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1、 跟岗培训心得体会3篇_心得体会 一、学习构建良好的校园文化 来到柏塘中心小学，在这学习期间及参观其6所面上小学后，我感受最深的是这深厚的校园文化。柏塘中心小学及其6所面上小学都展现出一个环境美丽，班级文化和校园文化相辅相成，教师和学生都共同参加建立的校园文化。在这样的校园文化下，学生自然能拥有了安康的身心、宽阔的精神生活，在学习同时能全面进展。这得益于这里先进的办学理念，领导的治理策略，以及全校师生的共同参加建立。 在这深厚的校园文化中，让我发觉了我现在任教的农村教学点学校所欠缺的一些文化建立。我将在回到学校后，带着这些好的理念和本校实际相结合为学生营造一个良好的校园文化。 二、学习沟通中提
2、高业务水平力量 在指导教师邱彩兰教师的安排下，我听了指导教师和其他几个教师的课。其中包括听了黄照明主任如何打造小学数学高效课堂的专题讲座，听了彭彩霞、朱志芳、李秀娟等教师的数学课、班会课、研讨课。教师们各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我学到很多新的教学方面技巧和训练方法，提高了自身的根本素养。对于我上的汇报课方程的教学，指导教师邱彩兰在点评中向我提出了珍贵的意见，指出了一些需要改良的地方，让我进一步发觉了自身的缺乏。 同时在跟岗学习过程中，我把自身对怎样上好一堂数学课的理解和平常在教学中遇到的困惑与指导教师和其他同行沟通。在沟通中，教师们的点评和建议让我在不断总结的根底上重新发觉，自
3、我提高。 作为一名年轻教师，这次的学习让我获益良多，很好的提高了自己的业务水平力量。 三、在学习沟通中提高思想熟悉 在接触中，我发觉这里的教师们都是乐观向上的精神面貌，尽职尽责的工作精神，急躁仔细地效劳好每一位学生。特殊是在参观了6所面上的小学后，坚守在面上小学几十年的教师们对工作还是那么的执着、仔细、负责，那种敬业的精神深深地感动、鼓舞着我，成为我在以后的教学岗位上的学习典范。 这次跟岗学习，让我明白了今后工作的前进目标，我会将跟岗学习的成果带回去，学以致用，让自己的教学力量和各方面的素养能够有更大的进步。最终，很感谢上级主管领导和柏塘中心小学能为我们农村的教师供应这么一份难能珍贵的学习“福
4、利”。 教师跟岗培训学习心得体会 跟岗培训心得体会2篇 16天的教师跟岗培训马上过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开头为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了具体的培训打算，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并根据打算有条不紊地进展各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展现课等。各项培训活动紧急而有序地进展，得到了我们培训学员的全都好评。 在这里，我享受了东莞莞城中心小学的训练资源，与很多名师，专家的接触沟通，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任以考级促阅读、以活动激兴趣的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌
5、教师的课，还观摩了其次课堂教学。我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得胜利，让我大开眼界，收益良多。 在跟岗学习中，我感受了先进的训练教学理念，名师的胜利阅历，提升了自身的训练教学水平。在三位品牌教师的带着下和指导下，我们对观摩课进展争论和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学力量得到了一次新的提升。且在三位品牌教师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感受良多。 在黄燕芬教师的课上，让我知道注意识教学。她充分信任学生，放手让孩子自己识，互帮互学。在生生互动，师生
6、互动中，学生体验到了学习的欢乐。在彭才华教师的课上，让我领会到课堂的语言的艺术美，彭教师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变力量强，真令我佩服！我深深地体会到了教师的课堂语言是一门艺术。而在周奇教师的课身上，让我知道用谈天的形式可以擅长激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜爱这样的谈天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种谈天形式的课堂，值得我去深入探讨。 还有，听了周奇教师的作文课以及彭才华教师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。 培训活动中，我们也展现了一堂又一堂布满语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好
7、的学习气氛，每一次研讨、沟通活动都是那么真诚、朴实，大家在一起争论教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上伯牙绝弦的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇教师在点评中，向我提出了一些需要改良的地方。经他一点拨，进一步发觉了自己身上存在的缺乏，如正音方面还没留意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓舞，对知音的内涵还可深入挖掘等等。周奇教师的工作激情和人格魅力，让我真实地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。 本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。但这次培训，却让我明
8、白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新学问尽快内化为自己的东西，运用到训练教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，帮助力量，加强学习，让跟岗学习成果在训练教学中发光。 在这里，真诚地感谢广东其次师范学院为我们供应了这样一个集中学习的时机，为我们的进一步进展充电、提高！ 12月跟岗培训心得体会 12月27日，武汉，培训主管领导给我们提出了挂职培训的要求：要有时代意识、身份意识、主动意识、安全意识、师徒关系意识；培训的特质：参加与合作、阅历与构建、需求与选择、过程与变化、详细与抽象；挂职学习的环节与流程：学校观看-校长、教师行为观看-训练教学活动分析-启发与借鉴-受训者的改良思
9、路；还有叶显发教授让训练理念在训练实践才智中扎根的精彩演说，从融入才能承受你、贴近观看、对熟识的事物生疏化（思索自己学校的进展）等几个方面对学员们面授机宜。带着专家们教导的迷津，我们一行8人于28日来到了xx市xx小学，开头了为期28天的挂职培训学习。 在xx小近一个月的观看、座谈、听课、听讲座、沟通争论、参观等方式的学习中，收获颇多，感受很深，在这些时间里不仅仅是开阔了眼界，更使我在思想、观念上有了更新的熟悉。 首先是广小这个小而精的学校给了我震撼，一个占地面积还没有我们农村学校的面积大，却有六多一浓：一是教师学生数量多，学生2524人，41个班，教师139人，远超我们学校的规模；二是后勤效
10、劳人员多，虽然没有住宿生，但仅给学生教师做饭炒菜的就有25人，还有清扫卫生的数人；三是教师活动多，在广小每一天都有各种各样的活动，除了常规的教研活动、工会组织的各种活动外，教师们还自发的组织了一个“广广舞”（广场路小学教师自编的广场舞）；四是学生活动多，差不多每个月都有针对学生的各种竞赛活动，还有每逢传统节日时的各种小制作、小板报都有评比；五是学校获得的各级各类嘉奖多，学校的陈设室里放满了历年来的各种奖状、奖杯、奖牌，有教师、学生个人的荣誉，也学校集体的荣誉；六是学校经费多，据校长私下透漏的，仅学校的门面房租金收入就高达每年数百万元之多，因而无论什么活动都没有缺钱的时候。一浓是指学校校园文化气
11、氛浓，踏进广小的校园，你就会体验到浓浓的以“尚真”为主题的校园文化气氛。尚：尊崇、注意、重视的意思，真：核心价值观。“尚真”是“教人求真、学做真人”办学理念的浓缩，来源于我国闻名训练家陶行知“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”的思想。门卫室旁的空白处、各班教室的外墙、走廊过道里、舞台前的展现板、电子显示屏和学校自己的电视台等到处都表达出这个学校的这种深厚的文化气息。固然，学校校园文化建立主题确实定也不是那么简洁的事情，广小“尚真”文化的主题是经过xx师范学院的专家、教授在校调研了一个星期，从广小的地理位置、建校时间、历史变迁等各方面综合考虑后确定下来的，以至于才会有今日这种能分散、鼓舞全
12、校师生的强大能量。 说完这些对我们农村学校看起来就是“高端大气上档次”，感觉差距不是一点点，那么有没有傎得我们借鉴的东西呢？我想有这样一些细节我们还是可以加以借用的：一是学校对教师的成长相当重视，学校建立了教师“三级动态”培训机制，即依据教师的训练教学状况，将教师分成“娴熟型-骨干型-讨论型”三个级别，教师依据自己每学年的任务完成状况，结合学校推广的“三维四段”安康课堂模式，权衡自己的教学力量，先对自己进展定位，然后报学校认可，这个是动态的，去年是讨论型，今年不努力的话就可能降为骨干型，这样就把教师的学习由被动变为了主动，这应当说在农村学校也是完全可以推行的；二是陈校长的一句话，主我深受启发，
13、他说：训练教学应当分开来看，训练学生的工作应当亲密联系家长，但教学的担子不要老推给家长。意思是年关已近，不要动不动在学生的家庭作业等学习任务没完成的时候让学生打电话叫家长到校，其实家长也很忙的，即使是学生忘了带课本也让跟别的学生共用一下，家长来又能起多大的作用呢？联想到农村学校不是更应当这样吗，许多农村孩子的家长文化水平都不高，还有许多留守儿童由爷爷奶奶带着的，连阿拉伯数都认不识几个，这让他们怎么去辅导学生呢。学生的家庭作业长期在家里完不成的，其实最终都还是在学校里由教师辅导来完成的，那让家长到校跟学生一块挨批，除了会增加教师和家长的不开心之外，能有什么好处呢。三是教师的办公室、阅览室里都装有许多的平面镜，这个不就是无声的在提示教师、同学随时要注意自己的仪表吗？这一个小小的细节足以省下开会时领导许多的珍贵时间，呵呵。 总之，在这一个月的时间里所学到的东西，我得用很长的时间去领悟、去消化，信任这会对我今后的工作起到相当重要的促进作用。
