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1、幼儿园健康领域教学方案模板设计思路：升入中班后，孩子们都觉得自己长大了，是哥哥姐姐了。本次活动“我们会长高”是学习活动书上身体的秘密主题下的一个站点，逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。活动中以长高这个情境贯穿，形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注，让幼儿能尝试按纸的大小化地表现任人物，改变以往总是将人物画的很小的状态。同时在升入中班后，孩子在画人物时，往往会遗忘身体上的某一个部位，也会将手臂、腿画成单线条状。因此活动中，想通过老师生动的语言引导，让孩子在表现技能上有所提高。本次活动分为三个环节，第一环节用散文诗导入，引发幼儿对自己成长历程的关注，引导幼儿期待快快长高;第二环节用
2、课件找一找，巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识;最后在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高而且长得健康。活动目标：1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏。2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。活动准备：幼儿绘画纸、勾线笔、图片活动过程：一、我在长高分享与讨论，感知自己身体成长的变化1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的;小班了我开始来幼儿园了，我是这样的;现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。(出示三个阶段的照片)2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢?小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。二、我要长高通
3、过观察比较，感受绘画人物的比例和特征。1、观看图片，这三个朋友谁最健康?有哪里不对劲呢?(少了耳朵、细胳膊细腿)1)、身体长高了，房子也要变高(把纸张竖着放)2)、长高后，脑袋大又圆，聪敏又可爱(纸张的上半位置表现头部特征)。出示圆圆的大脑袋，哪个脑袋啊?(选择摆放)大脑袋圆又大，顶住左右天花板3)、小手小脚粗又壮，结实又健康(请个别幼儿上前修改原来的细胳膊细腿)小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得结结实实，有力量。2、给高高的自己拍张照。1)关注五官是否有遗漏2)关注任务画面是否撑满整张纸。3)关注幼儿表现手脚时，是否能双线条表现。4)引导幼儿为自己的照
4、片进行装扮和添画。三、谁高谁矮游戏中进一步感知体验我在长高1、展示幼儿的作品2、这么多朋友中，你最喜欢谁?为什么(关注五官特征、关注人物大小，关注画面添画等)小结：原来健康的宝宝人人爱。幼儿园健康领域教学方案模板（二）活动目标：1、认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。2、知道爱吃各种蔬菜，有益于身体健康。3、养成每天吃蔬菜不挑食的好习惯。活动重点：初步了解各种蔬菜吃的部位活动难点：知道各种蔬菜的不同营养。活动准备：1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜，篮子。2、丰富词汇：维生素。活动过程：一、开始部分：1、谈话教师引导幼儿观察蔬菜，提问：“你们都认识它们吗?吃过它吗?
5、”2、请几名幼儿上来各拿一样蔬菜，并说出他们的名称、颜色、形状。二、基本部分：1、找一找分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶，西红柿吃果实，花菜吃花，芹菜吃茎(叶)，请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。2、与幼儿共同探讨蔬菜的各种吃法：知道蔬菜可以炒、凉拌、做汤，包饺子、有的还可以像水果一样生吃，但必须洗净。3、认识各种蔬菜，启发幼儿讨论蔬菜对人体的作用：“人为什么要吃蔬菜?不吃蔬菜会出现哪些不好的现象?”(鼻出血、口角干裂、大便干结、皮肤干燥等。)“蔬菜有哪些营养?”引导幼儿自由讨论。分别出示各种蔬菜，初步了解其丰富营养.师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，
6、谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有维生素，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了维生素，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有哪些蔬菜里含有维生素吗?青椒、南瓜、油菜里也含有维生素，还有一种蔬菜里面含有维生素，你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对!是胡萝卜。师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，象Vc它使我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。蔬菜里面还含有大量的纤维素，可以帮助我们消化，防止大便干硬。教师小结：蔬菜对身体有好处，不同颜色的蔬菜营养不一样，绿色蔬
7、菜中颜色越绿营养价值越高。我们应该天天吃蔬菜，吃各种各样的蔬菜，多吃深绿色的蔬菜。并且爱吃各种各样的蔬菜4、蔬菜与卫生：“怎样吃蔬菜才健康?”引导幼儿交流。教师小结：因为蔬菜生长在农田里，需要农药和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗干净，在水里多泡泡。特别是生吃西红柿和黄瓜等，一定要洗干净并且去皮。但也有一些蔬菜是农民们用了先进的方法种植的蔬菜，不用对人体有害的农药，也不让蔬菜环境受到污染，这种蔬菜叫做“无公害蔬菜”。三、结束部分：幼儿给各种蔬菜涂色。活动反思：1、活动中引导启发孩子对问题的理解，注意到让孩子进行体验，感受、交流。2、幼儿通过参与活动，知道了蔬菜的种类很多，还知道不同的蔬菜有不同的颜
8、色和味道，从小要养成多吃蔬菜的习惯，不过在活动中还有很多不足之处，比如有的孩子知道自己喜欢吃蔬菜，可是还说不好原因，可能因为孩子还小，但多数幼儿能大胆地说、想和做，这就需要我们做教师的在今后的教学活动中多让这些胆小的幼儿锻炼，培养他们的口语表达能力，通过这次活动培养了幼儿参与活动的兴趣和认真的做事态度。孩子们也都很喜欢吃蔬菜了。3、如果有不吃蔬菜引起许多不良后果的课件让幼儿看到，会起到更好的效果。幼儿园健康领域教学方案模板（三）活动目标：1、初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。2、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的
9、成长会具有一定的帮助。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。活动准备：幼儿用书、挂图一张、食物(加餐)活动过程：一、开始部分：1.稳定幼儿情绪。2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了?二、基本部分：1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了，教师总结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。3.教师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官?器官都有哪些作用?教师
10、总结:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。4.让幼儿谈谈如何保护这些人体器官，幼儿回答。教师总结：吃东西时要细嚼慢咽;不要吃的太多;不要太饿;不吃不干不净的食物;少喝冷饮;多喝水;多吃蔬菜。三、结束部分：幼儿互相说说如何保护自己的身体。幼儿园健康领域教学方案模板（四）活动目标：1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。2、在游戏中体验参与活动的乐趣。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动
11、准备：1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。3、刷牙歌悄悄话音乐。活动过程：一、开始部分1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地，教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。(2)以师生双
12、脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。(孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)二、基本部分(游戏)森林到了，兔宝宝们我们来玩一个抓人的游戏吧!1、教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。)2、第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。三、结
13、束部分1、放松活动。2、师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动)幼儿园健康领域教学方案模板（五）活动目标：1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。2、加强自我保护，预防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。活动过程：一、认识甲型流感。谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频)(向幼儿介绍
14、这种病还没有药可以医治，而且会传染。)幼儿讨论。甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?二、甲型流感1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗?有什么办法可以预防甲型流感呢?(勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。)2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办?(及时就医，要到正规的大医院)我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，保护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢?幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。3、甲型流感非常凶幼儿园健康领域教学方案模板（六
15、）活动目标1、通过活动，培养幼儿合作进行体育活动的兴趣。2、发展幼儿跑、穿衣动作的灵活性。3、教育幼儿学习自己的事自己做，发展幼儿的手指小肌肉动作。活动准备1、动画片：我的美味三明治2、围裙，帽子，玩具若干。活动进程一、(室内活动)观看动画片，调动幼儿兴趣。1、播放动画片：我的美味三明治(幼儿观看)2、回忆：动画片里的小动物在制作三明治时，它们身上穿着什么?头上戴着什么?(穿着围裙，戴着帽子)3、练习穿围裙，戴帽子。谁想把自己打扮成一个小厨师，请个别幼儿演示穿围裙，戴帽子。你们都能自己穿上围裙，戴上帽子吗?4、好!我们到院子里去做一个娃娃厨师的游戏吧!二、室外游戏1、幼儿随音乐跟老师自由表演做运动，激发游戏兴趣。音乐：如果感到幸福2、游戏：娃娃厨师(1)交待游戏玩法：快速的换衣服，送点心，要求跑的动作协调、灵活。请配班老师演示动作。(2)要求幼儿注意同伴间的协作，动作快，交接也快，才能取得胜利。(3)幼儿分组进行比赛，要求出示动作灵活的换衣服，送点心(替代物)。(4)根据幼儿的游戏兴趣，反复游戏。三、放松
