《五单元五课时.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五单元五课时.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题: Unit 5 Dinners ready Lesson 5主备人:张竹红 课时:5教学目标:1、复习单词:chopsticks , bowl , fork , knife ,spoon.2、能听懂、会说一些用餐语: Would you like some? Yes , please . No , thank .I can use chopsticks.并能在情境中正确使用。教学重点: 能听懂、会说一些用餐语: Would you like some? Yes , please . No , thank .I can use chopsticks.并能在情境中正确使用。教学难点:在语境
2、中正确使用句子。教学过程:教学环节教师活动学生活动Warm-up1Greeting with the Ss. 1Greeting with the T. 2.播放“lets chant .”并要求学生边说边做动作。2学生跟着“lets chant .”边说边做动作。Revision1教师出示单词卡片,抽读单词。1、学生读单词。beef , chicken , noodles ,soup , vegetable ,chopsticks , bowl , fork , knife ,spoon。2、 Play a game :炸弹教师任意指定一个单词,如bowl ,作为“炸弹”,并宣读游戏规则。2
3、. Play a game :炸弹学生在抽读单词卡片的过程中碰到如“bowl ”这个单词时,只能读“Bomb!”,如果读“bowl”则被判出局。Presentation1、 教学句子:I can use chopsticks.教师出示筷子,边用筷子边说:I can use chopsticks.。然后拿出刀叉,边用刀叉边说:I can use the fork and knife.板书: I can use 1、学习句子:I can use chopsticks.根据老师的动作和所拿物品,猜测老师所说的英语的意思。跟着老师学习新句子“I can use chopsticks.”,理解其意思,并
4、能熟读。尝试着说句子:I can use the fork and knife.2、教学句子: Help yourself.教师出示图片,指着第一幅图说: Dinners ready。His mum said : “Help yourself.”板书并解释其意思,带读句子。2、学习句子: Help yourself.学生根据老师的解释,理解 Help yourself.的意思。并跟着老师读句子,并能正确运用。3、活动:餐具使用大比拼。教师宣布活动要求。2、 活动:餐具使用大比拼。学生根据老师发放的指令,边说句子边模仿左手拿叉、右手拿刀的用餐动作,以及使用筷子、勺子、刀子等的动作。4、教学“lets talk ”播放视频,并引导学生学习句式。4、学习“lets talk ”学生打开课本,跟着视频学习课文,并回答老师提出的问题。Consolidation1指导学生玩一玩书本上Lets play 部分的游戏。1一起玩书本Lets play的游戏,并能正确使用重点句式进行对话练习。2完成书本Lets check的练习。2完成书本Lets check的练习板书设计 Unit 5 Dinners ready Lesson 5Help yourself.I can use 课后反思