑物应该具有多层次的尺度关系。4、其他在建筑外部环境运用中，小品及雕塑的运用常常能起到画龙点睛的作用。如贝聿铭先 生设计的美国国家美术馆东馆门前的雕塑。有时，雕塑或小品往往就是环境的主题。如合 肥市和平广场上的主题雕塑。等等。感谢您的阅读，祝您生活愉快。