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1、少先队工作方案模板汇总7篇少先队工作方案模板汇总7篇少先队工作方案 篇1一位名人说过：你能给孩子的最好恩赐，莫过于让他完全靠自己的脚步走他自己的路。但凡学生能想、能说、能做的就放手让他们自己去想、去说、去做。在中年级少先队教育中，需注重对队员的自主创新才能的培养。一、?充分激发少先队员的探究兴趣?兴趣是创造力开展的必要条件，没有浓重的兴趣，不到达入迷的地步，就不会有灵感的出现。因此，在教育活动中必须唤起队员的兴趣。当代少年儿童对新事物的感受力和承受力增强，接触社会、理解社会的要求和才能也在不断增强，同时也对少先队活动提出了更高的要求，他们不希望仍被看作“孩子”，搞一些“小儿科”的活动，队员对组
2、织要求更高了。队员需要体验，包括成功的和失败的。根据队员的实际开展活动，让他们自我组织，自我教育，有更多自己做的时机，让队员获得体验，队教育尽可能动起来，动中施教，动中得益，坚决摒弃说教式、成人化落后状态，使少先队教育符合少年儿童的成长规律，才能开拓少先队教育的新境界。在纪念九一八事变之际，为了让学生更多得理解祖国的历史，辅导员先给队员讲述了一段_侵略中国的屈辱史，激起他们强烈的爱国热情，同时要全面中国近代历史的热情也被唤醒了。少先队员们自发的到图书馆搜集资料，认真收看有关的电视节目，在此根底上召开了“为中华民族的复兴而读书”的主题中队活动，以舞蹈、朗读、歌唱、小品等形式表达将来为祖国富强、民
3、族振兴做奉献的决心。二、坚持能“放”那么“放”，发挥少先队员的积极性在少先队活动中，应该突出队员的主体作用。首先，实行中队自制，进步中队自我管理的才能。应尽可能创造条件鼓励队员主动参与，积极考虑，各抒己见。中队自制，能培养和保护他们的创造精神。如在中队干部的评选中，采用自选与互选想结合的方式，竞争上岗。以“中队干部中队选，中队干部为中队”的宗旨，通过三分钟讲演，民主投票选举出一批合适队员意愿的、有一定工作才能的中队干部，并由中队长组织定期召开中队会议，处理中队事项。为了更好的沟通辅导员与队员之间的关系，及时理解中队的动向，?少先队员们自发设立意见箱，定期开箱，到目前为止,已收到意见和建议一百多
4、条。同时，队员的知心话也通过它向辅导员倾诉，使辅导员能及时抑制不良行为的发生，处理事件采取了符合队员要求的合理的方法。如今，小小意见箱已成为辅导员和队员心中的百宝箱。其次，坚持能“放”那么“放”，发挥少先队员的积极性。在少先队活动中，“放”可以调动队员的主体性和积极性。少先队员可以不受条条框框的约束，去探究，去追求，也有利于激发队员的创新意识。如在文艺节目的选拔上，辅导员作为指导者，完全放手，给队员自己创造的时空，采用自由组织淘汰赛的方式，本来寂静的课堂一下子沸腾了，默默无闻的队员找到了施展才华的舞台。队员们有的像个大歌唱家yi?yi?ya?ya?地练起了发音，有的宛假设大导演，镇定地指导者“
5、演员”进入角色；中队板报，如今已成为队员一展才华的竞技场。从版面设计，内容选择，绘画到誊写，都是队员们一手操办的；中队主题会是中队干部的舞台，主持人生情并茂，组织了一场场精彩的主题队会，使队员们通过主题队会受到深入的教育，产生了很好的效果。三、?积极开展体验教育，进步队员对自主性活动的参与度?自主是少先队教育的根本，自主是少先队教育的主体。中学少先队的生命力在于根据初中生心理特点，少先队活动要充分发挥队员的自主作用，让队员们在自己的组织里自我管理、自我教育、自我调控、自我评价、自我进步、自我完善体验教育是现代教育的重要命题，是少先队教育的本质，也是少先队育人的新途径。在新的形势下，少先队活动要
6、引入体验教育，积极创新少先队活动。少先队活动内容要新颖，富于吸引力，力求推陈出新，施行活动时，要令队员从中得以体验，动中施教，动中得益，摒弃说教式、成人化的落后状态。要引导队员积极地去体验，接触社会，接触大自然，接触消费劳动和现代科技，在体验中增长才干，进步素质，掌握将来，使队员树立“今天我能行，明天我更行”的信心。我们经常说培养队员的自主才能，但是自主才能不是常规式的教育方式可以培养出来的，辅导员凡事都去过问，每个环节都去把关的做法不利于队员自主才能的培养。作为辅导员要为队员提供一定的环境和条件，要充分相信队员的才能，放手让队员自己学会当家作主，没有任何依赖，活动的成功与失败完全取决于队员们
7、合作以及才能发挥。现今队员多是独生子女，依赖性较强，一旦自己独立承当任务就不知所措，这是缺乏自信心和独立自主才能的表现。应适应时代开展趋势，适应少年儿童的开展需求，少先队教育要积极运用现代化的教育手段，如多媒体、电脑、网络等，注重少先队员的自我教育，发挥队员自身积极性，培养队员的创新才能。少先队组织应成为队员自己的组织，不是单纯培养干部和少数优秀人物的组织，让队员从小就懂得发挥自主的作用每年的中队活动观摩为队员提供了良机，从活动的筹划、组织到施行，全是队员一手“包办”，这可不是某些人的智慧，而是全体队员的智慧和力量，队员们在理论中发挥主动性，进步才能。个别队员还运用电脑多媒体辅助开展队活动，这
8、全是队员的功绩，辅导员只起辅导作用。每年开展的我看身边的变化等社会理论活动赢得了全体队员的积极参与，这不仅给了队员一次展示自己的时机，也给了学习较差的学生正视自己的时机，有不少的队员从这项活动中重新树立了信心。少先队工作方案 篇2暑假即将降临，为了更好地指导学生开展暑期活动，有方案、有组织、有安排的引导学生度过一个快乐而有意义的假期，现结合区少工委的有关工作要求，就我校20xx年暑期少先队工作作出如下方案：一、以理论体验为途径，开展丰富多彩的少先队活动1、以迎接_成立60周年为主题，激发广阔队员对党和社会祖国的热爱之情，进展生动形象的中国特色社会的爱国教育。各班充分利用暑期，以多种形式积极推进
9、“祖国开展我成长”主题教育活动，感受_成立60年来，祖国、家乡建立开展的宏大成就，进一步把祖国开展的奋斗目的与自身的成长进步严密结合起来，并以“祖国，我为您骄傲！”为主题撰写征文，参加纪念建国六十周年读书征文大赛，开学后四、五年级每班择一篇优秀征文交大队部。2、推进“无锡红领巾文化传承行动”，积极组织学生参加20xx年“我以无锡为荣”无锡市优秀少先队员夏令营、“新市民子女”平安体验一日营及“访名人故居”主题夏令营，引导少先队员走进无锡历史文化街区名镇，理解无锡历史文化名城建立进程，关注身边的历史文化，做力所能及的事，在无锡历史文化名城建立中留下红领巾的印记。3、结合建国六十周年，围绕“幸福生活
10、，感谢有您！”这一主题，与家乡名人、优秀党员、英雄模范、时代先锋等进展通信，抒发对共和国的建立者、保卫者的感谢之情和对祖国家乡开展变化、幸福和谐生活得赞美之情。4、开展“祖国开展我成长”红领巾寻访英模、小记者采访活动。组织四年级局部学生走访“舍己救人好民警”盛群，学习他的事迹，树立正确的人生目的。5、开展“雏鹰假日小队”活动，组织引导少先队员以雏鹰假日小队为单位，依托社区组织学生积极参加社区青少年教育理论活动和社区少先队“一居一特”活动，使少先队组织在校外更好地发挥其特殊的育人作用。二、认真做好暑期少先队活动的组织施行1、认真贯彻区少工委暑期少先队工作意见，结合本校实际制订相应工作方案，周密部
11、署、认真落实。2、在开展各项活动时，要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，让他们在活动中学到知识、获得技能，体验做人做事的道理。要坚持平安第一的原那么，对于活动中出现的事故与问题，要及时向有关方面报告，并迅速采取解决措施。3、回校时，班主任及时理解假期活动中出现的典型事例，要及时予以表扬、进展宣传，并以书面形式上报德育室。4、假期完毕后，各班择优上交3张暑期中小学生社区活动联络卡。备注：1、“祖国，我为您骄傲！”纪念建国六十周年读书征文大赛。征文要求：题目自拟，体裁不限，内容积极向上，语言明晰流畅，情感真挚动人，字数在8001000字为宜。参赛征文一律采用WORD文本格式，A4，宋体四号字征
12、文电子稿及报名表于9月1日交大队部。征文由市图书馆、市少年宫、市名人故居文物管理处组织专家进展征文评审，共评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖假设干,并评出优秀指导老师奖和优秀组织奖，获奖者由主办单位进展奖励。2、青少年书信大赛。15年级班主任在暑期内布置学生给“英雄”、“劳模”、“感动中国人物”、“家乡名人”写一封信写在作文本上，不要寄出，开学后等规定信封发下后统一誊写上交。3、暑期社区活动表。开学后各班交3张活动表，内容充实，一定要有社区的图章。少先队工作方案 篇3一、指导思想本学期，我校的少先队工作将以学校打造“活力二校”“魅力二校”为根本任务，以加强学生行为标准养成教育为重点，针对我校实
13、际情况，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，使学校少先队工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点的少先队活动，保证我校少先队工作文明、安康、持续、和谐开展。二、工作重点一、深化少先队活动文化内涵，突出品德教育。1.倡导德育为先，抓好学生日常行为标准训练。坚持把社会核心价值体系融入少先队工作全过程，通过落实中小学生日常行为标准、中小学生守那么，落实课间活动指南，以“红领巾监视岗”评比为抓手，紧抓日常行为习惯，从细、从实标准学生校内外言行。2.提升品味为显。重视升旗仪式的教育过程，召开国旗班会议，进一步标准集体升旗、每日升降旗时做到庄重、庄严，把行为内化为孩子的品质。开展“国
14、歌、校歌、队歌唱起来，队旗飘起来，红领巾戴起来”主题教育活动，用丰富的少先队活动吸引队员参与到学校少先队文化的.建立中。3.少先队课为眼。认真落实每一节少先队课，辅导员要帮助少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为根本途径，充分发挥少先队员的主人翁意识。二、营造少先队工作良好格局，推进队伍建立。1.加强辅导员的培训、经历交流。重视辅导员素质的提升，组织各辅导员参加各级各类培训，提升对辅导员工作的认识。本期新上任的辅导员较多，为了让他们更快熟悉辅导员工作，选拔优秀辅导员上主题队会示范课，组织全校辅导员观摩学习，从而使少先队活动更有针对性、实效性。2.“红领巾监视岗”职责到位。通过日常值周评比活动
15、来催促队员养成好习惯。由红领巾监视员每天进展评比，每周在国旗下进展小结，颁发流动红旗，强化队员文明礼仪标准教育，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。3.评比带动班级文化建立。结合班级文化建立，开展班级特色文化评比活动，实在做到“三别”向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别、“四带”把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会“六无”上课无“乱”、课下无“嚷”、考试无“弊”、作业无“抄”、校物无“损”、环境无“脏”，真正让孩子温文尔雅，自信阳光。4、继续做好“红领巾播送站”工作，本期将重新启动学校铜管乐队的排练工作。5、加强小干_伍建立。进展大队
16、委竞选、中队干部的轮换工作，充分发挥小干部带头及助手作用。三开展丰富多样的教育活动。1. 挖掘节日内涵。坚持重大节日活动制度，弘扬以爱国为核心的伟大民族精神，培养队员们对党、对社会祖国的朴素感情。建队节：二年级进展少先队常规礼仪 比赛。一年级的入队仪式和五年级开展大手拉小手互助活动：结对高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际交流，互相学习，共同进步。三、四、六年级加强对少先队知识学习，进展队章队史教育。2.学习法治知识。继续开展以“中华魂”为主题的理论活动，深化“遵纪守法 从我做起”主题教育活动。通过开展遵纪守法知识演讲、征文比赛等形式，将法制宣传教育融入到校园文化建立之中。3重视平安教育。利用主题队会、晨会、红领巾播送进展交通、防火、溺水、用电、饮食
