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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科年 级教学形式教 师单 位课题名称学情分析学会拒绝不良诱惑学会拒绝不良诱惑学会拒绝不良诱惑学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。 本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标知识目标：让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方
2、法。能力目标：初中生的三观处于哺育时期，对社会认识不够清晰，特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够，因此将能力目标定制为掌握抵制不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，加强对不良诱惑的控制力度。教学重点、难点为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。教学难点：抵制不良诱惑的方法。重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对
3、不良诱惑的控制。教学过程一、演一演：学生分角色扮演小品诱惑（自编生活中时常发生的受诱惑的小品片段）问题：1、请你续写或续演小品。2、小品给我们什么启示？（设计意图：通过学生表演可以调动学生的积极性和好奇心，续写可以让学生充分发挥自己的想象力和创造力。）教师引导得出：不良诱惑会给我们带来严重的后果；聪明和勇敢的人能够战胜诱惑。在现实生活中有许许多多的诱惑，我们中学生又面临哪些诱惑呢？二、说一说：1、我们中学生在学习和生活中面临哪些诱惑呢? （教师板书如：网络、吸烟、金钱、篮球、赌博、邪教等）2、哪些是不良诱惑？为什么？（根据学生的判断，教师在黑板上做上标记）（设计意图：从学生的学习和生活实际出发
4、，让学生有感而发，学会区分哪些是不良诱惑，也为后面的教学提供资源。）三、议一议:(小组分任务讨论)请每个组选择一个或两个不良诱惑，提出一些拒绝诱惑的方法。教师把学生提供的方法写在黑板上，并等学生充分发表意见，再总结并投影展示：前景与后果联想法 求得帮助法拒绝不良诱惑的方法 避开诱因法专时专用法婉言谢绝法（设计意图：通过学生讨论，让学生自己提出一些切实可行的拒绝不良诱惑的方法，并在实际生活中加以运用，提高辨别能力。）四、做一做: 情境：某社区积极参与创建文明城市活动，准备举办“拒绝不良诱惑”的宣传活动。请同学们做一做：（1）为社区设计宣传标语或漫画，广而告之。（课堂完成）（2）制定抗拒不良诱惑计划，从我做起。（课后作业）结束语:在人生道路上，人人会面临不良诱惑，让我们携起手来，运用今天学到的方法拒绝不良诱惑，让我们的城市变得更美好。抗拒不良诱惑计划姓名班级我面临的最大诱惑拒绝不良诱惑的计划监督人课堂练习：制定广告标语或漫画：拒绝香烟的诱惑布置作业：制定拒绝不良诱惑计划。板书设计前景与后果联想法 求得帮助法拒绝不良诱惑的方法 避开诱因法专时专用法婉言谢绝法作业或预习布置作业：制定拒绝不良诱惑计划。抗拒不良诱惑计划姓名班级我面临的最大诱惑拒绝不良诱惑的计划监督人课堂练习：制定广告标语或漫画：拒绝香烟的诱惑自我评价组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
