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2、比14.45%，12.98%，10.13%，9.44%，6.78%；2、统计，概率，不等式与线性规划，年均占比4-6%；集合与简易逻辑、复数、算法与框图，年均考查约5分左右，即一道选/填分值；3、最终一道计算题为3选1，10分，可在圆、相像；参数方程、极坐标方程；解肯定值不等式、最值这三道大题中任选其一。二、复习建议及应试技巧试卷结构：1、选择题125，最终2-3道较难；2、填空题45，最终1-2道稍有难度；3、解答题512+10。考试时间分布：共120分钟，选择题40分钟，解答题80分钟。复习建议：1、研读大纲；2、回来教材；3、专题复习，归纳同类；4、适当练习，重视典例。【数 学】（理 科
3、）由以上柱形图可以得出，新课标I卷高考理科数学近五年高频考点为：1、圆锥曲线与方程，导数及其应用和概率与统计，三角函数与解三角形，数列，年均占比11.43%，9.36%，7.69%，6.34%；2、立体几何初步/空间向量与立体几何，占比合计12%左右，也需同学们着重留意；3、函数概念与基本初等函数/平面解析几何初步，推理与证明题，占比4%左右；其余学问点年均占分约为一道选/填题的分值5分；4、最终一道计算题为3选1，共10分，可在几何证明题、坐标系与参数方程、不等式这三道大题中任选其一。二、复习建议及应试技巧试卷结构与考试时间同文科数学。拿分技巧：1、三角函数、数列、概率、综合、立体几何、三选
4、一题目难度不大，保证拿到基本分数；2、圆锥曲线和导数难度相对较大，请拿到基本分后，再突破高难。复习重点：1、补全易错题、薄弱学问点；2、擅长总结结论、方法；3、多与同学沟通做题阅历与思路；4、要进行有针对性的训练：4.1、做往年的模拟题或真题，选填限制40分钟，进行强化训练；老师范读的是阅读教学中不行缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；其次通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品尝。4.2、每天做1-2道圆锥曲线或者导数的大题，不用限制时间，做深化地分析。
5、“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教化工作或是传授学问技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。渐渐“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“老师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对学问渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不肯定是学问的传播者。今日看来，“老师”的必要条件不光是拥有学问，更重于传播学问。更多高考各地询问 高考备考 高考模拟试题 2019艺考 2019 自主招生 2019 招飞 2019 高校排名状况 等敬请关注数学网高考频道 。
